【正文】 行性，有說服力，10分；方案預期成果，10分（2）PPT展示環(huán)節(jié)（20分）PPT講解人員語言流暢，思路清晰，全面具體的展示社會實踐支教課程設計方案，10分；展示時間在規(guī)定范圍內以及整體表現，5分；PPT整體布局，5分。評委對社會實踐支教課程設計方案提出問題，參賽團隊進行答辯，評委根據參賽隊伍的演講及答辯和項目的可行性給予一定的分數。主持人熟悉比賽流程，做好準備。舉辦社會實踐設計大賽可以調動大家的積極性，在競賽中提升自我，同時為支教事業(yè)貢獻一份力量。大學生可以體驗生活，從安逸的環(huán)境中走出，到較為艱苦的環(huán)境中生活，可以鍛煉自己吃苦耐勞的精神以及提高自己的能力，能夠為以后更好的融入社會打下堅實的基礎。（二）向上級領導提交報告和發(fā)展建議，并考慮建立長期聯系，大學生三下鄉(xiāng)支教活動策劃書2目前，社會實踐支教團隊比較多，支教模式單一，課程設計基于大學生的文化基礎，沒有形成明顯的支教特色。（五）活動結束后志愿者們集體在校門口集合，到齊后組織一起坐車回校。進行課程交接后才開始教課。（3）對支教志愿者的培訓請專業(yè)老師或有豐富支教經驗的協(xié)會負責人對志愿者進行培訓。有支教經驗或者是講課經驗的優(yōu)先。打印需要志愿服務內容的表格送往XX小學分發(fā)給學生和老師，填寫后收回并進行整理統(tǒng)計。（根據支教學校的實際情況再定）。（分配之前可以先征求志愿者的意見，要綜合考慮各志愿者自身情況。負責招募志愿者宣傳海報和展板的設計制作和張貼工作（包括宣傳單的發(fā)放和展板的安放）。（1）負責尋找并聯系學校，并了解學校的基本狀況。，用所學的知識服務社會，回報社會，實現自我價值與社會價值。Boysandgirls，現在你們擁有一個極好的奉獻自己學院的機會：參加我們組織的愛心支教！也許大家小時候都有一個小小的愿望：終有一天自己可以站上那三尺講堂，教書育人，傳道授業(yè)。第一篇：大學生三下鄉(xiāng)支教活動策劃書大學生三下鄉(xiāng)支教活動策劃書（精選5篇）不經意間，一段時間的工作已經結束了，前方等待著我們的是新工作目標和挑戰(zhàn)，是時候開始制定策劃書了。現在只要你加入我們，你那或許已經塵封多年的夢就會變成現實，這里，我們?yōu)槟沅伜们斑M的路。通過對支教生活的體驗，使志愿者有新的途徑認識社會，找到自己未來的路。（2）負責與XX小學的校領導及任課老師取得聯系，征得同意后與校方商量確定此次支教活動對象的年級，班級，人數，教室，上課時間，課程教材等。（2）一些表格的制作和打印?？梢宰屩驹刚呦冗M行選課，之后進行部分調換）。五、活動流程：（一）、通過各方面了解南寧市周邊小學的狀況（地址、設施、師資等）并基本確定支教學校。（四）、與接受支教的XX小學商定具體的支教時間并確定支教志愿者名單及教案。志愿者盡量固定不變，以便所教課程的連續(xù)性、貫徹性?；臼马棸?基本禮儀，課堂應注意的基本事項(活躍氣氛，帶動學生學習的積極性，突發(fā)事件的應急處理等)（一）支教當天，先選派愿意長期去輔導的前往志愿者做第一次支教，并派人前往做監(jiān)督、維持秩序，做記錄等工作。（四）在支教結束之前我們將準備畫板，便利貼，布置好畫板，讓現場的小學生們寫上他們的夢想和想對志愿者說的話并粘在畫板上，讓他們體會到我們志愿者的用心并給他們無限的希望。(一)聽取支教學校領導的意見及做好對老師和學生的調查工作。社會實踐支教課程設計大賽是針對社會實踐中針對支教課程內容及方式而開展的競賽，通過社會實踐課程設計大賽能進一步提升支教整體水平，優(yōu)化支教課程質量，加強我校各支教團之間的交流與合作，使得受教全面發(fā)展，提高學生素質。散發(fā)正能量?；顒幼稍儯航M織競賽咨詢會，對有意參加本次活動的團體或個人提供更為清晰的競賽指導，使之對此次競賽內容以及意義有更為深刻地了解，做出更為出色的社會實踐支教課程設計方案。各參賽團隊到大賽地點為比賽順序抽簽，進行PPT演講。評委點評，記分員統(tǒng)計各支隊伍的分數，評出一、二、三等獎。（3）提問環(huán)節(jié)（20分）答辯內容切合題意，主題鮮明，10分；答案真實可信，充實有說服力，5分；回答要有針對性，突出重點，5分；（4）答辯表現（15分）答辯人員有自信，對于評委提出的問題，全面及時作答，5分；答辯人員應變能力強，表達自然，沉穩(wěn)大方，5分；答題過程條理清晰，邏輯嚴謹，結論明確，5分。我們組織此次活動，就是想要把我們的知識，把各種有價值的信息傳播給孩子們，給他們帶去新的知識，拓寬他們的視野，增加他們對學習和生活的興趣。通過對支教生活的體驗，學會面對各種困難，磨練意志，培養(yǎng)吃苦耐勞和樂于奉獻的精神，在艱苦的環(huán)境中錘煉自我，凈化心靈，升華人格。”大學生課外展開義務支教活動，既是當代大學生價值觀的體現，也是我們踐行建黨九十周年指導思想的契機。鍛煉自身能力，培養(yǎng)吃苦耐勞和樂于奉獻的精神，實現自我價值和社會價值。歌等等。開展知識競賽。課題研究：農村教育普及現狀調查、農村地區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生條件調查。志愿者分工：組長工作、各科任課老師、宣傳負責人、調查負責人、財務后勤負責人等。實踐所用器材及費用（如紙張及各種打?。?，由本總組織解決。大學生三下鄉(xiāng)支教活動策劃書4一、支教背景及其目的：根據主要負責人結合之前下鄉(xiāng)支教經驗及了解到的當地具體情況：在下鄉(xiāng)期間，Xx縣Xx村小學可為我們志愿者提供的教室有4間，在教學樓后面是一個籃球場，前面是一塊比籃球場小一點的空地。以上各科內容僅供參考，可自由發(fā)揮，要求準備好七天的教案。同時各支教隊員也還得注意以下三點：及時強化。而在村里進行支教活動成果展，展示學生們在參加活動中的優(yōu)秀表現和取得的成績?；顒右饬x：通過愛心支教活動，學生能更深刻的理解教師這一職業(yè)的光榮與責任，欣慰與艱辛。統(tǒng)計報名人員名單并安排教室讓其參加面試和試講。②社員應把這次活動當作自己的責任與義務，堅持完成教學計劃。主要安排如下：。開闊同學們的視野。，組織晚會，以同學們?yōu)橹鹘?，搭建一個同學們