【正文】 玉材豐富、質(zhì)地優(yōu)良、品種繁多、制作技術(shù)先進(jìn)、造型美觀(guān)外，最主要的是由于玉在中國(guó)一直被奉若神明，被認(rèn)為是一種吉祥的象征，石材 《馬踏匈奴》（高168厘米，花崗巖）歷來(lái)被公認(rèn)為是霍墓石刻群的代表作。許多玉器近似石雕風(fēng)格，制作非常精致。三、講授新課 在中國(guó)古代早期的工藝美術(shù)中，陶器、玉器、石雕等工藝品，不僅雕刻技藝精 湛，造型優(yōu)美，各有民族特色，是我國(guó)具有悠久歷史的傳統(tǒng)工藝。難點(diǎn)：不同材質(zhì)的作品帶給人的不同美感和感受。材質(zhì)的美教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：能從材質(zhì)、造型、色彩方面對(duì)作品作簡(jiǎn)單的描述，發(fā)表自己的看法。五、快樂(lè)展示 。要求：工具材料：鐵絲：a概括：骨式人物。（休閑），但不快樂(lè)。學(xué)習(xí)材料 各種線(xiàn)材、鉗子、皺紋之、毛線(xiàn)??學(xué)情分析 本年級(jí)的學(xué)生正處于一種過(guò)渡階段，需要教師在各個(gè)方面進(jìn)行滲透，激起他們對(duì)美術(shù)的熱愛(ài)！從而愛(ài)好美術(shù)學(xué)習(xí)！教學(xué)過(guò)程一、做做快樂(lè)《健康歌》，師生共同律動(dòng)。應(yīng)會(huì)：了解線(xiàn)材的基本制作方法。三、作業(yè)提示主要人物要突出，畫(huà)得較大。聯(lián)系自己的實(shí)際說(shuō)說(shuō)自己喜歡的活動(dòng)。難點(diǎn)：畫(huà)面的構(gòu)思和組織。放學(xué)了教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)這幅創(chuàng)作畫(huà)，表現(xiàn)自己喜歡的課余生活，并使學(xué)生進(jìn)一步掌握人物動(dòng)作的畫(huà)法。（1）、說(shuō)一說(shuō)，所觀(guān)察的植物的生長(zhǎng)特點(diǎn)。它們有高有矮、有疏有密、枝葉旺盛、千姿百態(tài)，給我們的生活帶來(lái)了豐富的色彩。情感：激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)生活的情感。構(gòu)圖飽滿(mǎn)，色彩豐富。要求：符合題意，畫(huà)面美觀(guān)，富有想象。綠=________+________+________ 橙=________+________+________紫 =________+________+________對(duì)對(duì)碰。紅顏色的對(duì)比色是（）a 綠色 b 黃色 c 紫色 d 橙色水彩畫(huà)屬于下列哪個(gè)畫(huà)種（）a 西洋畫(huà) b 中國(guó)畫(huà) c 版畫(huà) d漫畫(huà)中國(guó)花鳥(niǎo)畫(huà)從表現(xiàn)技法上，分為（）兩大類(lèi)。1________叫做色彩的純度，加入________或________可以形成純度漸變。剪紙的基本方法：_________、_________、陰陽(yáng)混剪。刻印的方法各種各樣，有________。1中國(guó)畫(huà)從內(nèi)容上可分為哪三種？（1）（１）、花鳥(niǎo)畫(huà)、山水畫(huà)、人物畫(huà)。（２）近代。墨色從含水量的多少分為五色，是哪五色？（2）。（3）、紅色、黃色、橙色、粉紅色。 5獎(jiǎng)旗和袖章中都有（）鐮刀、錘頭的標(biāo)志。（）三、連線(xiàn)作品 國(guó)家 作者最后的晚餐（壁畫(huà)）意大利 李可染 楊柳青放風(fēng)箏（中國(guó)畫(huà)）尼德蘭 達(dá)芬奇 孩子門(mén)的游戲（油畫(huà)）中國(guó) 包鴿子的小女孩（油畫(huà)）西班牙 馬奈 吹笛少年（油畫(huà)）中國(guó) 畢加索跟毛主席上井岡山（油畫(huà)）法國(guó) 楊洪太 答案最后的晚餐（壁畫(huà)）意大利 達(dá)芬奇，楊柳青放風(fēng)箏（中國(guó)畫(huà)）中國(guó)李可染，孩子門(mén)的游戲（油畫(huà)）尼德蘭 ，報(bào)鴿子的小女孩（油畫(huà)）西班牙 畢加索 吹笛少年（油畫(huà)）法國(guó) 畢加索，跟毛主席上井岡山（油畫(huà)）中國(guó)楊洪太。