【正文】 不振、情緒底下、煩躁不安、不友好等不良行為。體育教學要始終貫徹一個主題健康第一、快樂體育、以學生為主。以學生為本，以“健康第一”為原則，促使學生養(yǎng)成自我鍛煉的習慣，掌握科學鍛煉的辦法，樹立終身鍛煉的思想。教學中，注重與孩子之間建立良好的師生感情，時刻觀察他們的一舉一動，對于他們的每一點變化，力求做到了如指掌，一旦發(fā)現(xiàn)問題便馬上從中想對策，對他們進行有針對性的培養(yǎng)與教育。雖然我上課嚴格要求學生，但平時與學生一起玩樂，游戲，關心學生，所教學生都很喜歡我，聽我的話，愿意和我交流，這些給我的教學實施帶來了有利的條件。一、教學質量基本情況分析走進學生心靈，尊重學生選擇，給學生一個快樂的青春。遵守紀律，相互幫助，團結友愛的優(yōu)良作風。六、教學措施：逐步提高學生鍛煉身體的主動性，創(chuàng)造性。鼓勵，大家都來關心的方式。(引體向上，仰臥起坐，俯臥撐等)。開展好班級的體育活動，班與班進行，籃球、引體向上、立定跳遠、立定三級跳遠、仰臥起坐等體育項目的比賽。充分嘗試三疑三探的教學模式。進一步提高每一位學生的能力。三、教學目的和要求：使學生能夠根據(jù)自己的身體情況，合理地進行體育鍛煉。在教育教學的過程中，對學生進行思想品德的教育。但是動作的協(xié)調性，連貫性，合理性，規(guī)律性還有待于逐漸提高。五、學期工作目標：通過本期教學，使學生能更好地提高自己的身體素質，為今后繼續(xù)學習打下良好的基矗使學生在德、智、體各方面全面發(fā)展。課堂上語言準確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用，使學生的聽、寫、讀等綜合能力都得到提高。平時備好課，上好課，向45分鐘要質量。認真?zhèn)湔n上課，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。知識與能力目標：引導學生了解軟式排球的起源、發(fā)展及特點，熟悉球性，使每個學生不同程度的掌握正面雙手墊球的技術。這一教材來源于生活、又服務于生活，符合以學生為本、成為課程標準水平四的學習內(nèi)容。通過學練，發(fā)展學生力量，靈敏、協(xié)調、柔韌等身體素質。由于它質地柔軟、不易挫手，安全，易學，易掌握，趣味性很高，非常適合初中學生健身、娛樂。三月份開學體育課復習廣播操四月份體育課教學以球類、武術為主、游戲課為輔五月份做好公開課，匯報課準備六月份做好期末考試的準備活動及考核任務七月份做好總結和材料準備初中體育與健康教學計劃3一、教學指導思想根據(jù)現(xiàn)代教育思想和新課程標準的宗旨，以及根據(jù)八年級學生的生理和心理特點，確立健康第一的指導思想，以學生發(fā)展為本。按照新課程標準要求，對學生進行綜合評價。課堂教學以學生為主體，突出重點，分化難點，完成教學目標。個人備課要堅持從學生實際、教師自身實際出發(fā)，并提前備課一周，制定出切實可行的教學設計方案。使本學期體育教學工作上一個新的臺階。關注、研究并幫助至少一名學習困難學生的學習，改變學習方法，提高學習成績。三、主要任務繼續(xù)貫徹實施教學競賽年工作，做到常規(guī)教學管理規(guī)范有序。附：教學進度第一周至第四周：第一套中學生廣播體操第五周：田徑快速跑第六周：田徑蹲踞式起跑第七周：田徑跨越式跳高第八周：足球熟悉球性練習第九周：足球簡單的踢停球第十周：足球教學比賽十一周：籃球胸前傳接球十二周：籃球原地及行進間運球十三周：籃球單手肩上投籃十四周：籃球：教學比賽十五周：體操技巧十六周：體操單杠十七周：田徑中長跑十八周：期末考核項目練習十九至二十周：期末體育測試測試項目：400M立定跳遠立位體前屈初中體育與健康教學計劃2一、指導思想本學年度全面貫徹《體育與健康》的教學大綱，實施《新課程課標》。(四)開展探究索性學習。堅持班級體育鍛煉，廣泛學生參加體育鍛煉，調動學生參加體育鍛煉的熱情。關注學生的個體差異，改革評價制度。四、教學措施(一)教學改革認真學習體育與健康課程標準，轉變體育教學觀念。球類(三)發(fā)展體能發(fā)展速度素質：結合快速跑技能，運用各種跑的形式進行。發(fā)展耐力速度。快速跑技能：各種跑的練習，不同距離的快速跑，接力、追逐跑游戲等，建立正確跑姿。感情豐富而強烈，表現(xiàn)為情緒波動性大、不穩(wěn)定，不成熟。正文：初中體育與健康教學計劃初中體育與健康教學計劃1一、指導思想本期的體育教學工作在全面貫徹《體育與健康》教學大綱，實施《新課程課標》下，以健康第一為指導思想，激發(fā)學生的運動興趣，培養(yǎng)學生終身體育的意識，促進學生健康成長。