【正文】 “五一”假期間，相信同學(xué)們都度過了一個非常美好而愉快的節(jié)日，讓我們看看Ling Ming和Wang Dandan，Nana和Jingjing在假日里都在干什么呢？（根據(jù)圖片的內(nèi)容完成小短文，請用至少6句話表達(dá)你想表達(dá)的東西）冀教版六年級英語下冊第三單元測試題測評時間：40分鐘 測評滿分：100分聽力部分(共四大題，計40分)Ⅰ.聽音，把你聽到的單詞圈起來。（）Alice and her sister are having their holiday.（）They went to the library by bike.（）They ate lunch in the library.（）Alice bought a pair of shoes.（）Joe was very tired.（）Jenny finds some flags and shows them to 四、同學(xué)們，請認(rèn)真辨析單詞，根據(jù)要求完成下面的填空吧！eat（過去式）______ see（過去式）______ begin（過去式）_______ take（分詞）________ buy（分詞）________ swim（分詞）172。m going to watch more sports on TV.()No, Danny!You have to play sports for exercise!Writing Part(60 points)Ⅴ.Choose the “Odd man ”.(10 points)() () () () times() Ⅵ.Rewrite the words.(10 points)Amy is _________ and __________ than 、I’m wearing 、Mike can’t 172。172。172。（10分）() () () () () seasons Ⅱ、聽錄音, 判斷正誤，正確的寫“T”,錯誤的寫“F”。t _____ at the Ming ______ beside Danny on the liked _______ on the _____ pick the flowers in the _____takes off his （共六大題，計60分）Ⅰ、根據(jù)漢語提示，補(bǔ)全單詞。t(完全形式)______ 形)______ (現(xiàn)在分詞)_____（2）． 英漢互譯。s the weather in winter ? winter,it39。t”says Danny.“The water too cold.” “No,it39。m scared!I can39。（10分） and 。II 按要求寫單詞。每小題讀兩遍。答案：A第二篇：六年級下冊英語試題六年級英語（下）第一單元測試卷（二）六年級英語（下）第二單元測試卷（一）六年級英語（下）第二單元測試卷（二）六年級英語（下）第三單元測試卷（一）六年級英語（下）第三單元測試卷（二）六年級英語（下）雙周測試卷（一）六年級英語（下）期中測試卷六年級英語（下）第四單元測試卷（一）六年級英語（下）第四單元測試卷（二）六年級英語（下）復(fù)習(xí)1測試卷（一）六年級英語（下）復(fù)習(xí)1測試卷（二）六年級英語（下）復(fù)習(xí)2測試卷（一）六年級英語（下）復(fù)習(xí)1測試卷（一）六年級英語（下）雙周測試卷（二）六年級英語（下）期末測試卷第三篇：冀教版七年級英語試題(上冊)20062007學(xué)年冀教版英語七年級上期末試題(1)。t same 39。s very________（sun） and I________（be）good ． 單項(xiàng)選擇。on() is a bird________the apple () the meat, please?Fourteen yuan a about() MidAutumn Day（中秋節(jié)）to you! same to , I , I39。/。一、做到了認(rèn)真?zhèn)湔n。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主動作用，基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓學(xué)生有更多動口動手動腦的機(jī)會；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。