我們用水墨畫(huà)工具把中外優(yōu)秀作品重新改畫(huà)，就能畫(huà)出水墨變體畫(huà)。中國(guó)畫(huà)從題材上分為（）、（）、（）。1三原色為（紅）、（黃）、（藍(lán)）。它有（電腦）控制，能幫助人完成許多事情。套色紙版畫(huà)的制作有一版多色和多版多色兩種農(nóng)民畫(huà)家以真誠(chéng)樸實(shí)的情感，描繪出一幅幅反應(yīng)勞動(dòng)生活的作品，他們的畫(huà)（構(gòu)圖飽滿(mǎn))、(形象夸張)、(色彩強(qiáng)烈)、(畫(huà)面熱鬧)。藍(lán)和綠、紅和橙、紫和紅等都是和諧色。五千年前，我們的祖先就發(fā)明了原始紡織機(jī)，用 經(jīng)線(xiàn) 和 緯線(xiàn) 穿編織布做衣。A、剪制B、設(shè)計(jì)C、展開(kāi)D、折疊E、粘貼第二篇：四年級(jí)美術(shù)下冊(cè)期末考試試卷小學(xué)四年級(jí)美術(shù)下冊(cè)期末考試試卷一、填空。A、遠(yuǎn)B、近C動(dòng)D、線(xiàn)手工制作的方法通常有（ABCD）。秦始皇陵及（秦兵馬俑）被（聯(lián)合國(guó)）教科文組織列入世界文化遺產(chǎn)名錄。3文化衫穿著舒適，它（主題鮮明）、（富有個(gè)性）。小小的（藏書(shū)票）有多種表現(xiàn)形式，它能表達(dá)個(gè)人的審美情趣。2紙版畫(huà)是以厚卡紙為主要材料，通過(guò)（剪、撕、刻、貼）等方法，制成底版，再在底版上用滾筒上黑油墨或用筆涂上一種顏色，然后印在白紙或單色紙上形成的畫(huà)。人物不同的（動(dòng)作）可以使情節(jié)更生動(dòng)。三間色是（橙、紫、綠）動(dòng)漫是（卡通漫畫(huà)）的簡(jiǎn)稱(chēng)，造型（夸張）而（有趣）。使人聯(lián)想到天空、水、冰。1色彩的情感表達(dá)與色彩的（冷暖）、（明暗）及色塊的（形狀）有直接的關(guān)系，作畫(huà)時(shí)要綜合考慮。1我們把色彩逐漸改變，畫(huà)面就產(chǎn)生了（節(jié)奏）和（韻律感）。我們也可以利用電腦進(jìn)行（主體與背景）相互轉(zhuǎn)換的練習(xí)。（粘貼谷物）逐一完成。“五谷”作畫(huà)時(shí)，設(shè)計(jì)稿要（圖形簡(jiǎn)潔），（塊面清晰）。點(diǎn)的（大與小）、（聚與散），會(huì)產(chǎn)生不同的視覺(jué)效果。小小的點(diǎn)魅力大，把它放在畫(huà)面的（不同位置），會(huì)讓人產(chǎn)生不同的感覺(jué)。點(diǎn)作緊密排列可以成面，巧妙地利用谷物的（色彩）、（線(xiàn)面）、（大小對(duì)比），圖形將更美。一幅作品的畫(huà)面，總有（主次）之分。色彩本身有（深淺）的不同，經(jīng)過(guò)調(diào)配還有更多的變化，善加利有，可以創(chuàng)作出效果不同的畫(huà)面。1（紅、橙、黃）和（綠、藍(lán)、紫）等顏色的排列，產(chǎn)生色相的漸變。1色彩的三要素即（色相）、（明度）和（純度）。1暖色指帶有（紅、橙色調(diào)）的色彩。2將人物或動(dòng)物的某一部分進(jìn)行（夸張），是畫(huà)（動(dòng)漫）常用的一種表現(xiàn)形式。2簡(jiǎn)單、平凡的物品也有（形狀）、（色彩）的美感，更能觸動(dòng)我們對(duì)生活的感受。2（吹塑紙）版畫(huà)式具簡(jiǎn)便、材料易得、技法簡(jiǎn)單，有很豐富的表現(xiàn)力，是版畫(huà)入門(mén)的好途徑。3藏書(shū)票是用于（藏書(shū)）的一種標(biāo)志。3文化衫的圖案可以（寫(xiě)實(shí)），也可以（夸張變形），采用（印、畫(huà)、貼）等方法制作。二、選擇題、下列不屬于三原色的是（C）A、紅 B、藍(lán) C、橙 D、黃三原色相加所得的色叫（B）。A、撕B、粘C、刻D、貼色彩的漸變就是由（AB）。在繪畫(huà)中，節(jié)日常常用繁密的構(gòu)圖、鮮艷的色彩、歡快的筆觸表現(xiàn)出來(lái)。