因此，在進行初一的體育教學時，應深入了解學生的實際情況，預先制定切實可行的教學計劃及主要措施，循循善誘地幫助學生統(tǒng)一認識，打好基礎，使原來體育素質較較好的同學能樹立新的拼搏目標，而對于體質較差的困難戶能在新的環(huán)境下樹立自信，發(fā)揮長處，增強體質。耐久跑技能：正確的呼吸方法，不同距離的自然地形跑。發(fā)展跳躍能力與跳高技術：建立正確的縱向跳躍概念。發(fā)展耐力素質：結合耐力跑技能，運用不同距離的耐力跑練習，跳繩等。堅持健康第一的指導思想。提高學生心理健康水平，增強社會適應能力。培養(yǎng)學生良好的鍛煉習慣，發(fā)展學生的個性，堅持自覺經(jīng)常鍛煉身體。給學生一定的自由度，讓其去探索、去發(fā)現(xiàn)，突出學生的主體性、發(fā)展個性，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。我校的體育工作，以健康第一為指導思想，激發(fā)學生的運動興趣，培養(yǎng)學生終身體育的意識，促進學生健康成長。實踐一種先進的教育理念，解決一個教學方法問題在廣泛學習和深入反思基礎上形成我的教育理念，使教師的工作思想和信念得到升華。扎實開展教師學習讀書活動，集中學習和自學學時總數(shù)不少于70學時。五、重點工作(一)端正教育教學思想，全面貫徹黨的教育方針。上課。在課堂教學中逐步培養(yǎng)學生的問題意識。把平時考核、期末考核結合起來，重視對學生學習過程和學習態(tài)度的考核。為學生營造寬松、和諧、民主的學練氛圍，把實踐和探究的空間留給學生：讓問題引發(fā)思考，讓實踐發(fā)現(xiàn)規(guī)律，讓興趣發(fā)展能力，讓體驗收獲成功，充分發(fā)揮學生的主觀能動性，使學生的主體作用得到充分的激勵和發(fā)揮，使學生在潛移默化中獲得知識，發(fā)展能力，促進學生身心的健康發(fā)展。學好軟式排球技、戰(zhàn)術，為更好地學習硬排球、沙灘排球、氣排球技術奠定良好基礎，起著承前啟后的作用。增強肌肉、骨骼、韌帶、關節(jié)力量，提高心肺功能。副教材：合作游戲──跳竹竿。初中體育與健康教學計劃4一、指導思想：新學期里，本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務，以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作。二、教學常規(guī)：我將積極從提高課堂教學效益的各個側面探討提高課堂教學效益的因素。堅持周前備課，努力做到備課標、備教材、備學生、備教具，備教法學法。三、教研工作：我將積極參加教學研究工作，不斷對教法進行探索和研究。初中體育與健康教學計劃5一、基本情況：學生情況：初中一、二年級，每個年級都有兩個班，每個班級都有學生四十人左右。二、教材分析：根據(jù)義務教育初中體育階段，培養(yǎng)的目標。激發(fā)學生積極主動學習的興趣和愛好。掌握基本知識和技能，學會一些體育衛(wèi)生保健知識和安全常識。充分利用各種體育活動，提高學生鍛煉身體的興趣和積極性。突出學生的主體地位。寫課后反思，心得，總結等理論。抓好基本技術(男、1000米，女、800米，立定跳遠，立定三級跳遠等)。激勵他學習。以及學習興趣。發(fā)展學生優(yōu)良的個性，培養(yǎng)學生勇敢、頑強、積極向上的精神風貌。初三年級是我從初一帶上來的學生，上課有嚴格的規(guī)范要求，大部分學生體育素質較好，他們敢于實踐。初三學生已經(jīng)具有獨立思考問題的能力，教師重視學生的心理感受和情感體驗對學生而言才是最重要的。除了對各別同學進行有針對性的輔導外，繼續(xù)經(jīng)常與同學們一起做游戲，在課堂上進行師生互動等。體育課教學要開放化在課程改革、教學不斷創(chuàng)新的今天，體育課教學也應以創(chuàng)新為主，面向未來、面向社會。盡量讓枯燥、單調的教學變得新穎、活潑、輕松，讓學生的身、心、德、智在愉悅的活動中得到全面地發(fā)展，同時還要注重學生能力的培養(yǎng)，特別是創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。上體育課應注意的安全事項：體育課是鍛煉身體、增強體質的重要課程。特別是快到終點沖刺時，更要遵守規(guī)則，因為這時人身體的沖力很大，精力又集中在競技之中，思想上毫無戒備，一旦相互絆倒，就可能嚴重受傷。（3）在進行投擲訓練時，如投實心球等，一定要按老師的口令進行，令行禁止，不能有絲毫的馬虎。10月份主要是耐力素質、定量、定性素質訓練、提高階段。四、附教學進度：初中體育與健康教學計劃7針對體育教學內(nèi)容，作為工作在第一線的體育教師，己盡快入了角色。