【正文】 生，上課時就對他們多提問，多盯著他們，把他們的注意力集中到“學習”這個焦點上來，讓每一個學生都能積極主動地參與教學活動，而不只是簡單的老師教，學生聽。我把每節(jié)課的內容分成幾個層次，由淺入深，步 步深入，一道題拆成幾個小題，最后組合，使學生日有所學，學有所得，真正體會到成功的喜悅；②查漏補缺，鋪路搭橋。在教學中，始終以一個新教師的身份要求自己，虛心向有經驗的教師學習，切實做好一切教學常規(guī)工作，尤其是在備、講、批、輔各方面，兢兢業(yè)業(yè)，從不敷衍了事，并堅持做好培優(yōu)扶差工作，每期常規(guī)檢查都得到肯定。四年級（1）班上冊數學教學工作總結榮領兄本學期，我擔任本校小學四年級（1）班的數學教學工作。五、積極參與各項教研組組織活動。四、利用課余時間，對學困生進行個別輔導。作業(yè)是對學生學習情況的檢驗，從作業(yè)中可以發(fā)現學生對知識的掌握情況和存在的問題。在教學過程中，我不僅注意學生知識的掌握情況，而且還十分注意學生學習能力的培養(yǎng)，除了要求他們“學會”，更重要的是要讓他們自己“會學”。我把每節(jié)課的內容分成幾個層次，由淺入深，步 步深入，一道題拆成幾個小題，最后組合，使學生日有所學，學有所得，真正體會到成功的喜悅；②查漏補缺，鋪路搭橋。轉眼間就到了期末，現結合本學期的教育教學情況，特作總結如下：一、課前認真?zhèn)湔n，做到因材施教。對學生進行了愛國教育，培養(yǎng)學生為祖國為 中華民族努力學習的精神。充分利用數學教材，挖掘教材的趣味性，以數學知識本身的魅力去吸引學生、感染學生。及時輔導學困生，抓住他們的閃光點，鼓勵其進步。四、改進的具體措施針對本學期在教學工作中存在的問題和不足，在今后的工作中著重抓好以下幾點：結合教材的內容，老師要精心備課，面向全體學生教學，抓牢基礎知識,搞好思想教育工作?；蛴龅诫y題沒有堅強的意志，不會主動克服解決。班級發(fā)展不平衡，學法指導工作還有待進一步加強，教學成績仍然欠突出，還需提高；教學以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識，學生的學習習慣的養(yǎng)成教育不夠成功。通過一些活動，統(tǒng)計、數據等對學生進行了愛國教育，使學生有了為祖國為中華民族努力學習的精神。所以我認真上好練習課，講究練習方式，提高練習效率。本學期我對學生注重加強了思想教育，培養(yǎng)了良好的學習習慣，培養(yǎng)自我檢查的能力。二、主要成績和經驗在本學期的教學工作中，我始終按照數學學科管理制度嚴格管理學生，注意培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣。在教學中，始終以一個新教師的身份要求自己，虛心向有經驗的教師學習，切實做好一切教學常規(guī)工作，尤其是在備、講、批、輔各方面，兢兢業(yè)業(yè)，從不敷衍了事，并堅持做好培優(yōu)扶差工作，每期常規(guī)檢查都得到肯定。加強了對學困生的輔導，使本學期大部分學生掌握了知識、技能，他們的學習有了不同程度的進步和提高。注重專題研究，積極參加學校組織的教學教研活動，認真組織好練習和復習，努力提高教育、教學質量。三、存在的不足之處一部分學生對學習的目的不夠明確，學習態(tài)度不夠端正。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實，培優(yōu)目標不明確；個別學生的不良的學習習慣還有待進一步引導改正。計算能力差異太大。精心上好沒一節(jié)課，虛心向有經驗教師學習，不斷提高自身的業(yè)務水平。注重學生各種能力和習慣的培養(yǎng)。數學課的開展應面向全體的情況下，實施因材施教?？傊粚W期來，工作中有得有失，在今后的工作中，我一定會更加努力，爭取做到更好。我首先通過分析摸底，大致掌握一些情況。新知識孕育在舊知識中，在學生基礎差的情況下，每節(jié)課安排一些復習舊知識的時間，這樣既有利于督促學生復習鞏固，又有利于基礎差的學生接受新知識，跟上新的學習進度。課堂上，對于那些腦子靈反應快，好勝心強，愛動、貪玩、粗心，懂一點就聽不進去，注意力很難集中的學生，上課時就對他們多提問，多盯著他們，把他們的注意力集中到“學習”這個焦點上來，讓每一個學生都能積極主動地參與教學活動，而不只是簡單的老師教，學生聽。所以，對學生所做的每一次作業(yè)，我總會認真批改，仔細分析，及時發(fā)現學生學習中的薄弱環(huán)節(jié)，進行補漏。所教的班級中有個別同學存在學習障礙，于是我經常對他們進行跟蹤輔導。