我們身邊的穿編物品有籮筐、竹籃、竹席、睡椅等。染紙的方法一般有：浸染法、滴染法、點(diǎn)染法。1一副廣告能傳達(dá)一定的信息，設(shè)計(jì)商品的廣告要有（圖形），（商品名稱(chēng)），（商標(biāo)），（廣告文字），包括生產(chǎn)廠(chǎng)家，地址，電話(huà)等。1.紙版畫(huà)是以厚紙為主要材料，通過(guò)（剪）（撕）（刻）（貼）等方法，制作底版，再在底版上用滾筒滾上油墨或用筆涂上一層顏色，然后印在白色紙上或單色紙上形成的畫(huà)。1三間色為（橙）、（綠）、（紫）。形式上分為（）、（）兩種。漢畫(huà)像石是刻在墓室等建筑石材上的裝飾雕刻。四、選擇（江蘇蘇州桃花塢）是哪個(gè)朝代的畫(huà)（） （）的年畫(huà)。 6下列作品中那一項(xiàng)不是農(nóng)民畫(huà)家的作品。？（2）（１）意大利。（１）、干墨、濕墨、濃墨、淡墨、焦墨。（３）、現(xiàn)代。（２）、寫(xiě)意畫(huà)、工筆畫(huà)、兼工帶寫(xiě)畫(huà)。農(nóng)民畫(huà)以它的________的想象，________的表現(xiàn)手法，________的色彩和________的構(gòu)圖成為中國(guó)民間藝術(shù)寶庫(kù)中的一棵明珠。寫(xiě)出4種畫(huà)種：_________、_________、_________、_________。1在郵票設(shè)計(jì)中主要內(nèi)容包括有 ________、________、________和________幾個(gè)方面，設(shè)計(jì)紀(jì)念郵票要有一個(gè)明確的________。a 寫(xiě)實(shí)和寫(xiě)意 b 工筆和寫(xiě)意 c 寫(xiě)實(shí)和工筆馬蒂斯是（）國(guó)家的畫(huà)家a 法國(guó) b 英國(guó) c 德國(guó) d 美國(guó)三、我是色彩大王。（給對(duì)比色連線(xiàn)）紅黃藍(lán)黑紫白綠橙四、我是小小畫(huà)家。構(gòu)圖飽滿(mǎn)，色彩豐富。第四篇：四年級(jí)美術(shù)下冊(cè)植物寫(xiě)生教學(xué)目標(biāo)知識(shí)：通過(guò)植物線(xiàn)描寫(xiě)生，練習(xí)寫(xiě)生的技法。內(nèi)容分析1．重點(diǎn)：正確的觀(guān)察方法和直接以線(xiàn)作畫(huà)的能力。二、新課提問(wèn)：你認(rèn)識(shí)這些植物嗎？ 它們叫什么名字？ 它們有什么特征，有什么樣的姿態(tài)？ 你喜歡哪種植物？ 你知道一些植物的寓意嗎？欣賞美術(shù)作品： 中國(guó)畫(huà)《君子蘭》介紹作者 小朋友的線(xiàn)描畫(huà) 植物寫(xiě)生畫(huà)選擇幾種植物請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行分析特征、姿態(tài)，培養(yǎng)正確的觀(guān)察方法。（2）、不同角度的花和葉各有什么不同？（3）、植物的前后關(guān)系如何表現(xiàn)？五、學(xué)生作畫(huà)、教師輔導(dǎo) 作業(yè)提示：認(rèn)真觀(guān)察植物的特征、姿態(tài)，用線(xiàn)描的方法寫(xiě)生一種植物。能力目標(biāo)：用繪畫(huà)形式表現(xiàn)自己的想法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性。教學(xué)方法一、導(dǎo)入 啟發(fā)同學(xué)談：放學(xué)了，打鈴了，小伙伴們放學(xué)后最喜歡去什么地方？ 最?lèi)?ài)干什么呢？二、講授新課能模仿一下你參加的活動(dòng)的動(dòng)作嗎？ 請(qǐng)學(xué)生用速寫(xiě)的方式，畫(huà)下同學(xué)的動(dòng)作。欣賞作品： 畫(huà)面畫(huà)了什么內(nèi)容？怎樣去表現(xiàn)的？ 教師總結(jié)： 人物動(dòng)態(tài)：小作者畫(huà)的動(dòng)作都不是簡(jiǎn)單的動(dòng)作，可是畫(huà)得很生動(dòng)，這說(shuō)明小作者基本上掌握了人物動(dòng)作的畫(huà)法。