【正文】 學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)應(yīng)用寬容的心態(tài)接納并鼓勵(lì)學(xué)生勇敢的改正，不要打擊而是引導(dǎo)和鼓舞；是他勸誡我們，不要把自己定位太高，學(xué)會(huì)用一個(gè)引領(lǐng)者不是主導(dǎo)者的身份帶領(lǐng)孩子學(xué)會(huì)沉默學(xué)會(huì)思考，是他指明我們的教育道路，發(fā)言稿《國培班學(xué)員代表發(fā)言稿》。我想我們也都會(huì)試著放慢腳步、停下腳步細(xì)致的觀察和體會(huì)自己的教育過程，帶著欣賞的眼光去贊賞我們的每一個(gè)孩子！……邰霞老師的講座就如一場對(duì)心靈的洗禮，她不是教我們該做什么，而是像一股清泉般慢慢涌出、細(xì)細(xì)的流淌進(jìn)每個(gè)人心里。這更是一個(gè)充滿關(guān)愛、芬芳滿園的地方?！碑?dāng)我聽了葛建中、黃佑生、吳倫敦、陳幸軍、崔紅英等領(lǐng)導(dǎo)和專家的講座，真是受益匪淺，給我?guī)砹诵闹堑膯⒌?，情感的熏陶和心靈的享受，讓我飽享了高規(guī)格的文化大餐，我感受著新思潮、新理念的激蕩，他們以鮮活的案例及豐富的知識(shí)內(nèi)涵，給了我強(qiáng)烈的感染和深深的引領(lǐng)，每天都能感受到思想火花的沖擊，分享到收獲的喜悅，接受到思想的洗禮。非常高興能參加這次湖南省省級(jí)教師培訓(xùn)基地園培訓(xùn)者高級(jí)研修班，同時(shí)也特別榮幸能作為優(yōu)秀學(xué)員代表發(fā)言，其實(shí)在座的有很多園長比我學(xué)習(xí)更認(rèn)真，業(yè)務(wù)更精湛，身材也更好，感謝班主任老師把這樣的機(jī)會(huì)給了我們這些來自邊遠(yuǎn)地區(qū)的園長。我還學(xué)到了一些新的教學(xué)方法如：五步教學(xué)法，同時(shí)還學(xué)到了新的評(píng)價(jià)方式——形成性評(píng)價(jià)。收獲國培，可能就是因?yàn)槲业男膽B(tài)好，思想純，覺悟高。奉陪國培，由于我家不能上網(wǎng)，我只有利用星期五放學(xué)后的時(shí)間在學(xué)校完成作業(yè)。原來是作業(yè)上的版本不支持這種格式。我再來復(fù)制粘貼，還是不行，我又找了其他很多辦法，多次實(shí)踐，還是不行。特別是我很欣賞那個(gè)板書設(shè)計(jì)，簡潔而直觀。在國培時(shí)我同樣也遇到過一些麻煩事。我從中也感悟到了窗的更深含義和意義。首先我就選擇了一個(gè)教學(xué)案例視頻，和互動(dòng)對(duì)話，這個(gè)視頻還不錯(cuò)，特別是里面的對(duì)話內(nèi)容很符合教師的教學(xué)實(shí)際問題。好奇國培，注冊回來，看到電腦，第一件事就是打開“國培”網(wǎng)頁，想看看究竟我們怎么個(gè)培訓(xùn)法。今天，我又受領(lǐng)導(dǎo)之派，來到這兒與你們共享我與國培的故事。我還學(xué)到了一些新的教學(xué)方法如：五步教學(xué)法，同時(shí)還學(xué)到了新的評(píng)價(jià)方式——形成性評(píng)價(jià)。收獲國培，可能就是因?yàn)槲业男膽B(tài)好，思想純，覺悟高。奉陪國培，由于我家不能上網(wǎng)，我只有利用星期五放學(xué)后的時(shí)間在學(xué)校完成作業(yè)。原來是作業(yè)上的版本不支持這種格式。我再來復(fù)制粘貼，還是不行，我又找了其他很多辦法，多次實(shí)踐，還是不行。特別是我很欣賞那個(gè)板書設(shè)計(jì)，簡潔而直觀。在國培時(shí)我同樣也遇到過一些麻煩事。我從中也感悟到了窗的更深含義和意義。首先我就選擇了一個(gè)教學(xué)案例視頻，和互動(dòng)對(duì)話，這個(gè)視頻還不錯(cuò)，特別是里面的對(duì)話內(nèi)容很符合教師的教學(xué)實(shí)際問題。好奇國培，注冊回來，看到電腦，第一件事就是打開“國培”網(wǎng)頁，想看看究竟我們怎么個(gè)培訓(xùn)法。今天，我又受領(lǐng)導(dǎo)之派，來到這兒與你們共享我與國培的故事。初識(shí)國培，我既高興又擔(dān)心。我一路摸索，一面前行。我特別欣賞主持人的談話觀點(diǎn)。于是，我就寫下了一篇《窗的感悟》日志，得到老師的贊賞和推薦。有一次，我在網(wǎng)上忙乎了大半天，終于把《陳毅市長》的教學(xué)設(shè)計(jì)和反思弄出來了。為了把那個(gè)斜箭頭畫出來，我摸索了好長時(shí)間，終于大功告成，于是，就火速提交我的作品。我想，可能是我的電腦年齡太大，能力過低，支持不了?？晌矣植幌雱h掉自己費(fèi)了心的板書設(shè)計(jì)，只有自作主張來個(gè)超鏈接。