同時，多聽其他老師的課，特別是沈老師的課，通過互相聽課，從她的課中學(xué)到了很多，比如說課堂設(shè)計的各個環(huán)節(jié)都很流暢，過渡銜接的非常自然等，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)、長處，并發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)和不足，互相學(xué)習(xí)、促進(jìn)、提高。五、堅持用英語組織課堂教學(xué)，即用英語教英語，并注意所用語言的正確性、純正性和流利性。我在運(yùn)用英語進(jìn)行教學(xué)時較能注意所用英語語言的可接受性、簡明性、階段性和實(shí)用性。第五篇：冀教版六年級美術(shù)下冊教案冀教版六年級美術(shù)下冊教案 課題：中國現(xiàn)代雕塑 課時：1課時 課堂類型：欣賞評述 教學(xué)目標(biāo)：通過欣賞教材中的現(xiàn)代雕塑作品，認(rèn)識立體造型藝術(shù)的構(gòu)思、主題的表現(xiàn)以及材料的美感等等。任何藝術(shù)不可能超越所處的時代。在形體的處理上充分利用形式美的基本法則：對稱、均衡、重心的移位對比、韻律等已達(dá)到完美的藝術(shù)效果。家：是雕塑家傅維安的作品，以三頭牛為題表現(xiàn)了一組互為穿插交錯的一種組合造型，作者沒有顧及牛的每一條肌肉和骨骼，但準(zhǔn)確地抓住了牛的體態(tài)的本質(zhì)特征。作者以寫實(shí)手法刻畫了一個琴童在操琴時眼、手、腦高度協(xié)調(diào)、配合的場景。作者以開荒牛的精神隱喻深圳開發(fā)、進(jìn)取的奮斗精神，在塑造形體的方法上加強(qiáng)了牛的體量，設(shè)計了向前行進(jìn)的動態(tài)，給人有一種奮發(fā)、拼搏的聯(lián)想。法國著名雕塑家羅丹說過，世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。作者用鑄銅這種材料，以及其概括的手法表現(xiàn)了投擲時一個最有力的瞬間，這種由于動勢所造成的重心偏離給人以強(qiáng)烈的動感。作者的創(chuàng)作意圖非常明確，表現(xiàn)的是一個夏日，一個女孩站在水邊，手持一片石頭，準(zhǔn)備打水漂。叔叔阿姨們：這件雕塑作品以全新的藝術(shù)手法，以及洗煉的造型，表現(xiàn)了一個令人激動的主題。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生鍛煉、概括的造型能力。教師演示說明中間太小 中間太大 偏上 偏下 偏左 偏右適中偏左上角 偏右上角 偏左下角 偏右下角 太分散 太緊湊師：任何一幅畫面的構(gòu)圖都存在著這13種基本變化，只有大小適當(dāng)，位置適中，聚散合理的才是比較完美的構(gòu)圖。（2）靜物構(gòu)圖所考慮的是如何將有限空間中的物象合理的安排在畫面之中，而風(fēng)景則要在自然中選取所要表現(xiàn)對象，即取景。培養(yǎng)深入觀察、精心描繪的習(xí)慣，并在寫生過程中學(xué)會提煉和取舍。我們對學(xué)校的每個角度、一草一木都非常熟悉，對母校我們都有深厚的情感，今天我們要用手中的畫筆去表現(xiàn)出它的美。教具學(xué)具：各種顏色的蛋殼、彩紙、膠、鑷子 教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況二、講授新課：導(dǎo)入：蛋殼的顏色有幾種？新授：師：如果把蛋殼壓碎了，放在不同顏色的紙上會出現(xiàn)不規(guī)則的紋理。蛋殼加工方法：把各種顏色的雞蛋、鴨蛋、鵪鶉蛋洗凈，倒出內(nèi)容。三、學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)：注意膠水涂一點(diǎn)粘一點(diǎn)蛋殼，不要涂得過多，以免膠水變干。對“廢棄物”的巧妙利用及獨(dú)特的設(shè)計。分析作品材料師：同學(xué)們仔細(xì)看看，這些有趣的人型是用什么材料制作的？小結(jié)：是用各種不同形狀的瓶子做身體，蛋殼、藥丸殼或乒乓球做頭，配有各種布頭、彩紙、毛線、糖紙進(jìn)行裝飾制作而成。新授： 作品賞析：（1）形式的多樣化：壁掛上的紋樣可以是傳統(tǒng)的，如虎頭帽、胖娃娃、大金魚；也可以是現(xiàn)代的，向同學(xué)們喜愛的卡通形象、建筑造型、自然風(fēng)光、英文字母，還有點(diǎn)、線、面、色塊構(gòu)成的抽象圖案。濃重色調(diào)中的白色快，就使畫面有了輕重急緩節(jié)奏變化。（3）在壁掛的周圍或上下邊設(shè)計裝飾。