大班健康活動(dòng)：換牙的時(shí)候-wenkub
2024-10-29 02 本頁(yè)面
【正文】 活動(dòng)前了解調(diào)查班級(jí)中換牙和沒(méi)換牙的幼兒人數(shù)，并制成表格。針對(duì)這三個(gè)原因，我選擇了這個(gè)活動(dòng)。第一篇：大班健康活動(dòng)：《換牙的時(shí)候》大班健康活動(dòng)：《換牙的時(shí)候》新度中心幼兒園 陳 淑 珍設(shè)計(jì)意圖：進(jìn)入大班，我們班的孩子出現(xiàn)了換牙的情況，不過(guò)換牙的幼兒不多，只有幾位，他們對(duì)換牙并不了解，有的孩子還產(chǎn)生了恐懼的心理，不愿去拔牙；有的對(duì)自己的牙齒掉下來(lái)還有些害怕?；顒?dòng)目標(biāo)：能關(guān)注自己換牙的過(guò)程，懂得換牙是一種正常的生理現(xiàn)象，不必?fù)?dān)心害怕。乳牙圖片、恒牙模型；記號(hào)筆、手工紙每人一份。恒牙比較大而且很堅(jiān)硬，比乳牙還要多，對(duì)人的身體很重要。1．請(qǐng)幼兒談?wù)創(chuàng)Q牙時(shí)的感受，也可以請(qǐng)沒(méi)有換牙的幼兒說(shuō)說(shuō)自己的心情。1．當(dāng)我們換牙齒的時(shí)候，應(yīng)該怎樣保護(hù)新牙齒呢？ 2．交流幼兒的護(hù)齒方法。教師引導(dǎo)幼兒以一種平常的心態(tài)來(lái)對(duì)待換牙，注意傾聽(tīng)幼兒此時(shí)的體驗(yàn)，幫助他們順利度過(guò)這個(gè)階段。一天中午，幼兒園吃糖醋排骨，可好吃了，小朋友吃得真高興?！净顒?dòng)過(guò)程】一、請(qǐng)已換牙的幼兒談?wù)勛约簱Q牙的感受。大家在吃奶時(shí)長(zhǎng)出的牙齒就是我一乳牙,我長(zhǎng)得比較小,也不夠堅(jiān)硬,我在你們的口腔里待到你們五六歲時(shí)就開(kāi)始松動(dòng),這時(shí)你們可千萬(wàn)不要搖晃我!我總是感覺(jué)有個(gè)東西在把我往上頂,我越來(lái)越松,最后掉下來(lái)。所以,你們要好好保護(hù)我哦!（三）女教師邊操作牙齒模型(乳牙慢慢松動(dòng)掉下來(lái),恒牙從牙床里慢慢長(zhǎng)出來(lái)),邊小結(jié)乳牙很小,不夠堅(jiān)硬。養(yǎng)成早晚刷牙、正確刷牙的衛(wèi)生習(xí)慣。◆領(lǐng)域滲透:引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌《換牙》《換牙衛(wèi)生》,欣賞故事《換牙的時(shí)候》,加深幼兒對(duì)換牙常識(shí)的了解,懂得保護(hù)恒牙的方法。活動(dòng)準(zhǔn)備：鏡子；各種餅干；紙；筆；牙刷；牙膏；杯子。師：請(qǐng)小朋友互相看一看對(duì)方的牙齒，有什么不一樣？ 幼：說(shuō)一說(shuō)。師：第二幅圖幼:小朋友對(duì)老師說(shuō)，他的牙齒松動(dòng)了。師：請(qǐng)換牙的幼兒張嘴，看看他們的牙齒有什么不一樣，引出“換牙”的概念。四、換牙的時(shí)候該怎么辦呢？ 師：請(qǐng)幼兒聽(tīng)故事《恒牙的話》師：提問(wèn)，恒牙對(duì)我們說(shuō)了什么？你是怎么做的呢？ 幼:思考，回答。師：第三幅圖片，睡覺(jué)前吃甜食 幼：牙齒容易長(zhǎng)蟲(chóng)師：第四幅圖片，小朋友的牙齒掉了，不哭不鬧，保持愉快的心情。師：孩子們，換牙是一種正常的生理現(xiàn)象，不用擔(dān)心和害怕。了解換牙時(shí)應(yīng)注意的衛(wèi)生，并學(xué)會(huì)保護(hù)新長(zhǎng)出的牙齒。①教師提問(wèn)：“貝貝的牙齒怎么了？好好的牙齒怎么會(huì)掉下來(lái)呢？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)換牙是怎么回事？小結(jié)：我們生下來(lái)以后慢慢長(zhǎng)出來(lái)的一口牙齒叫乳牙，乳牙比較小，也不夠堅(jiān)硬，當(dāng)我們慢慢長(zhǎng)大后，到了五六歲的時(shí)候，乳牙就會(huì)脫落，開(kāi)始長(zhǎng)出新牙，這新長(zhǎng)出的牙叫恒
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