我花了幾個(gè)鐘頭的時(shí)間終于完成了《如何提高中學(xué)小說教學(xué)的有效性》論文，心想：終于可以回家了，于是，火速提交，真是欲速而不達(dá)！就在提交時(shí)出現(xiàn)了我欲哭無淚的事情。所以在這次國培中我也得到了不少收獲，我的8篇日志，其中5篇得到了老師的贊賞和推薦。結(jié)束國培，雖然我的國培結(jié)束了，但我覺得網(wǎng)培永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束。初識(shí)國培，我既高興又擔(dān)心。我一路摸索，一面前行。我特別欣賞主持人的談話觀點(diǎn)。于是，我就寫下了一篇《窗的感悟》日志，得到老師的贊賞和推薦。有一次，我在網(wǎng)上忙乎了大半天，終于把《陳毅市長》的教學(xué)設(shè)計(jì)和反思弄出來了。為了把那個(gè)斜箭頭畫出來，我摸索了好長時(shí)間，終于大功告成，于是，就火速提交我的作品。我想，可能是我的電腦年齡太大，能力過低，支持不了?？晌矣植幌雱h掉自己費(fèi)了心的板書設(shè)計(jì)，只有自作主張來個(gè)超鏈接。我花了幾個(gè)鐘頭的時(shí)間終于完成了《如何提高中學(xué)小說教學(xué)的有效性》論文，心想：終于可以回家了，于是，火速提交，真是欲速而不達(dá)！就在提交時(shí)出現(xiàn)了我欲哭無淚的事情。所以在這次國培中我也得到了不少收獲，我的8篇日志，其中5篇得到了老師的贊賞和推薦。結(jié)束國培，雖然我的國培結(jié)束了，但我覺得網(wǎng)培永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束。1990年我畢業(yè)于長沙師范學(xué)校，23年后的今天重回母校學(xué)習(xí)，心中感概萬千，且不說現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施，風(fēng)景如畫的校園，也不說師弟師妹們充滿朝氣的臉龐，要感謝的是長沙師范學(xué)院國培辦的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，為我們搭建了一個(gè)交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，能和更多的同行交流，探討疑問，在一次次的感悟中，深感自己責(zé)任重大。學(xué)習(xí)是人這一生永遠(yuǎn)離不開的主題，終身學(xué)習(xí)的理念也至始至終滲透在指南和標(biāo)準(zhǔn)中，然而學(xué)什么？怎樣學(xué)？也始終拷問著我們每一個(gè)在人生旅途中奮勇前進(jìn)的幼教工作者，相信大家會(huì)在這幾天的學(xué)習(xí)生涯中找到答案。謝謝大家！2013年9月27日第四篇：國培學(xué)員代表發(fā)言稿國培學(xué)員代表發(fā)言稿目錄感謝國培項(xiàng)目給了我們?nèi)绱藢氋F的進(jìn)修機(jī)會(huì)，這是一份榮耀，更是一份期望和重托！感謝陳院長將如此有意義的項(xiàng)目引進(jìn)貴州，讓我們學(xué)到了先進(jìn)的教育理念、體驗(yàn)了先進(jìn)的教學(xué)課堂！感謝邱老師、付老師、馬老師及每一位為國培項(xiàng)目在辛勤奉獻(xiàn)著的教育者們，是你們在qq上無數(shù)次的耐心回答讓所有學(xué)員從迷茫走向適應(yīng)，是你們對(duì)課程的的精心安排讓所有學(xué)員能聽到精彩紛呈的講座、是你們對(duì)生活起居的悉心照顧讓所有學(xué)員在異地他鄉(xiāng)感受到家的溫馨和溫暖。她就像一個(gè)航標(biāo)為我們照亮前進(jìn)的道路，讓我們充滿激情和夢想。如果說冬天是寒冷的，那么，于潔老師一定是冬日里溫暖的一抹陽光。她總是抱以最陽光積極的心態(tài)去看待孩子，總用溫暖窩心的語言去鼓勵(lì)孩子，總用優(yōu)雅豐富的人格去感染孩子。在跟崗研修的過程中，我們辛苦著并思索著，交流著并碰撞著，有豁然開朗的興奮，也有煥然一新的喜悅，更有展望未來的憧憬。同伴們的團(tuán)結(jié)、友善和關(guān)愛給了我們只身在外的溫暖，讓我們有了積極向上的動(dòng)力；項(xiàng)目組老師們的付出與努力給了我們感動(dòng)，讓我們領(lǐng)略到了專家的風(fēng)采、感受到了家一般的溫暖。祝福你們，祝福國培項(xiàng)目越辦越好！最后一句話送給所有的老師們，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。雖然只有短短的6天學(xué)習(xí)，卻讓我從剛來時(shí)的一頭霧水，到現(xiàn)在對(duì)基地園的職責(zé)和義務(wù)有了較深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)回去后如何有效規(guī)范的開展基地園工作有了明確的方向。