freepeople性欧美熟妇, 色戒完整版无删减158分钟hd, 无码精品国产vα在线观看DVD, 丰满少妇伦精品无码专区在线观看,艾栗栗与纹身男宾馆3p50分钟,国产AV片在线观看,黑人与美女高潮,18岁女RAPPERDISSSUBS,国产手机在机看影片

正文內(nèi)容

初中語文案例:列夫托爾斯泰教學(xué)案例五篇模版-wenkub

2024-10-29 01 本頁(yè)面
 

【正文】 貴性,漸漸的,大部分學(xué)生由神情迷惘而變得會(huì)心而笑,在他們閃爍著興奮與驚喜的眼神中,我看到了領(lǐng)悟的快樂。聽了他的講述,課堂內(nèi)一片沉默。最后一種說法立刻遭到眾人駁斥:自己的眼睛怎么能對(duì)準(zhǔn)自己呢?最后,學(xué)生希望我提出一個(gè)令人信服的答案,便把眼光都朝向我。一學(xué)生首先提問,“這是一副寒光閃閃的匕首”指什么?有學(xué)生答,指托爾斯泰的眼睛。學(xué)生馬上想到這說明他的觀察之全面。學(xué)生領(lǐng)悟到,這是說托爾斯泰的眼睛觀察得很準(zhǔn)確?!??(2)、最后一句:“當(dāng)這一副寒光四射的匕首轉(zhuǎn)而對(duì)準(zhǔn)它們的主人時(shí)是十分可怕的,因?yàn)殇h刃無情,直戳要害,正好刺中了他的心窩。接著,我講述道,要了解一個(gè)人的內(nèi)心,我們可以觀察他的眼睛,因?yàn)檠劬κ切撵`的窗戶。我贊揚(yáng)了他能運(yùn)用課外知識(shí)解決問題的能力。起先,學(xué)生們的臉上出現(xiàn)了冥思苦想茫然不解的神色。我肯定了學(xué)生們的表述。我肯定了他的概括能力,順勢(shì)引導(dǎo)學(xué)生組成四人學(xué)習(xí)小組展開討論:托爾斯泰到底“丑陋”到什么地步呢?請(qǐng)從文中篩選相關(guān)信息。我說,你敢于批評(píng)名家的作品,真是個(gè)勇氣非凡的人。他說,茨威格寫得一點(diǎn)都不好,全都是廢話。有了以上鋪墊,研讀課文不再是一次艱深的跋涉,而是與一位似曾相識(shí)的老友握手言談。他們欣然接受。在這樣情況下,如何展開文本與學(xué)生的對(duì)話呢?如何讓學(xué)生體驗(yàn)到托爾斯泰那深邃精神世界呢?二、教例:構(gòu)想——備課時(shí),我考慮到學(xué)生對(duì)這類故事性不強(qiáng)、文句又深?yuàn)W的文章興趣不大,覺得首先應(yīng)該讓他們多讀文本,這是學(xué)生與文本展開對(duì)話的基礎(chǔ)。托爾斯泰》教學(xué)案例一、背景:雅斯貝爾斯曾經(jīng)說過:“教育者不能無視學(xué)生的現(xiàn)實(shí)處境和精神狀況?!爆F(xiàn)實(shí)的狀況是,當(dāng)學(xué)生面對(duì)奧地利作家茨威格的《列夫?yàn)榱艘龑?dǎo)學(xué)生做到,我從自己的備課體會(huì)談起,說自己是在大聲朗讀該文五遍之后,才找到一點(diǎn)備課的思路。其次,我覺得還應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生了解托爾斯泰其人其事,初步感受他那高尚的人格魅力,然后回到文本的時(shí)候,才能更好地領(lǐng)悟茨威格那種華彩紛呈的文字。過程——為了檢查預(yù)習(xí)效果,首先,我詢問學(xué)生讀了課文后有什么初步感受。由于我自己正被茨威格濃墨重彩的細(xì)致描繪所震撼著,所以內(nèi)心的“參考答案”都是褒揚(yáng)式的評(píng)價(jià),沒想到才上課就碰到了意外的“刁難”,我一時(shí)語塞。不過,既然你認(rèn)為茨威格說的都是廢話,那你就用最精簡(jiǎn)的文字把他的意思概括一下吧。要求每選出一個(gè)信息,就讓組內(nèi)一人朗讀相關(guān)語句,其他人結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)想象該情景,并談?wù)勼w會(huì)。