聽課感想范文大全-wenkub
2024-10-29 02 本頁面
【正文】 進行教學。在學習重點句描寫父親動作，外貌的這句話時，挖了8小時！12小時！24小時！36小時！沒人再來阻擋他。其中令我印象最為深刻的是閆江濤老師的《地震中的父與子》、武艷艷老師的《蓮葉青青》。閆老師的《地震中的父與子》抓住“不論發(fā)生什么，我總會和你在一起！”這牽一發(fā)而動全身的句子，貫穿整個教學內容。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。一組是地震后的場面，通過選詞說話的方式，來檢查學生初讀課文的效果，而不是機械地說說詞語的意思。心理活動進行想象，抓住文本的縫隙，既訓練了思維能力，又發(fā)展學生的語言能力。“小荷葉終于長出來，那是一片太小太小的葉子，孩子們都很不以為然地看看祖母，祖母卻是一臉欣喜，就像看一個新生的孫子”，聯(lián)系實際老師問：“平時奶奶是怎樣對待你的？”學生們躍躍欲試爭相談論奶奶對自已的愛。自主學習的能力得到了提高，課外知識也豐富了。第二篇：聽課感想聽課感想發(fā)表時間：2012425 14:49:00日志內容：今天有幸在實小聽了一節(jié)三年級的數學課有李江玲老師上的《軸對稱圖形》從這節(jié)課可以看出李老師是位很出色的數學教師，在她的課堂上，我更多的看出她的課堂真的很美，人美，學生美。他們才是真正的課堂主人。整節(jié)課我們好像沐浴在陽光中，我被深深的吸引，它雖不像英語課那樣活潑俏皮，但是實踐的美，感受美的吸引力，絲毫沒有減。張老師導課中先提問幾個代數式的計算結果；再小組探究由圖形面積歸納代數式恒等式；再由已知代數恒等式，用卡片拼圖驗證運算的正確性；再由畫圖來解釋代數恒等式的正確性；最后探究一個拼圖由幾個正方形和幾個長方形組成。講的有條理、有邏輯、每一步的結論讓全班同學齊答。從部分看，大正方形的邊長是ａ，面積是ａ２。整節(jié)課，老師上的輕松，學生學的輕松，沒有老師強迫學生學，學生不想做而老師逼著學生做的現象。這就要求我們老師在課下，要多學習，多思考，博覽眾人之所長，提高自己的教學技術，結合自身個性特點，和本班學生的學情，找到一套最適合自己的，對學生來說最高效的，最樂于接受的一種教學方式！幾乎沒有哪個孩子，天生就是笨小孩，我們羨慕身邊很多同事課堂上的那些“小老師”，那些侃侃而談的優(yōu)秀學生，但精彩紛呈的課堂
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