畫(huà)面畫(huà)得不宜太復(fù)雜。：培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注生活的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的集體合作精神和勇于創(chuàng)新的精神。：手舞足蹈。（競(jìng)技），又快樂(lè)。b夸張 ：頭、軀干、四肢四、快樂(lè)制作：每人用線(xiàn)材至少制作一個(gè)快樂(lè)的人，注意安全和衛(wèi)生。能力目標(biāo)：欣賞了解運(yùn)用不同材質(zhì)的藝術(shù)品的藝術(shù)特色，提高欣賞能力。教學(xué)方法一、組織教學(xué) 語(yǔ)言組織教學(xué)。欣賞課件。人物、動(dòng)物形玉器，重在揭示對(duì)象的精神世界，對(duì)其形體采取夸張手法以突出關(guān)鍵部位，使用較密集的陰線(xiàn)裝飾細(xì)部，類(lèi)似繪畫(huà)上的鐵線(xiàn)描，注重起伏，使玉器渾厚自然，氣韻生動(dòng)。作品表現(xiàn)了一匹昂首挺立的戰(zhàn)馬，安詳而不失警惕，端莊肅穆中馬踏匈奴》（高168厘米，花崗巖）歷來(lái)被公認(rèn)為是霍墓石刻群的代表作。馬腿如四根巨柱，與馬身渾然一體，顯得堅(jiān)實(shí)穩(wěn)固。霍墓石刻不僅反映了那個(gè)時(shí)代的精神，更體現(xiàn)了人們對(duì)這位保家衛(wèi)國(guó)的民族英雄的深切情念與崇高敬意。這件皮囊壺舞馬紋為我們提供了當(dāng)時(shí)宮廷舞馬的形象資料。唐三彩的制作，使中國(guó)古代陶瓷發(fā)展史翻開(kāi)了新的一頁(yè)，是人類(lèi)制陶史上的一個(gè)閃光點(diǎn)金、銀 舞馬銜杯銀壺。此壺不僅作出游牧民族便于攜帶的皮囊壺形，而且最令人感興趣的是腹兩面各模沖出一匹舞馬。2．發(fā)揮想象力，用泥做一個(gè)有人臉的小罐或杯子。教學(xué)具準(zhǔn)備： 橡皮泥(紙薪土)教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入: 你見(jiàn)過(guò)特別漂亮或特別奇怪的杯子嗎?介紹給大家聽(tīng)聽(tīng)?！叭祟^形器口彩陶瓶。“你還會(huì)表演其他表情嗎?” 學(xué)生表演，教師畫(huà)5．“原來(lái)人臉這么有意思，我們也來(lái)設(shè)計(jì)一個(gè)有人臉的杯子或罐吧!”6．欣賞范作。四、展評(píng): 1．介紹自己作品的獨(dú)特之處。情感：在制作過(guò)程中體驗(yàn)生活的快樂(lè)，學(xué)會(huì)欣賞對(duì)稱(chēng)的美,增強(qiáng)學(xué)生的審美能力及熱愛(ài)生活的情感。二、講授新課你知道在生活中有什么對(duì)稱(chēng)現(xiàn)象嗎？給你什么樣的感受？介紹對(duì)稱(chēng)知識(shí) 教師：所謂對(duì)稱(chēng)，一般是指軸對(duì)稱(chēng)，即以對(duì)稱(chēng)形的中線(xiàn)為軸，將圖形半側(cè)旋轉(zhuǎn)180度后左右完全重合。制作一只蝴蝶：選一張彩色紙對(duì)折后依折線(xiàn)處畫(huà)出半只蝴蝶紋樣。三、作業(yè)提示教師：再回憶、想象一下，生活中有什么樣的物品用對(duì)稱(chēng)的花紋裝飾？ 你能巧用對(duì)稱(chēng)形，把我們的生活裝飾的更美嗎？作業(yè)提示：利用剪對(duì)稱(chēng)形的方法，制作一兩件小裝飾品。板 書(shū) 設(shè) 計(jì) 巧用對(duì)稱(chēng)形生命之源——水教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)制作有主題小報(bào)的方法。教學(xué)手段 講解 示范 教學(xué)過(guò)程： 查一查我國(guó)的節(jié)水標(biāo)志含義是什么？“世界水日”和“中國(guó)水周”各是哪一天？收集有關(guān)地球水資源的資料和我國(guó)目前水資源的情況。展示課前收集的相關(guān)資料。（2）裝飾圖案：色彩鮮艷、形象生動(dòng)。