蘇科版數(shù)學七上64平行word學案-資料下載頁

【總結】平行【學習目標】在豐富的現(xiàn)實情境中，進一步了解平行線的定義，會用平行符號表示平行?！緦W習重點】對平行線的定義理解?！緦W習難點】對平行線的定義理解及過線外一點作已知線的平行線?！緦W習過程】『問題情境』日常生活中，有很多兩條直線平行的實例，你能舉例說明嗎？讓學生思考回答『探索新知』

2025-11-11 00:19

蘇科版數(shù)學七上65垂直word學案-資料下載頁

【總結】垂直【學習目標】在具體情境中進一步豐富對兩條直線互相垂直的認識，并會用符號表示兩條直線互相垂直?！緦W習重點】會使用工具按要求畫垂線，掌握垂線（段）的性質(zhì)?！緦W習難點】從生活實際中感知“垂線段最短”。【學習過程】『問題情境』（使學生感受具體情境中的垂直）1、觀察P164圖片，說說哪些路與人民路

2025-11-26 08:58

蘇科版數(shù)學九上47正多邊形與圓word教案-資料下載頁

【總結】課題§正多邊形與圓課型新授教學目1．了解正多邊形的概念、正多邊形與圓的關系，會判斷一個正多邊形是軸對稱圖形還是中心對稱圖形[2．會用量角器畫正多邊形，會用直尺和圓規(guī)畫一些特殊的正多邊形教學重點正多邊形的概念及等分圓周的方法。教學難點正多邊形的性質(zhì)的應用及畫正n邊形的方法。教學過程教

2025-11-26 02:55

北師大版數(shù)學九下確定圓的條件-資料下載頁

【總結】北師大版九年級下冊第三章《圓》4.確定圓的條件確定圓的條件?類比確定直線的條件:?經(jīng)過一點可以作無數(shù)條直線；讀一讀駛向勝利的彼岸?經(jīng)過兩點只能作一條直線.●A●A●B駛向勝利的彼岸確定圓的條件?,經(jīng)過一點可以作幾個圓?經(jīng)過兩點,三點,…,呢？

2025-11-29 14:25

蘇科版數(shù)學九上41圓同步測試-資料下載頁

【總結】BACEDO圓一、雙基訓練:1．確定一個圓的條件是_________和________．2．已知⊙O中最長的弦為16cm，則⊙O的半徑為________cm．3．過圓內(nèi)一點可以作出圓的最長弦_____條．4．以已知點O為圓心，已知線段a為半徑作圓，可以作（）A．1個B

2025-11-26 08:57

人教版數(shù)學九上241圓word學案-資料下載頁

【總結】24．圓年級：九年級科目：數(shù)學課型：新授主備：徐中國審核：姜艷薛柏雙田娟備課時間：上課時間：學習目標：1．了解圓的定義，理解弧、弦、半圓、直徑等有關圓的概念．2．從感受圓在生活中大量存在到圓形及圓的形成過程，探索圓的有關概念．重點、難點1、重點：圓的相關概念2、難點：理解圓

2025-11-10 09:39

數(shù)學：34確定圓的條件導學案北師大版九年級下-資料下載頁

【總結】確定圓的條件學習目標:通過經(jīng)歷不在同一直線上的三個點確定一個圓的探索，了解不在同一直線上的三個點確定一個圓，掌握過不在同一直線上的三個點作圓的方法，了解三角形的外接圓、三角形的外心，圓的內(nèi)接三角形的概念，進一步體會解決數(shù)學問題的策略．學習重點:1．定理：不在同一直線上的三個點確定一個圓．定理中“不在同一直線”這個條件不可忽略，

2025-11-15 12:59

蘇科版數(shù)學八上42位置的變化word學案-資料下載頁

【總結】位置的變化班級姓名學號學習目標；;.學習難點會用變化的數(shù)量描繪事物位置的變化教學過程自學質(zhì)疑自學課本第120—121頁內(nèi)容；了解位置變化及位置變化的描述方式，感受數(shù)量變化與位置變化的關系。交

