【總結(jié)】【課堂新坐標】(教師用書)2021-2021學年高中物理平拋運動課后知能檢測教科版必修21.下列關(guān)于平拋運動的說法中正確的是()A.平拋運動是非勻變速運動B.平拋運動是勻變速曲線運動C.做平拋運動的物體,每秒內(nèi)速率的變化相等D.水平飛行的距離只與初速度大小有關(guān)【解析】平拋運動是一種理想化的運動模型
2024-11-28 13:32
【總結(jié)】第一章拋體運動第1節(jié)曲線運動一、選擇題1.一質(zhì)點在某段時間內(nèi)做曲線運動,則在這段時間內(nèi)()A.速度一定在不斷地改變,加速度也一定不斷地改變B.速度一定在不斷地改變,加速度可以不變C.速度可以不變,加速度一定不斷地改變D.速度可以不變,加速度也可以不變2.對曲線運動中速度的方向,
【總結(jié)】【課堂新坐標】(教師用書)2021-2021學年高中物理曲線運動課后知能檢測教科版必修21.下列說法中正確的是()A.做曲線運動的物體其速度方向必定變化B.速度變化的運動必定是曲線運動C.加速度恒定的運動不可能是曲線運動D.加速度變化的運動必定是曲線運動【解析】曲線運動的特點之一是:速度方向時刻
2024-11-28 04:40
【總結(jié)】第三章研究物體間的相互作用第四節(jié)力的合成與分解課前自主預習1.平行四邊形定則:求兩個互成角度的力的合力,可以用表示這兩個力的線段作鄰邊,作平行四邊形,它的_______就表示合力的_______和_______.這叫做力的平行四邊形定則。2.力的合成(1)同一直線上的兩個力F1和F2的合成:當F1
2024-12-09 13:30
【總結(jié)】《研究平拋運動的規(guī)律》習題課教案教學目標:1、平拋運動知識簡析,是學生全面掌握平拋的知識。2、處理平拋物體的運動時應注意:3、平拋運動的速度變化和重要推論4、平拋運動的拓展重點:平拋運動知識簡析難點:平拋運動的拓展知識簡析一、平拋物體的運
2024-11-28 08:54
【總結(jié)】第五節(jié)斜拋運動zxxk學習目標;直方向的豎直上拋運動;、射高和射程,定性地理解它而們怎樣隨初速度和拋射角而改變;。學法指導:閱讀教材19-21頁,思考以下問題,時間:10分鐘。??1、初速度沿斜上方(斜下方)方向2、只受重力作用(a=g)3、運動軌跡是曲線?勻變速曲線運
2024-11-18 02:06
【總結(jié)】第3節(jié)平拋運動第1課時平拋運動[導學目標],知道其性質(zhì).,會解決平拋運動問題.1.物體做直線運動的條件是:_________________________________________________.2.物體做曲線運動的條件是:__________________________________
2024-12-08 12:18
【總結(jié)】第一章拋體運動第1節(jié)曲線運動[導學目標],理解曲線運動是一種變速運動.線或曲線運動的條件.1.物體做勻速直線運動的條件是:________________.2.物體做曲線運動的條件是:______________________________________________.3.演示并思考:①自由釋
2024-12-07 22:20
【總結(jié)】第二章勻速圓周運動第1節(jié)圓周運動[導學目標]、角速度、轉(zhuǎn)速、周期等概念,會對它們進行定量計算.線速度與角速度的關(guān)系,知道線速度與周期、角速度與周期的關(guān)系.念和特點.1.直線運動的速度等于________________________________的比值,公式v=ΔxΔt.2.在定義直
2024-12-08 19:44
【總結(jié)】第4節(jié)斜拋運動(選學)1.一物體做斜拋運動,在由拋出到落地的過程中,下列表述中正確的是()A.物體的加速度是不斷變化的B.物體的速度不斷減小C.物體到達最高點時的速度等于零D.物體到達最高點時的速度沿水平方向2.關(guān)于斜拋運動,下面的說法正確的是()A.拋射角一定,初速度小時,運
2024-11-28 18:24
【總結(jié)】【創(chuàng)新設計】2021-2021學年高中物理(粵教版)必修一:1-2時間位移(時間:60分鐘)知識點一時間與時刻1.(雙選)以下的計時數(shù)據(jù)中指時間間隔的是().A.2021年3月11日13時46分,日本東海岸發(fā)生B.第30屆奧運會于2021年
2024-12-03 13:07
【總結(jié)】力的分解設計理念為適應21世紀科技、人材、技術(shù)經(jīng)濟競爭的需要,世界性的新一輪大規(guī)模教育改革已勢在必行。教育改革的第一步所涉及的就是課程改革。在傳統(tǒng)的課程觀念中,課程被認為只是學科知識的載體,是教師傳遞知識的手段,是學生接受知識的媒介。這樣,不僅使課程的創(chuàng)新價值被嚴重忽視,學生的創(chuàng)新意識也自然地被扼殺了?,F(xiàn)代教育觀念認為,學生是學習的主人,在教學過程各要素中占支配地位。新一輪的教改
2025-06-10 01:56
【總結(jié)】綜合檢測(一)(時間:90分鐘滿分:100分)一、選擇題(本題共10個小題,每小題4分,共40分)1.下列說法正確的是()A.做曲線運動的物體,速度的方向必定變化B.速度變化的運動必定是曲線運動C.加速度恒定的運動不可能是曲線運動D.加速度變化的運動必定是曲線運動2.如圖1所示,
2024-12-05 16:50
【總結(jié)】第1課時走近運動第一章怎樣描述物體的運動1-1-1如圖1-1-1,站在鐵路邊上的人看到火車急馳駛過,而坐在行駛著的火車車廂里的人發(fā)現(xiàn)座椅是靜止的,但鐵軌兩旁的樹木卻向后退,這是為什么?一、參考系1.描述物體的運動時,用來選做參考的另一物體稱為_____
2024-11-17 09:24
【總結(jié)】運動的合成與分解一、學習任務分析本節(jié)課內(nèi)容是學生學習曲線運動的起始篇,是學生在學習研究了勻速直線運動,勻變速直線運動,自由落體運動等較簡單的直線運動后從定量研究直線運動規(guī)律進入定量研究曲線運動規(guī)律的轉(zhuǎn)折點。通過本節(jié)的學習研究,使學生學會如何用平面坐標系和圖解法描述曲線運動,如何通過運動的合成與分解,把運動物體實際表現(xiàn)的復雜運動分解成兒個簡單的分運動,從而利用研究
2024-11-19 20:31