這時(shí),突然有個(gè)學(xué)生提出異議:他認(rèn)為不能僅僅用“丑”來形容托爾斯泰的外貌。我點(diǎn)撥道,有人說,一個(gè)人一生中有兩張臉,30歲以前的臉漂不漂亮,是看外表;30歲以后的臉漂不漂亮,是看內(nèi)在,看精神。然后根據(jù)他所說的“生活儉樸,還親自參加勞動(dòng)”這個(gè)評(píng)語,引導(dǎo)學(xué)生在文本中尋找類似意思的詞或句子。就讓我們繼續(xù)跟著茨威格去認(rèn)識(shí)一下托爾斯泰非同尋常的眼睛吧。”這句話又是什么意思?針對(duì)問題(1),我引導(dǎo)學(xué)生分析修辭和找關(guān)鍵詞。觀察什么很準(zhǔn)確呢?應(yīng)該是他把自己生活的世界觀察得很準(zhǔn)確。于是,一個(gè)把自己生活的世界觀察得準(zhǔn)確、透徹而全面的托爾斯泰就躍然而出。另一學(xué)生問,“它們”指什么?眾人搶答,指眼睛。事實(shí)上,為了問題(2)我曾經(jīng)向多位同年級(jí)語文教師請(qǐng)教,但并沒有令人信服的答案,正琢磨著是不是用“譯者的語言不夠到位”的說法來解釋一番,突然,剛上課時(shí)說茨威格寫的全是廢話的調(diào)皮學(xué)生自信地說,它們的主人就是說托爾斯泰本人!我便叫他說說理由。這時(shí)有一女生緩緩舉手,說她也贊同這個(gè)看法。此時(shí),師生共同透視了托爾斯泰普通外表下那顆并不普通的心靈。幸好現(xiàn)實(shí)的教學(xué)過程中,不可預(yù)計(jì)的因素改變了我設(shè)想的教學(xué)面貌,由于引導(dǎo)適當(dāng),“意外生成”最后成為本堂課的最佳切入口。當(dāng)我在教學(xué)《列夫而在探討托爾斯泰非同尋常的眼睛時(shí),最出彩的亮點(diǎn)在于分析最后一句:“當(dāng)這一副寒光四射的匕首轉(zhuǎn)而對(duì)準(zhǔn)它們的主人時(shí)是十分可怕的,因?yàn)殇h刃無情,直戳要害,正好刺中了他的心窩。特別是一個(gè)上課初給我“出難題”的調(diào)皮學(xué)生竟然有如此獨(dú)到如此深刻的見解,想必會(huì)令人震驚——原來,教師一旦激發(fā)了學(xué)生興趣,點(diǎn)燃了學(xué)生探究熱情,學(xué)生不僅能表達(dá)對(duì)文本的最初感悟,而且表現(xiàn)了質(zhì)疑的欲望和能力,而且在自主探究中表現(xiàn)了解決問題的智慧。我想,在這堂課上,自己也沒有放棄該責(zé)任。再如,當(dāng)大多數(shù)學(xué)生還不能理解“托爾斯泰的眼睛怎么會(huì)對(duì)準(zhǔn)自己?”時(shí),我引用常見的古話“知人者智,自知者明”,講述懂得自我剖析的人相當(dāng)難能可貴,意在使學(xué)生明白,所謂自己的眼睛對(duì)準(zhǔn)了自己,正好刺中自己的心窩,其實(shí)是托爾斯泰自我反省自我批判的形象說法。同時(shí),教師發(fā)揮 “首席”的作用也不可偏廢,唯一如此,學(xué)生對(duì)文本的體驗(yàn)才能更具體更深刻。從中接受人文精神的熏陶。:(一)細(xì)觀察(二)有順序(三)抓住特征寫外貌三).走近托爾斯泰閱讀課文6至9段,探究下面問題?(1)寫犀利目光;(2)寫目光蘊(yùn)情豐富;(3)寫眼睛有威力; ,與第一部分異同點(diǎn)是什么? 從“抑”到“揚(yáng)”四).探究托爾斯泰、濃墨重彩地描寫托翁的眼睛? ? 品讀下列句子:①托爾斯泰這對(duì)眼睛里有一百只眼珠。示范:(1)他出生名門貴族,但他卻用一輩子時(shí)間為人們?cè)忈屖裁唇凶鰳闼刂溃?)這里躺著一個(gè)消逝的作家,一個(gè)人類不朽的戰(zhàn)士?!稇曰阡洝?﹣ ﹣ ﹣ ﹣ ﹣ 讓雅克卡列尼娜》﹣ ﹣ ﹣列夫他是這樣想的,也是這樣做的。他的家曾經(jīng)是革命者的避難所,是難民的收容所,是改革家的聚會(huì)所。