2025-11-11 00:17

蘇科版數(shù)學九上46圓與圓的位置關系同步測試-資料下載頁

【總結】姓名_____________班級____________學號____________分數(shù)_____________一、選擇題1．已知兩圓的半徑分別為3cm和2cm,圓心距為5cm,則兩圓的位置關系是2．已知兩圓的半徑分別為7和1,當它們外切時,圓心距為()

2025-11-06 17:53

20xx春魯教版數(shù)學九下55確定圓的條件word教案-資料下載頁

【總結】--(教案)備課時間:主備人:一、學習目標:1．知識與技能：了解“不在同一條直線上三點確定一個圓”的定理及掌握它的作圖方法。了解三角形的外接圓，三角形的外心，圓的內(nèi)接三角形的概念。2．過程與方法：培養(yǎng)學生觀察、分析、概括的能力；培養(yǎng)學生動手作圖的準確操作的能力。3．情感態(tài)度與價值觀

2025-11-19 16:57

蘇科版數(shù)學八上51函數(shù)word復習學案-資料下載頁

【總結】一、知識點：1、常量和變量：在數(shù)量和位置的變化過程中，數(shù)值保持不變的量叫做常量，可以取不同數(shù)值的量叫做變量。2、函數(shù)：⑴函數(shù)的定義：一般的，設在一個變化過程中有兩個變量x與y，如果對于變量x的每一個值，變量y都有唯一．．的值與它對應，我們稱y是x的函數(shù)。其中x是自變量，y是因變量。⑵函數(shù)的表示方法：

2025-11-11 00:17

蘇科版數(shù)學七上52圖形的變化word學案1-資料下載頁

【總結】圖形的變化（1）【學習目標】1、通過圖形的平移、旋轉(zhuǎn)、翻折變化，初步探索圖形之間的變換關系；2、通過圖形的變換關系，發(fā)展學生空間關系，增強用數(shù)學的意識?！緦W習重點】通過對圖形的旋轉(zhuǎn)，認識“點動成線，線動成面，面動成體”的幾何事實，初步探索圖形之間的變化關系，發(fā)展學生的空間觀念，增強用數(shù)學的意識?！緦W習過程】『問題

2025-11-10 17:16

蘇科版數(shù)學七上52圖形的變化word學案2-資料下載頁

【總結】圖形的變化（2）【學習目標】1、通過圖形的平移、旋轉(zhuǎn)、翻折變化，探索圖形之間的變換關系；2、通過圖形的變換關系，發(fā)展學生空間關系，增強用數(shù)學的意識?！緦W習重點】通過探索圖形之間的變化關系，發(fā)展學生的空間觀念，增強用數(shù)學的意識?！緦W習過程】『問題情境』如左圖，你能說明△ABC通過怎樣的移動可以得到△BA

2025-11-11 00:19

蘇科版數(shù)學九上42圓的對稱性二-資料下載頁

【總結】.圓的對稱性(二)初中數(shù)學九年級上冊（蘇科版）?如圖，如AB=CD則（）如OABCD⌒⌒

2025-11-21 03:57

蘇科版數(shù)學九上42圓的對稱性一-資料下載頁

【總結】初中數(shù)學九年級上冊（蘇科版）圓的對稱性（一）1、什么是中心對稱圖形？舉例說明把一個圖形繞著某一個點旋轉(zhuǎn)180°，如果旋轉(zhuǎn)后的圖形能夠和原來的圖形互相重合，那么這個圖形叫做中心對稱圖形。平行四邊形、矩形、菱形、正方形復習回憶2、圓是中心對稱圖形，圓心是它的對稱中心。1.在兩張透明紙片上，分別作半

2025-11-21 03:57

蘇科版數(shù)學九上44確定圓的條件word學案(文件)

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