教具學(xué)具：硬紙片、彩紙、細(xì)線、皮筋、剪子、膠、一小截鐵絲 教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況二、講授新課：導(dǎo)入：在我省民間流行著很多非常有趣的活動玩具，如會翻筋斗的小猴，會摔跤的雙人（又叫二鬼摔跤）等。（3）將圓筒粘貼或彩畫成兩個人物形象。（7）用一根細(xì)線，最好是尼龍線，從上臂中間穿過，線的一端栓個小鐵絲鉤，另一端栓一根皮筋。通過繪畫日記的練習(xí)，提高學(xué)生繪畫水平。新授：（1）日記的特點(diǎn)與表現(xiàn)形式 師問：你見過用什么形式記日記？小結(jié)：一般人們都是用文字記日記。小結(jié)：由繪畫部分和文字部分組成。構(gòu)思：從一天中使你感受最深的、有意義的事情中選擇素材、構(gòu)思。教學(xué)重難點(diǎn)：套色剪紙的制作過程。新授：（1）剪紙分類：單色剪紙、套色剪紙、分色剪紙、染色剪紙。民間剪紙常被用來裝飾窗戶（即窗花），還有燈花、喜花、鞋花，民居裝飾及其他民俗喜事等。留線：以陽刻為主。E、分別把所選的彩色紙放在剪刻好的主體剪紙下。三、學(xué)生制作，教師輔導(dǎo)四、小結(jié)：表揚(yáng)優(yōu)秀作業(yè)課題：春天里 課時：1課時 課堂類型：造型表現(xiàn) 教學(xué)目標(biāo)：通過回憶、感受、觀察，表現(xiàn)生活中的美好事物。桃花、杏花、梨花、油菜花競相開放，蜂兒、蝶兒、鳥兒呼朋引伴，上上下下飛著，人們穿著漂亮的春裝、植樹、做游戲、放風(fēng)箏，春天顯示著一派勃勃生機(jī)。這幅畫的背景是春天的田野，有清清的池塘，綠綠的草地。（2）人物刻畫要準(zhǔn)確。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)會利用各種彩帶或色彩紙條編織小型藝術(shù)品。（2）根據(jù)步驟圖進(jìn)行編織示范。（3）編織時注意紙條穿插要一個個緊靠，插入后稍加固定。教學(xué)重難點(diǎn)：完成設(shè)計、剪刻、卷折、粘貼等制作技巧。B、用鉛筆輕輕畫出半個魚的紋樣。B、剪兩片呈長圓形的紙，稍卷后粘在筒形上方兩側(cè)，用來做耳朵。F、剪一長方形紙與圓筒下部粘接做兔的身體。四、小結(jié)：表揚(yáng)優(yōu)秀作業(yè)課題：寓言、童話配畫 課時：2課時 課堂類型：造型表現(xiàn) 教學(xué)目標(biāo)：通過為寓言、童話配畫，提高學(xué)生的想象力和創(chuàng)作能力。教具學(xué)具：繪畫工具 教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況二、講授新課：導(dǎo)入：寓言是文學(xué)作品的一種體裁，是帶有勸諭或諷刺意味的故事。我們今天就來為寓言和童話配畫?！妒刂甏谩肥且粋€大家很熟悉的寓言，小作者把待兔者懶洋洋的樣子畫了出來，用色大膽、鮮艷，整幅畫很醒目，主題非常突出。這幅畫突出了主題也表達(dá)了孩子的心愿。為了畫面效果更響亮，小作者用蠟筆畫水紋，再用水彩涂色，線條流暢，色彩生動，表現(xiàn)得很有情趣。（3）用深色彩筆定稿，并細(xì)致刻畫。教學(xué)重難點(diǎn)：創(chuàng)作內(nèi)容、構(gòu)圖安排、畫面繪制。新授： 作品賞析《農(nóng)家小院》是一幅版畫。這些葉子無論從外形和顏色上都是非常吸引孩子們，于是他們忙不迭的撿起來，收藏起這美麗的落葉，就是珍藏起一個金色的秋天?！段闺u》是一幅民間剪紙，畫面上一個女孩子正在喂雞，兩只大花雞帶著一群小雞圍在女孩身邊嬉戲啄米，這幅作品巧妙地運(yùn)用了剪紙的一些技法，比如細(xì)致的刻出女孩身上的花圍裙，以及大花雞漂亮的羽毛花紋，作品非常豐滿漂亮。這幅國畫筆墨淋漓，色彩濃重，有一種稚拙天真的趣味。《靜物》這是一幅水粉畫，它不是靠邊緣輪廓線來塑造形象，而是用深淺不同的顏色和色彩的對比關(guān)系來呈現(xiàn)物體的形象和立體感，這幅畫顯示了作者的用色能力。教具學(xué)具：課本 教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況二、講授新課：導(dǎo)入：外國雕塑作品浩如煙海，題材內(nèi)容十分廣泛，不同的歷史時期，不同的國家、不同的民族其雕塑作品風(fēng)格也各不相同。除此之外，雕塑創(chuàng)作和其他藝術(shù)一樣還應(yīng)高于生活，在主題上扣緊時代脈搏，弘揚(yáng)時代主旋律，這樣的作品才能得到人民的喜愛和認(rèn)可，才能對社會產(chǎn)生積極的影響和作用。雕塑的特點(diǎn)是把豐富的內(nèi)涵凝縮為一個具體的形象。人們從這一藝術(shù)形象中產(chǎn)生豐富的聯(lián)想，受到啟迪和鼓舞?！栋亓殖鞘械袼堋吩跉W洲，林立的高