能用不 同的表現(xiàn)形式進(jìn)行設(shè)計(jì)和制作。難點(diǎn)：標(biāo)志的圖案造型要生動(dòng)、簡(jiǎn)單、寓意明確、色彩醒目。出示課題：設(shè)計(jì)生活標(biāo)志。小組討論我們的學(xué)校都需要什么樣的標(biāo)志？四、學(xué)生作業(yè)（老師指導(dǎo)）根據(jù)自己的設(shè)計(jì)、構(gòu)思，選擇合適的制作方法進(jìn)行設(shè)計(jì)制作生活標(biāo)志。板 書(shū) 設(shè) 計(jì) 設(shè)計(jì)生活標(biāo)志用彩墨畫(huà)魚(yú)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：簡(jiǎn)單了解彩墨畫(huà)的繪畫(huà)形式，初步了解認(rèn)識(shí)中國(guó)畫(huà)。重點(diǎn)：讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)彩墨與宣紙產(chǎn)生一種特殊變化，魚(yú)的變形手法和魚(yú)鱗的排列。三、講授新課：練習(xí)用筆、用墨。運(yùn)用了哪些技巧。四、組織展示，講評(píng)作業(yè)。培養(yǎng)學(xué)生形成人與動(dòng)物、人與自然和諧、平等發(fā)展的意識(shí)。學(xué)習(xí)材料： 中國(guó)畫(huà)顏料、墨汁、毛筆、宣紙、調(diào)色盤(pán)、課件等。三、名作欣賞：讓我們一起來(lái)欣賞黃永玉先生的一幅貓頭鷹作品。師作畫(huà)。五．欣賞學(xué)生作品。八、拓展延伸： 送給同學(xué)們一句話(huà)：保護(hù)動(dòng)物，珍愛(ài)生命，我們的生活將更加陽(yáng)光燦爛！認(rèn)識(shí)中國(guó)畫(huà)一、教學(xué)目的：認(rèn)識(shí)了解寫(xiě)意認(rèn)識(shí)中國(guó)畫(huà)中國(guó)畫(huà)的藝術(shù)特色，感受獨(dú)特的構(gòu)圖、用筆用墨用色的獨(dú)特技法，人文精神。教學(xué)難點(diǎn)：初步掌握簡(jiǎn)單的國(guó)畫(huà)筆法墨法，并可以隨意畫(huà)張畫(huà)。學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的感受。認(rèn)識(shí)中國(guó)畫(huà)認(rèn)識(shí)國(guó)畫(huà)的筆法。發(fā)掘?qū)W生的創(chuàng)造力，以豐富的理想裝飾文字。電教、教具、學(xué)具： 范圖若干 各種材料的作畫(huà)工具：如水彩筆、蠟筆、顏料等、紙。師：你們更喜歡哪一組？為什么？學(xué)生自由發(fā)言。板書(shū)：象形欣賞作品：鳥(niǎo)、菊、油、果、筆、雨傘。來(lái)看一下吧。四、聯(lián)想的基本方法： 例如：折聯(lián)想：折，可以折彎，可以折斷舉例：看看折是怎么變化的（圖）折彎了 折斷了小結(jié)：想想這種聯(lián)想方法是從哪方面進(jìn)行的聯(lián)想（選擇你認(rèn)為正確的答案）（1）根據(jù)字的意思聯(lián)想的（2）根據(jù)字的形狀聯(lián)想的（3）綜合字的意思和形狀聯(lián)想的五、提供文字：竹、鳥(niǎo)、魚(yú)、胎、風(fēng)、雨、雷、電、六、學(xué)生作業(yè)（背景音樂(lè)）七、展示優(yōu)秀作品八、評(píng)講作業(yè)衣架的聯(lián)想教學(xué)目標(biāo)：：根據(jù)衣架產(chǎn)生自己的獨(dú)特聯(lián)想，并用學(xué)過(guò)的方法表現(xiàn)創(chuàng)意。教學(xué)難點(diǎn)： 通過(guò)合作的方法，運(yùn)用多種輔助材料表現(xiàn)美觀(guān)、有趣的創(chuàng)意造型。：畢加索這樣的藝術(shù)大師，也常常被生活中各種形狀打動(dòng)，由此萌發(fā)創(chuàng)意，創(chuàng)造了如此生動(dòng)有趣的作品。：不同衣架組合，各組拿出自己的衣架，小組內(nèi)活動(dòng)，每組選出一個(gè)最佳創(chuàng)意交流。評(píng)價(jià)他人作品。三、課上活動(dòng)出示課