【總結(jié)】第二節(jié)植物的有性生殖花柄花托花萼(萼片)花冠(花瓣)花絲柱頭花柱胚珠雌蕊雄蕊花藥子房壁子房花被放大溫故知新01結(jié)構(gòu)特點學(xué)習(xí)目標02,形成果實和種子之前,需要經(jīng)歷哪兩個重要的生理過
2025-11-17 19:18
【總結(jié)】第一節(jié)生命的起源地球上最初并沒有生命。那么地球上的生命是怎么樣出現(xiàn)的呢?生命究竟來自何方?生命究竟是什么?人類又是怎么樣探索生命的起源的呢?生命是由什么進化而來的呢?情境導(dǎo)入01,自然發(fā)生論,生生論,宇宙生命論和化學(xué)進化論等有關(guān)生命起源的幾種主要觀點。的過程。學(xué)習(xí)目標02神創(chuàng)論
2025-11-18 22:24
【總結(jié)】植物的無性生殖孢子生殖營養(yǎng)生殖有些植物的營養(yǎng)器官也能繁殖新個體。植物依靠營養(yǎng)器官所進行的繁殖,叫做營養(yǎng)生殖。常用的方法有分根、扦插、嫁接和壓條。思考:有性生殖和無性生殖有什么區(qū)別?主要區(qū)別有性生殖有兩性生殖細胞的結(jié)合無
2025-11-03 17:35
【總結(jié)】第十章生物的生殖第二節(jié)生物的無性生殖——無性生殖的類型一、教材分析:本章內(nèi)容為生物的無性生殖,介紹了無性生殖的類型及意義。這部分內(nèi)容似乎與學(xué)生的生活里的比較遠,但如果仔細觀察生活的學(xué)生就會發(fā)現(xiàn),這些內(nèi)容就在我們身邊。二、設(shè)計思想:無性生殖的類型如果僅靠語言講解,枯
2025-11-29 23:36
【總結(jié)】《昆蟲的生殖與發(fā)育》教學(xué)目標、觀看課件相關(guān)素材,進行觀察的探究活動,能舉例說出昆蟲的生殖和發(fā)育過程。、觀察昆蟲的發(fā)育過程,能夠舉例說出完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育。教學(xué)應(yīng)用指導(dǎo)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動活動說明資源形式資源位置學(xué)情分析1、網(wǎng)上作業(yè)、作業(yè)反饋;2、導(dǎo)學(xué)反饋、導(dǎo)學(xué)發(fā)布;1、發(fā)
2025-11-10 13:40
【總結(jié)】教學(xué)設(shè)計者孔祥娟授課人孔祥娟授課時間教學(xué)課題植物的無性生殖教學(xué)目標知識目標:1、舉例說出生物的無性生殖方式;2、嘗試嫁接,總結(jié)出嫁接的要點3、概述植物組織培養(yǎng)技術(shù)和應(yīng)用;能力目標:1、通過嘗試嫁接培養(yǎng)學(xué)生的動手能力;2、培養(yǎng)學(xué)生觀察、合作、表達交流的能力。情感目標:1、激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣;2、培養(yǎng)學(xué)生的
2025-11-09 21:43
【總結(jié)】什么叫食品腐?。恳话闶侵甘称吩谝欢ǖ沫h(huán)境因素下,因微生物的作用使食品失去原有的營養(yǎng)價值、組織性狀以及色、香、味,轉(zhuǎn)變成為不符合衛(wèi)生要求的食品。食品腐敗變質(zhì)的原因?因微生物的繁殖引起食品腐敗變質(zhì)?因空氣中氧的作用,引起食品成分的氧化變質(zhì)?因食品內(nèi)部所含氧化酶、過氧化酶、淀粉酶、蛋白酶等的作用,促進食品代謝作用的進行,產(chǎn)
2025-11-19 00:46
【總結(jié)】第二節(jié)植物的有性生殖班級:組名:姓名:學(xué)案編號:SW20202102學(xué)習(xí)目標:1.我能描述植物的有性生殖過程;說出花的結(jié)構(gòu)和果實發(fā)育的關(guān)系;舉例說出果實或種子與傳
【總結(jié)】想一想,議一議現(xiàn)代各品種金魚是由其野生類型金鯽魚人工培育來的。從下圖中可以看出,圖中金魚與金鯽魚的外形差異很大,你能在說出金魚身體顏色變化的原因嗎?金魚身體的顏色、形狀等性狀是由基因決定的。金鯽魚體色發(fā)生變化是因為控制身體顏色的基因發(fā)生了變異。通過本節(jié)學(xué)習(xí),你將知道:???可
2025-11-08 22:33
【總結(jié)】常見的生物變異現(xiàn)象不同品種的玉米果穗安康羊不同物種之間常見的生物變異現(xiàn)象相同物種之間玫瑰生物的變異變異的定義:親代與子代之間以及子代的個體之間在形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理等方面總是存在著差異的現(xiàn)象。變異的類型不遺傳的變異可遺傳的變異——環(huán)境因素導(dǎo)致的——生殖細胞中遺傳物
2025-11-08 00:41
【總結(jié)】昆蟲的生殖與發(fā)育家蠶的生殖發(fā)育受精卵幼蟲幼蟲蛹結(jié)繭雌蠶蛾雄蠶蛾思考:?在左圖中,1、2、3、4分別代表蠶蛾發(fā)育的什么階段??其中1和4形態(tài)上相似嗎?幼體和成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有明顯的差異的發(fā)育過程———完全變態(tài)發(fā)育
2025-11-28 21:19
【總結(jié)】第五節(jié)鳥類的生殖和發(fā)育詩人白居易在《錢塘湖春行》中提到“幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥?!保鑼懥锁B類的哪些繁殖行為?有哪些意義?請交流你們的觀點。情境導(dǎo)入01學(xué)習(xí)目標02主題一鳥類的繁殖行為展示艷麗的尾羽翩翩起舞
2025-11-16 22:02
【總結(jié)】生物技術(shù)引發(fā)新的技術(shù)革命?第一次技術(shù)革命——工業(yè)革命?第二次技術(shù)革命——電子和信息技術(shù)革命?新的技術(shù)革命——生物技術(shù)1、6人一組確定一個主題2、各組推選代表在班級匯報、交流
2025-11-08 15:57
【總結(jié)】《第五節(jié)生物的變異》一、教材分析:本節(jié)課的內(nèi)容是繼“人的性狀和遺傳”之后關(guān)于生物變異的內(nèi)容比較簡單,而且也容易引起學(xué)生的興趣,所以比較適合運用探究式教法。在教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主動性,多讓學(xué)生去動腦筋,教師盡量不去直接講述知識,而是多用引導(dǎo)的方式來啟發(fā)學(xué)生自己來探究問題,尋找答案。這樣有利于學(xué)生對知識的理解和記憶。在本節(jié)課上,學(xué)生應(yīng)該知道變異現(xiàn)象
【總結(jié)】第8單元生物技術(shù)第二十一章生物的生殖與發(fā)育第一節(jié)生物的無性生殖快樂預(yù)習(xí)感知一、生物的無性生殖1.無性生殖(1)概念:不經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合,由母體直接產(chǎn)生新個體的生殖方式。(2)方式:分裂生殖:如細菌孢子生殖:
2025-06-18 12:55