【摘要】第3節(jié)圓周運動的實例分析[導學目標],會分析具體問題中的向心力來源.、處理生產(chǎn)和生活中的實例.1.向心力總是指向圓心,而線速度沿圓的______方向,故向心力總是與線速度______,所以向心力的作用效果只是改變線速度的______而不改變線速度的______.2.物體做圓周運動時,實際上是滿足了供需平
2024-12-08 03:14
【摘要】【創(chuàng)新設計】2021-2021高中物理運動快慢與方向的描述A每課一練教科版必修1(時間:60分鐘)題組一平均速度和瞬時速度的比較1.關于瞬時速度和平均速度,下列說法中正確的是()A.平均速度大小等于初速度與末速度的平均值B.極短時間內的平均速度可認為等于瞬時速度C.通過相同的路程,所用時間少的物體平均速度大
2024-11-28 13:33
【摘要】必修2第一章拋體運動第一節(jié)什么是拋體運動zxxk學習目標;;;;。學法指導:閱讀教材2-5頁,時間:10分鐘,思考以下問題。??不是變速運動?????若不是,請分析拋體運動的運動軌跡是怎樣的?
2024-11-17 14:39
【摘要】第4節(jié)力的合成學案學習要求基本要求,知道什么叫力的合成.,會用作圖法求合力..,會計算在同一直線上的幾個力的合成,會用直角三角形知識計算兩個力的合力.發(fā)展要求會定性判斷合力大小與兩個分力夾角之間的關系.說明不要求用計算法求解兩個分力成任意角度時的合力.學法指導本節(jié)應理解分力、合力的概念,明白分力、,即平行四邊形定則,完全不同于以往的代數(shù)運算
2025-06-08 00:04
【摘要】力的合成整體設計力的合成是解決力學的基礎和工具,力的合成不過關,后續(xù)課的學習中,對牛頓第二定l律、物體平衡、動量定理、動能定理的理解和應用都無從談起.力的合成是矢量的合成,是為以后物體受力分析作準備的一節(jié)課,理解力的合成需要掌握一種方法,那就是等效的方法這節(jié)課從實驗入手,學生通過自己動手找出合力與分力之間的關系,這樣容易使學生接受.通過實驗和多個實例說明一個事實
2025-06-07 23:37
【摘要】第七節(jié)功率zxxk組卷網(wǎng)學習目標,能運用功率的定義式進行有關計算。,能用來解釋現(xiàn)象和進行計算。學法指導:閱讀教材91-92頁,思考回答以下問題。時間10分鐘。30s內把1噸的貨物勻速提高了10m。另一臺起重機乙在30s內把1噸的貨物勻速提高了5m。這兩個起重機對貨物做功的有什么關系?這兩個起重機哪一個
2024-11-18 02:05