通過教學實踐，增進學生身心健康，增強體質，使得學生掌握應有的體育基礎知識和運動技能，培養(yǎng)學生對于體育運動的興趣和習慣，提高學生的運動能力和運動技術水平。學生對體育課的認識深淺不一、基礎不一、身體素質有差距等因素。使學生在體育考試中考出搞，三、目的任務掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的39。通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。另外在上課過程中多做一些輔助性練習，如發(fā)展耐力速度的定時跑，定距離跑；發(fā)展下肢力量，提高立定跳遠成績的跳起，原地抱膝跳，跳臺階、免子跳等；多上速度力量練習和耐力練習的課（跳躍性、耐力性的反復練習）來改善肌肉的協(xié)調性和力量的發(fā)揮。我們教師在提高自身的教育能力的基礎上，應該努力培養(yǎng)學生。六、教學計劃一年計劃：初三學生每節(jié)課集體運動量在30分鐘左右，必須跑1000米、1~2個體考項目內(nèi)容練習（如跳繩、臺階、立定跳遠等）。每月用一個教學體考內(nèi)容作重點教學，并進行測試，測試不能達到一個較好標準的學生，加強訓練使其能達到標準。提高學生的運動能力和籃球、排球的基本運動技術。跳躍掌握立定跳遠的技術、并提高學生的蛙跳能力。五、附教學進度體育七年級上學期教學進度表初中體育與健康教學計劃9新的學期已經(jīng)開始，這學期我任新的七年級3—10班的音樂教學工作。具體教學工作計劃如下：由于各個小學的音樂教學程度有所不一樣，所以這學期主要做普及音樂知識的教學和訓練，樂器的學習并不難，關鍵對于一些一點沒有音樂知識、不識譜的同學就有些困難，所以首先要解決的是簡單的音樂知識的學習和培養(yǎng)學習的興趣，從興趣入手，調動學生學習的進取性。適當放松課堂，讓學生有時間、有空間開辦音樂會的形式，發(fā)揮學生個性特長，充分展示自己。本學期要舉辦二年一屆的學校文化藝術節(jié)，這是學生充分展示個人才藝和特長的關鍵性活動，在音樂方面可分為舞蹈、器樂和聲樂三個大方面：舞蹈比賽主要是以班級為單位出群舞、雙人舞或獨舞，要出一臺舞蹈專場，這種形式使班級榮譽和凝聚力集中的時刻，并且在學校能夠使舞蹈百花齊放。選拔樂器特長的同學組織民樂隊，和西洋管弦樂隊，以便在市區(qū)的各項活動中組織大型的演出。養(yǎng)兵千日，用兵一時，在各級各類比賽中充分發(fā)揮學生的音樂特長，最終走向成功。靈敏、協(xié)調等軟性指標明顯不足。掌握科學鍛煉身體的基本方法和體育文化知識，在傳授中滲透思想道德教育。體操，球類：籃球、足球。體操中的單杠動作。球類中的人球結合。以學生為本，健康第一是我們的目標，在體育游戲中不斷地嘗試與體驗、練習與思考、互學與互評，感受體育運動的樂趣，體會體育運動的益處，體驗到戰(zhàn)勝困難、獲得進步的成功喜悅。根據(jù)學生實際，不斷變化練習方式，不斷激發(fā)學生的練習興趣。著裝要輕便合體，穿輕便運動鞋上課。組織教學：培養(yǎng)團結友愛、養(yǎng)成遵守紀律的集體觀，培養(yǎng)其具有熱愛勞動、愛護公物的良好品質。(2)、游戲里安排教育學生遵守紀律，公正誠實，積極進取、團結友愛的內(nèi)容。初中體育與健康教學計劃11一、指導思想及目標全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質教育，努力實現(xiàn)以德育教育為首，以藝術教育為特色，以提高學生綜合素質為根本的辦學目標。因此，首先要求每位體育教師都要樹立抓好兩課兩操一活動的思想觀念。抓好《體質健康》工作，注重新教材的培訓學習，注重領會新教材中推進素質教育的意義，注重結合我校學生實際情況進行教學改革，確保達標率、優(yōu)秀率穩(wěn)步提高，切實提高我校學生身體素質。本學期關注起始年級學生行為習慣，思想品德狀況，學生要堅持形成體育鍛煉規(guī)范化要求。要積極配合好教務處、政教處工作，認真組織管理好每天的全校廣播操和每周一次的升旗儀式，各班進出場線路有序、隊伍整齊。二、學生情況分析作為剛剛步入新學習環(huán)境的初一新生，由于他們來自各個校風不同、師資要求有異、體育風氣有別、場地器材條件有差異的小學，這就自然形成了學生對體育課的認識深淺不一、基礎不一、身體素質有差距等因素。三、教學目標(一)體育與健康基礎知識體育與健康課程解說，中學體育教學常規(guī)要求。定時跑，定距跑。各種發(fā)展彈跳的練習，助跑縱跳摸高。發(fā)展跳躍素質：結合跳高技術，運用不同形式的跳躍練習。激發(fā)興趣，培養(yǎng)學生終身體育的意識。(二)引導學生積極參與體育活動引導學生參與體育活動，開展課外體育活動，養(yǎng)成鍛煉身體的習慣。(三)課間操：間