小學(xué)生態(tài)文明教育案例-wenkub
2024-10-29 02 本頁面
【正文】 神文化的熏陶，加深對綠色、生命意義的理解?；顒觾?nèi)容：第一：讓人文性的環(huán)境培育人。第一篇：小學(xué)生態(tài)文明教育案例小學(xué)生態(tài)文明教育案例活動背景：校園文化是在一定社會文化大背景下，學(xué)校內(nèi)影響和制約師生活動和發(fā)展的各種文化因素總和，是一種無形的、巨大的教育力量，也是教育成功的重要基礎(chǔ)，對學(xué)生的健康成長有著不可替代的作用。為了擴大生態(tài)校園的宣傳教育作用，打造綠色校園文化，學(xué)校不斷加大生態(tài)文明建設(shè)投入力度，學(xué)校不斷優(yōu)化花草品種，栽種松、柏、榆200余顆樹木，讓校園彰顯人與自然的和諧統(tǒng)一。第三、以各項活動為載體，豐富生態(tài)文明校園內(nèi)涵，全面提升校園文化品位。一系列活動的開展，豐富了學(xué)生的課外生活、陶冶了學(xué)生的情操，提高了學(xué)生的綜合能力，達(dá)到了在活動中鍛煉、塑造人，弘揚生態(tài)文明、建設(shè)綠色家園的活動目的。經(jīng)驗分享：學(xué)校生態(tài)建設(shè)能否深入人心，不在一次兩次活動的效果，而在持之以恒的堅持。除了這些以外，熱水與冷水還有哪些方面的不同呢？（學(xué)生想，然后說出自己的猜想）如果要你證明給我們看，你準(zhǔn)備怎么做呢？學(xué)生說，其他的學(xué)生幫忙出主意，直到?jīng)]有不同的意見為止。匯報：學(xué)生每說出一種，課件便演示一種。所以本節(jié)課我的課件全部來自真實的實驗操作，除了吸管實驗是用動畫制作的以外（這也只是形象但并不夸張），這樣整節(jié)課就給人真實有效的真感覺。二、目標(biāo)任務(wù)。完善生態(tài)文明教育課程體系，把生態(tài)文明理念和知識滲透進(jìn)各學(xué)科的教學(xué)當(dāng)中。進(jìn)一步拓展學(xué)校社會實踐基地的生態(tài)文明課程項目，不斷增強廣大師生熱愛自然、保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源、建設(shè)美好家園、校園的意識。2018年3月第四篇：生態(tài)文明教育（推薦）(一）加強人與自然協(xié)調(diào)共生的世界觀教育 大力開展對公眾的生態(tài)意識教育，更新思想觀念，使公眾確立人與自然協(xié)調(diào)共生的世界觀。只有使公眾在理論上對生態(tài)文明有充分的理解，才能樹立起良好的生態(tài)文明道德觀。要利用校園宣傳、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)、課堂教學(xué)、社會實踐、黨團(tuán)活動等形式，開展各種生動具體的生態(tài)知識普及活動，使大學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)知識的同時，學(xué)到有關(guān)生態(tài)方面的知識，懂得生態(tài)發(fā)展的規(guī)律，提高對生態(tài)發(fā)展的認(rèn)知。從生態(tài)系統(tǒng)觀的角度來看，社會就是一個生態(tài)子系統(tǒng)，在社會中建立起相互尊重的人倫關(guān)系，愛樹惜草的良好傳統(tǒng)，陶冶人文精神的社會景觀，形成良好的氛圍和德育養(yǎng)成環(huán)境，對公眾來說，這本身就是一個很好的品德教育。三、具體措施（一）成立環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對學(xué)校環(huán)境教育工作的領(lǐng)導(dǎo)。開展形式多樣的環(huán)境教育活動：（1）舉辦預(yù)防傳染病及環(huán)保知識國旗下講話（4月15日和6月3日）（2）組織外出參觀考察的環(huán)境教育如清明節(jié)掃墓、五年級學(xué)生綜合實踐活動等等；（3）開展社會調(diào)查；（4）組織“環(huán)保小衛(wèi)士”或“護(hù)綠小義
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