他是貴族中的一個(gè)精神叛逆者,又是一個(gè)覺醒了的精神貴族。生命的最后一個(gè)黎明他沒有看見家鄉(xiāng)的風(fēng)景,而是躺在異鄉(xiāng)一個(gè)小火車站站長(zhǎng)家的小床上,看著窗外那將亮未亮的天空。留給我們的是90卷的文集,馳騁俄國(guó)文壇60年的記憶,是《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》《安娜列寧也認(rèn)為“他的藝術(shù)標(biāo)志著全人類藝術(shù)發(fā)展上的一大進(jìn)步”。但這篇課文,篇幅較長(zhǎng),若沒有讀個(gè)三遍以上是讀不進(jìn)去的,我沒有讓學(xué)生提前預(yù)習(xí),本想看看自己的預(yù)設(shè)教學(xué)情景和學(xué)生這種臨場(chǎng)回答之間還存在哪些問題,但不預(yù)習(xí)對(duì)這節(jié)課來說,就如蓋房子沒打好地基似的,前面一大塊是講一個(gè)人物的寫作手法:側(cè)面描寫、對(duì)比、修辭。對(duì)學(xué)生的臨場(chǎng)回答,我沒有給予恰當(dāng)準(zhǔn)確的評(píng)價(jià),尤其在學(xué)生說托爾斯泰以前是如何的風(fēng)流,在最后卻因?yàn)樽x書變得好了,我只是從作家本身評(píng)價(jià),他通過讀書最后變好,是一個(gè)丑也可以轉(zhuǎn)換成美的過程,卻忽略了從中學(xué)生的審美觀來看美丑,聯(lián)系他們的生活實(shí)際,以此來把這節(jié)課給提升出去,一個(gè)亮點(diǎn)沒有把握好,最大的一個(gè)遺憾,很多聽課的老師都為我著急,可我就是沒有說到點(diǎn)子上去,今后一定多加強(qiáng)這一方面。托爾斯泰》教學(xué)設(shè)計(jì)一.導(dǎo)入新課:列夫他的作品描寫了俄國(guó)革命時(shí)的人民的頑強(qiáng)抗?fàn)?因此被稱為“俄國(guó)十月革命的鏡子”托爾斯泰一生都致力于尋求和諧的社會(huì)秩序,尤其是到了晚年,他堅(jiān)決地站到農(nóng)民的立場(chǎng)上來,強(qiáng)烈反對(duì)土地私有制,主張博愛。擅長(zhǎng)寫小說、人物傳記、也寫詩(shī)歌、戲劇、散文特寫和翻譯作品。三.正字音,清障礙鬈()發(fā)黝()黑熾()熱粲()然锃()亮頷()首低眉正襟()危坐廣袤()無垠髭()髯()鬈()發(fā)鬃()鬢()毛四.默讀課文,整體感知。一、(1—5)主要刻畫了托爾斯泰的外貌特征:平庸丑陋。寫他的面容、表情?!爸脖弧笔鞘裁??“空地”是什么? 這是什么修辭手法? 這一段還有哪幾個(gè)比喻句?: 額頭: 皮膚: 鼻子: 頭發(fā): 耳朵: 嘴唇::從穿戴方面看、從職業(yè)方面看……作者這樣寫,意圖何在?223。 揭示這一點(diǎn),也就是揭示出托爾斯泰的人生追求和心路歷程。自主學(xué)習(xí)2:閱讀“精神”部分~9自然段各寫什么內(nèi)容? ?,它是哪一句? 4.“托爾斯泰這對(duì)眼睛里有一百只眼珠。托爾斯泰正是這樣的人,他看透了暴政、丑惡、虛偽和苦難,也看清了造成人間種種罪惡的原因,并盡自己畢生努力去改變它,但總是事與愿違,這才是最大的痛苦。他逝世以后,遵照他的遺囑,遺體安葬在一個(gè)小森林中,沒有墓碑,沒有十字架,茨威格稱之為“世間最美麗的墳?zāi)埂薄0耍卣寡由欤涸捊?jīng)典人物之一:魯迅筆下的“祥林嫂”五年前的花白頭發(fā),即今已經(jīng)全白,全不像四十上下的人;臉上瘦削不堪,黃中帶黑,而且消盡了先前悲哀的神色,仿佛是木刻似的;只有那眼珠間或一輪,還可以表示她是一個(gè)活物。態(tài)生兩靨(y232。心比比干多一竅,病如西子勝三分。托爾斯泰》《列夫教學(xué)
點(diǎn)擊復(fù)制文檔內(nèi)容
職業(yè)教育相關(guān)推薦
文庫(kù)吧 www.dybbs8.com
備案圖片鄂ICP備17016276號(hào)-1