【正文】 舉事項(xiàng)；（9）教職工代表大會發(fā)言；（10）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話；（11）宣布大會閉幕。男：困難與希望同在，女：讓我們信心百倍，斗志昂揚(yáng)，同心同德，扎實(shí)工作，努力學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗!男：讓我們把富強(qiáng)、民主、文明、和諧,自由、平等、公正、法治, 愛國、敬業(yè)、誠信、友善的社會主義核心價值觀時刻牢記。無論是二十八歲，還是八十二歲，只要心中充滿熱情和活力，你就能青春永駐。女：踐行價值觀，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。同樣，我們的心中一直搖擺著一幅旌旆，那便是五星紅旗。女：自由幸福的生活，灑滿了明媚的陽光。有請（張妮）為我們介紹中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)的歷史。男：今天需要我們?nèi)チ私?，明天需要我們?nèi)?chuàng)造！女：我們學(xué)習(xí)，我們鍛煉，明天肩負(fù)起祖國建設(shè)重?fù)?dān)；男：我們迎來十月，迎來祖國繁榮昌盛的明天!女：在這歡樂祥和、舉國同慶的美好時刻，男：我們在這里隆重舉行“我和祖國共成長新團(tuán)員納新儀式”，慶祝祖**：我宣布“章黨鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校中學(xué)部“我 與 祖 國 共 成 長 納 新 團(tuán) 課 ”現(xiàn)在開始女：今天參加我們本次活動的有：學(xué)校黨支部佟桂明書記，曲志紅校長，張連河主任，七八年級全體教師，對他們的到來，我們衷心的感謝和誠摯歡迎男：出團(tuán)旗奏團(tuán)歌（課件展示）女：全體起立唱國歌（國歌伴奏）請坐（課件展示）男：多少年來，我們祖國經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，才迎來了今天的繁榮富強(qiáng)，女：多少年來，我們的人民歷經(jīng)磨難，才有了今天這幸福的生活，男：多少仁人志士為了這一天拋頭顱灑熱血，使我們的國旗是如此的鮮艷奪目，女：多少熱血青年為了這一天不懼艱險走在時代的前列，使我們黨有了強(qiáng)大的后備軍。(團(tuán)課教育的形式可以靈活多樣，除授課形式外，也可采取組織專題討論、講演等多種形式)第二篇：團(tuán)課程序主持詞我 與 祖 國 共 成 長 納 新 團(tuán) 課 主持詞——弘揚(yáng)社會主義核心價值觀主題活動女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，男：親愛的的同學(xué)們，合：大家上午好!女：金秋送爽，萬里河山披錦繡，男：丹桂飄香，一輪明月寄深情。擴(kuò)大范圍團(tuán)支部在規(guī)定參加團(tuán)課的對象時可適當(dāng)擴(kuò)大范圍，除了要求團(tuán)員必須參加外，可吸收團(tuán)的積極分子參加，以利于對團(tuán)的積極分子的培養(yǎng)和教育。團(tuán)課內(nèi)容還可根據(jù)實(shí)際需要進(jìn)行充實(shí)和調(diào)整。選好教員站段級團(tuán)委和團(tuán)支部成員可作為教員，也可聘請有一定思想理論水平、素質(zhì)較好，在團(tuán)內(nèi)外有威信的同志講課。組織討論團(tuán)支部要根據(jù)團(tuán)課的重點(diǎn)，結(jié)合實(shí)際，擬定重點(diǎn)討論題，引導(dǎo)團(tuán)員聯(lián)系思想實(shí)際進(jìn)行討論，加深領(lǐng)會以保證團(tuán)課的實(shí)際效果。女：我們見證歷史，見證新中國65年的光輝歷程，男：65年，光輝歲月彈指一揮間；女：65年，中華大地滄桑巨變。男：我們驕傲，我們自豪，我們是祖國的希望，中國夢的的創(chuàng)造者。（課件展示）男：火熱的青春，斑斕的夢想，我們用無悔的節(jié)奏追逐太陽的光芒!青春的毅力，在拼搏中成長，我們以年輕的活力托起未來的希望。男：熱愛祖國的每一條河流和山川，讓心底的歡樂心情流淌。五星紅旗永遠(yuǎn)飄揚(yáng)在我們心中。男：踐行價值觀，讓我們每個人崇尚真善美，鞭撻假惡丑女：踐行社會主義核心價值觀 早日實(shí)現(xiàn)中國夢，我們的夢，為了偉大的復(fù)興夢，我們時刻準(zhǔn)備著，準(zhǔn)備著。宋薇老師光榮退團(tuán)了，相信在他們的心中，會永遠(yuǎn)懷揣著夢想和希望，將向更高的目標(biāo)、更先進(jìn)的集體邁進(jìn)。