長春版一年級上冊小山羊和小熊設(shè)計(jì)-wenkub
2022-12-19 02:36:07 本頁面
【正文】 （ 3）能讀懂課文的大概內(nèi)容，明白小山羊?qū)Υ锇榈淖龇ê?，小熊對待朋友的做法不好，懂得伙伴之間要互相關(guān)心、互相幫助。后鼻音學(xué)生掌握的層次不夠，因此也把復(fù)習(xí)鞏固后鼻音“讓”“迎”作為拼音教學(xué)的重點(diǎn)。 課文通過小熊和小山羊的兩次對話，讓學(xué)生了解到小熊和小山羊各自處事的行為，感受到幫助別人是件快樂的事。本篇課文處于全冊教材 “ 看拼音讀課文識字 ”的 18 篇 ,它采用了學(xué)生喜聞樂見的文本形式 ,更具可讀性和趣味性 , 有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 2．說教學(xué)目標(biāo) 本班孩子字音方便后鼻音掌握不是太好，有幾位小朋友字音讀的很準(zhǔn)，感情也比較豐富，但朗讀課文普遍拖音，還有很大提升的空間；字形如左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)掌握的較好，但半包圍結(jié)構(gòu)還沒有滲透過。 3． 說設(shè)計(jì)意圖 本節(jié)課在設(shè)計(jì)上盡量體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的層次性：在語言環(huán)境中學(xué)會8 個(gè)漢字，在讀兒歌的過程中中了解小熊和小山羊各自處事的行為，感受到在別人需要幫助的 時(shí)候要及時(shí)給與幫助。結(jié)合不同字的 特點(diǎn)， 分層分重點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，初步體現(xiàn)了識字教學(xué)和語言訓(xùn)練為基本特征的訓(xùn)練機(jī)制，這也是滬教 版教材編寫的一個(gè)特 點(diǎn)。 根據(jù)設(shè)計(jì)，本課主要圍繞以下四 個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行實(shí)施的。 先讓學(xué)生 借助拼音，練習(xí)讀文，把課文讀通順，做到不加字不漏字 ， 幫助掃清朗讀障礙 。這一環(huán)節(jié)是本課的難點(diǎn)，讓小朋友既理解文章又能有聲有色的讀出來。 最后，用獎(jiǎng)勵(lì)的方式進(jìn)行生字生詞的復(fù)習(xí)，鞏固本課知識，提升學(xué)生情感。 “過”中的新部首 zou zhi di 開小火車讀時(shí)第四組的小朋友基本都錯(cuò)了，我思考下來認(rèn)為首先是師范的比較少，重點(diǎn)提醒的次
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