地震中的父與子小學(xué)生讀后感-wenkub
2024-10-29 01 本頁面
【正文】 的身旁，關(guān)注著這對父子的命運(yùn)。正是憑著這股不達(dá)目的不罷休的精神，終于解開了是解難題：哥德巴赫猜想。想到了這一點(diǎn)，我覺得我們和我們的家長做的都不夠好，就先說家長吧，我們現(xiàn)在的家長做得很不好，比如，就像《地震中的父與子》中的有的孩子的家長，看到這一幕都是邊哭邊喊“我的兒子”“我的女兒”假如他們的兒女還活著，可他們卻只是喊一喊，而不是積極想辦法救他們，那不就是等于把他們往死亡的邊緣推嗎？所以，應(yīng)該讓大人們也去學(xué)一學(xué)阿曼達(dá)的父親，遇到什么事，都要努力去見到自己的兒子。第一篇：地震中的父與子小學(xué)生讀后感讀了《地震中的父與子》這一篇課文，我的心里想了很多很多……。只有憑著這種不屈不撓的精神，和不達(dá)目的誓不罷休的信念，大家才能不論做什么事情都能成功，而半途而廢只會讓近在眼前的勝利果實(shí)變成泡影。讀了《地震中的父與子》，反思一下自己的所作所為，我們確實(shí)缺少了百折不撓的進(jìn)取精神，所以，我們要在以后的學(xué)習(xí)中，和地震中的阿曼達(dá)父子一樣，不怕困難！第二篇：地震中的父與子小學(xué)生讀后感人們都說母愛是世間最偉大的力量，但我覺得父愛也毫不遜色，父愛比母愛更要偉大。當(dāng)我讀到：“他挖了8小時、12小時、24小時、36小時，沒人再來阻擋他?！斑@時，我心中的一塊石頭終于落了地，許多同學(xué)的心里都非常的高興，為這一個圓滿的結(jié)局而感到高興。當(dāng)我理解了這到題時，爸爸撫摸著我的頭欣慰的笑了。這本書中講述了美國洛杉磯的地震中阿曼達(dá)的父親為了救她，不顧一切地在廢墟中尋找著，有許多人上前勸阻，但是他并沒有放棄，38小時后，他看到了自己的兒子，并知道了有14位學(xué)生都活著，這位父親成功地救出了14個學(xué)生與他自己的兒子——阿曼達(dá)
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