最后，我想用三句話結(jié)束我的發(fā)言： 這是一個(gè)暢所欲言、平等交流的地方。與此同時(shí)，回去過后，我們會(huì)將這兩天的收獲與老師們分享。（）盡管很累，但我還是像小孩考到了100分那樣的高興，因?yàn)橥瓿闪艘粋€(gè)我用心設(shè)計(jì)的教學(xué)設(shè)計(jì)和反思。我蒙了，我傻眼了，這是怎么回事啊。如《帶著鐐銬跳舞》、《教師如水》《提交情感》等。是國培給我們帶了路，它指引著我們今后要利用網(wǎng)絡(luò)不斷學(xué)習(xí)，經(jīng)常充電。學(xué)以致用，我會(huì)將這次的學(xué)習(xí)效果轉(zhuǎn)化到我的教學(xué)中去，為我從事的教育工作作出一定的貢獻(xiàn)。經(jīng)過這次的培訓(xùn)，我深刻領(lǐng)悟到，身為一名人民教師要進(jìn)行不斷地學(xué)習(xí)，不斷地自我提升。一句句精辟的點(diǎn)評(píng)，一條條耐心的回復(fù)，一串串溫馨的提示，都成為了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。教師是知識(shí)的擁有者和傳授者，同時(shí)也是課堂的主宰者。說教學(xué)程序是說課中最重要的環(huán)節(jié)，介紹課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu)，要說清楚自己是通過哪些環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)來突破重難點(diǎn)的，重點(diǎn)介紹本節(jié)課設(shè)計(jì)得有特色的地方。還有多少講座是讓我們至今仍記憶猶新的呢？你是否還記得邰霞老師在課堂上給予孩子的那5分鐘擁抱？是否還記得那短暫的5分鐘給我們帶來的觸動(dòng)和感動(dòng)？感動(dòng)之余，我想我們也一定會(huì)將邰霞老師“莫道是他人子弟，都當(dāng)作自家兒女”的心態(tài)用在今后的教育教學(xué)中，讓自己做一個(gè)“拋除功利”的“簡單老師”，成為孩子的師長、朋友甚至是“母親”，把所有學(xué)生都當(dāng)作自己的孩子去關(guān)心關(guān)愛。你是否還記得張連仲教授激情四溢的講座？一個(gè)年過半百的教育學(xué)者給我們呈現(xiàn)的并不是滔滔不絕和滿腹經(jīng)綸的死理論，卻是一份執(zhí)著的教育夢想和一份堅(jiān)定的教育激情。要說于潔老師帶給我們的是一場精彩萬分的講座，倒不如說她帶給我們的是一場感人至深的電影。他們獨(dú)具特色的個(gè)人風(fēng)采、精彩而務(wù)實(shí)的講授，給我們帶來了全新的體驗(yàn)，開拓了我們的專業(yè)視野，解決了我們的困惑迷茫，使我們的專業(yè)精神、專業(yè)素養(yǎng)與專業(yè)技能都有了顯著的提升，使我們每位學(xué)員都經(jīng)歷了理念上的洗禮和素養(yǎng)上的升華！理論的學(xué)習(xí)終究是為了踐行實(shí)踐而服務(wù)的。感受到了教師專注的敬業(yè)精神、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量以及活躍有效的課堂教學(xué)。在培訓(xùn)結(jié)業(yè)之際，愿每個(gè)人都能記住這65天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記住這份濃濃的學(xué)友之情，記住這些短暫而美麗的時(shí)光，把我們在國培中吸收的營養(yǎng)帶回去，灌溉我們的幼苗們。今天，我們相聚在人杰地靈的石家莊，相會(huì)在充滿人文氣息的河北師范大學(xué)，參加“國培計(jì)劃20xx”河北省鄉(xiāng)村骨干教師培訓(xùn)，我作為本次學(xué)員代表進(jìn)行發(fā)言，深感榮幸！在此我謹(jǐn)代表全體學(xué)員對(duì)教育部和河北師范大學(xué)為我們提供這樣學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)和付出的辛勤勞動(dòng)表示衷心的感謝！教育發(fā)展，教師為本。就在我們最需要更新我們的專業(yè)知識(shí)和提高我們的專業(yè)技能的時(shí)候，我們獲得了這次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，它為我們提供一個(gè)相互了解、集中學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。（二）相互交流，盡情分享，取長補(bǔ)短，共同提高，增進(jìn)友誼，加深了解，形成互幫互助，團(tuán)結(jié)活潑的濃厚學(xué)習(xí)氛圍。