在認真搞好教學工作的同時，我還十分注意自身素質和業(yè)務水平的提高，虛心向有經驗的老師請教，認真對待學校組織的活動和教研組活動，努力讓自己在活動中得到鍛煉、提高。一學期來，我自始至終以認真，嚴謹的治學態(tài)度、勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。認真鉆研教材、精心備課，充分利用直觀、電化教學，把難點分到各個層次中去，調動學生學習的積極性。新知識孕育在舊知識中，在學生基礎差的情況下，每節(jié)課安排一些復習舊知識的時間，這樣既有利于督促學生復習鞏固，又有利于基礎差的學生接受新知識，跟上新的學習進度。總的來看，學生學習的興趣和積極性大大提高了，課堂氣氛變活躍了，學生的學習方法也得到了改善，分析問題的思路比較清晰，考慮問題也比以前全面、周到了。確保每一個知識環(huán)節(jié)，學生都能學好，學透。在認真搞好教學工作的同時，我還十分注意自身素質和業(yè)務水平的提高，虛心向有經驗的老師請教，認真對待學校組織的活動和教研組活動，努力讓自己在活動中得到鍛煉、提高。堅持以人為本的教育，在課堂教學中體現學生的主體性，提高學生的數學素質，促進學生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展，遵循學生學習數學的心理規(guī)律，幫助學生學習方法，使學生在獲得對數學理解的同時，在思維能力，情感態(tài)度與價值觀等多方面得到進步和發(fā)展。學習習慣、興趣、方法及心理特征從學習習慣、興趣、方法看，多數學生的習慣和學習態(tài)度較好，對數學。同時也有少部分學生上課注意力分散，思想開小差，學習目的性不明確，對實施課堂教學有一定難度?？v觀全班，學生的基礎知識的掌握和能力的差別很大。這部分知識是小學生應讀掌握和形成的基礎知識和基本技能。在用數學解決問題方面，教材一方面結合乘、除法教學，用所學的乘、除法計算知識解決生活中的簡單問題，另一方面教學的“數學廣角”，引導學生通過觀察、猜測、實驗、推理等活動，感受數學的魅力，同時讓學生學習應用優(yōu)化的思想方法解決一些簡單的實際問題，培養(yǎng)學生觀察、分析及推理的能力，培養(yǎng)學生探索數學問題的興趣和發(fā)現，欣賞數學美的意識。會口算兩位數乘一位數（積在100以內）和幾百幾十乘一位數，整十數除整十數、整十數除幾百幾十數。了解不同形式的條形統(tǒng)計圖，學會簡單的數據分析，進一步體會統(tǒng)計在現實生活中的作用。1養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。認真參加各種教研活動，虛心學習別人好的教學方法，不斷提高自身的教學能力和業(yè)務水平。培養(yǎng)學生自主學習，自主解決問題的能力。重視學生的課時目標過關和單元素質過關，作業(yè)嚴把關、加強信息交流，及時反饋，增強教學的針對性。教師針對不同層面的學生完成不同難度的作業(yè)，讓學生選擇適合自己的作業(yè)內容和形式，實現差異發(fā)展。第三篇：四年級 上冊數學教學工作總結2017——2018常第一學期四年級數學教學工作總結本學期我擔任四年級的數學教學工作,回顧一學期來的教學工作,可以說既緊張忙碌而又很充實。思考學生怎樣學,學生將會產生什么疑難,該怎樣解決。教學中重點做到精講多練,重視運用直觀演示、運用學具動手操作,精心設計練習課,講究練習形式的多樣化,提高了練習效率。然后,放手讓學生探究,動手、動口、動眼、動腦的能力,培養(yǎng)他們的參與意識。因此,新授知識基本是當天復習或第二天復習,以后再逐漸延長復習時間。每單元整理復習形成知識鏈,一學期對整冊書進行整理復習。理解學生就是要以飽滿的熱情和充沛的精力投入來感染學生,給他們一張笑臉、一顆誠心、一份真情。批改作業(yè)時,教師點出錯題,不指明錯處讓學生自己查找錯誤,增強學生的分析能力。在教學中注意降低難度、放緩坡度,允許他們采用自己的方法慢速度學習。但也存在著不少的問題:如有一小部分學生學習目的不夠明確,學習態(tài)度不夠端正,上課聽講不認真,家庭作業(yè)經常不完成。高坪鎮(zhèn)中心完全小學戴志江 2018年1月12日第四篇：四年級上冊數學教學工作總結四年級上冊數學教學工作總結本學期，我剛接四年級教學，結合本校的實際條件和學生的實際情況，把新課程標準的新思想，新理念和數學課堂教學的新思路，新設想結合起來，積極探索，改革教學。四年級數學教學比三年級教學難度大多了，有些難題教師也需要認真想一想，讓學生會做那就更難。認識直線、射線、線段、平角、直角、周角。因此本學期主要訓練學生口算練習及計算能力。積極創(chuàng)設情境讓學生