合：我宣布章黨鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校中學(xué)部“我與 祖 國 共 成 長 納新 團(tuán) 課 ” 到此結(jié)束我 與 祖 國 共 成 長 納 新 團(tuán) 課 程 序——弘揚(yáng)社會主義核心價值觀主題活動一、唱國歌二、共青團(tuán)發(fā)展歷史介紹三、詩朗誦《我愛我的祖國》四、共青團(tuán)團(tuán)知識知識講座五、歌曲《紅旗飄飄》六弘揚(yáng)社會主義核心價值觀的視頻學(xué)習(xí)七、納 新儀式，新團(tuán)支部成立八、退團(tuán)儀式九、學(xué)校團(tuán)委書記講話章黨鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校中學(xué)部2014年10月20日我 與 祖 國 共 成 長 納 新 團(tuán) 課 主 持 詞——弘揚(yáng)社會主義核心價值觀主題活動章黨鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校中學(xué)部2014年10月20日第三篇：教代會基本程序教代會基本程序發(fā)表時間：20051011 08:28:40 編輯：匿名 點(diǎn)擊/評論：4824/0教代會預(yù)備會基本程序（以換屆首次代表大會為例）（1）報告大會籌備工作情況；（2）做代表資格審查報告；（3）選舉大會主席團(tuán)（休會片刻，主席團(tuán)舉行全體會議，審議通過本次大會議題、議程以及其他有關(guān)事項(xiàng)）；（4）通過大會議題及議程；（5）通過大會其他有關(guān)事項(xiàng)。教代會正式會議的會期，一般來說，不少于四個單元。教代會每三年為一屆，每學(xué)年至少召開一次。籌備領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)需要設(shè)立秘書、代表資格審查、提案、會務(wù)等若干個工作小組。根據(jù)實(shí)際，以年級（或科組）、部門設(shè)選區(qū)，并分配名額。屆中教代會代表缺額的要進(jìn)行補(bǔ)選。教代會召開一個月前，在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，召開學(xué)校黨政工聯(lián)席會議，提出教代會中心議題的建議。印發(fā)有關(guān)資料征求意見。履行召開教代會的報批手續(xù)。二、預(yù)備會議教代會預(yù)備會議由工會主持，全體教代會正式代表參加。與會代表超過代表總數(shù)的三分之二，方可宣布開會。會后15天內(nèi)向區(qū)教育工會上報《教代會報表》。本文從我國行政處罰事先告知程序存在的問題及其完善進(jìn)行探討，旨在促進(jìn)行政程序法制的良性發(fā)展。行政處罰事先告知程序是行政公開原則在行政處罰中的具體體現(xiàn)，也是現(xiàn)代行政程序法的一項(xiàng)重要的基本制度。行政機(jī)關(guān)必須充分聽取當(dāng)事人的意見，對當(dāng)事人提出的事實(shí)、理由和證據(jù)，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行復(fù)核；當(dāng)事人提出的事實(shí)、理由或者證據(jù)成立的，行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)采納?！痹谛姓V訟中，行政機(jī)關(guān)對是否給予了告知應(yīng)負(fù)舉證責(zé)任。告知方式的不統(tǒng)一也是導(dǎo)致行政處罰事先告知程序中其它問題的重要原因。《行政處罰法》第23條規(guī)定：“行政機(jī)關(guān)實(shí)施行政處罰，應(yīng)當(dāng)責(zé)令當(dāng)事人改正或限期改正違法行為。（四）、未規(guī)定告知瑕疵的法律責(zé)任?？陬^告知方式只能起到輔助性的解釋、說明作用，電話、電報、網(wǎng)站查詢、電子郵件、手機(jī)短信等可以作為告知程序前聯(lián)系被告知對人的一種手段，而不能作為告知方式本身具有法律上的意義。當(dāng)形式適合于內(nèi)容時，對內(nèi)容的發(fā)展起著積極的、推動的作用；而當(dāng)形式不適合于內(nèi)容時，則對內(nèi)容的發(fā)展起著消極的阻礙作用。舉證責(zé)任倒置是我國《行政訴訟法》確立的一項(xiàng)基本的行政訴訟規(guī)則，《行政訴訟法》第32條規(guī)定：“被告對作出的具體行政行為負(fù)有舉證責(zé)任，應(yīng)當(dāng)提供作出該具體行政行為的證據(jù)和所依據(jù)的規(guī)范性文件。即使在重視程序的英美諸國，也較少從國家法制的高度予以重視。有利于宣傳法律。但是行政實(shí)踐是復(fù)雜的，何謂充分的準(zhǔn)備時間需視具體案件的實(shí)際情況不同而不同，同時告知期限與告知方式具有密切的聯(lián)系，針對告知期限的缺失，《行政處罰法》應(yīng)根據(jù)具體的告知方式規(guī)定不同的告知期限。在這種法律關(guān)系中，利害關(guān)系人的權(quán)益受到當(dāng)事人的侵害是行政機(jī)關(guān)對當(dāng)事人實(shí)施行政處罰的條件，根據(jù)過罰相當(dāng)原則，利害關(guān)系人的損害大小是行政機(jī)關(guān)決定對當(dāng)事人是否給予處罰和給予何種處罰的依據(jù)之一，行政機(jī)關(guān)對當(dāng)事人的處罰也是對受害者權(quán)益的保護(hù)，因此從這種意義上說，如果應(yīng)當(dāng)對當(dāng)事人予以行政處罰而沒有給予處罰或給予過輕的處罰，也就意味著對受害者合法權(quán)益沒有保護(hù)或沒有給予充分保護(hù)。（四）、規(guī)定告知瑕疵的法律責(zé)任法律責(zé)任是行為人由于違法行為、違約行為或者由于法律規(guī)定而應(yīng)承受的某種不利的法律后果。“行政處罰決定不能成立”就是行政主體承擔(dān)的法律責(zé)任，如果造成損害的還必須承擔(dān)行政賠償責(zé)任，但行政機(jī)關(guān)在履行賠償義務(wù)后應(yīng)依法向承