北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)下備課組計(jì)劃-wenkub
2024-10-29 01 本頁(yè)面
【正文】 楚，能脫口而出。加強(qiáng)備課組建設(shè)，確保備課組活動(dòng)的實(shí)效，不斷提高教師業(yè)務(wù)水平，爭(zhēng)創(chuàng)校五好備課組。四年級(jí)數(shù)學(xué)組 2016222第二篇：四年級(jí)數(shù)學(xué)備課組計(jì)劃XXXXX小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃2018——2019學(xué)第一學(xué)期一、指導(dǎo)思想：以數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃為導(dǎo)向，以課堂教學(xué)為突破口，優(yōu)化教學(xué)過程，全面推進(jìn)新課程實(shí)施，加快課堂教學(xué)改革的力度，切實(shí)提高課堂效率和教學(xué)質(zhì)量，把好四年級(jí)質(zhì)量關(guān)，真正減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。認(rèn)真開展集體備課。對(duì)照課標(biāo)進(jìn)行會(huì)診，找差距，分析原因，大家出點(diǎn)子想辦法并統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，在教學(xué)中大膽實(shí)施新課程。堅(jiān)持寫好教學(xué)日記、教學(xué)案例、教學(xué)札記。根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)精神，結(jié)合新課程方案的實(shí)施，共同學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《課程標(biāo)準(zhǔn)》等一系列文獻(xiàn)，進(jìn)一步更新觀念，教學(xué)理念，樹立正確的質(zhì)量觀。積極撰寫教改論文并參加各級(jí)的評(píng)比。二、工作目標(biāo)：提高四年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)水平，確保完成學(xué)校提出的各項(xiàng)指標(biāo)。進(jìn)一步提高四年級(jí)數(shù)學(xué)教師的理論水平和專業(yè)素養(yǎng)。努力探索數(shù)學(xué)輔導(dǎo)的有效途徑，爭(zhēng)取在數(shù)學(xué)考試中取得好的成績(jī)。加強(qiáng)年級(jí)教研。切實(shí)開展好教研工作，雙周參加大組教研，落實(shí)好教研組教研教改精神，單周開展好小組教研，對(duì)一單元中的教學(xué)內(nèi)容認(rèn)真探討，對(duì)重點(diǎn)課實(shí)行集體備課，反復(fù)修改，互相觀摩教學(xué)活動(dòng)。嚴(yán)格規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)。充分發(fā)揮數(shù)學(xué)教研組的作用，組織集體備課，研究如何將新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神落實(shí)到教學(xué)過程中去，轉(zhuǎn)化為可操作的教學(xué)常規(guī)，注重活動(dòng)過程的實(shí)效性。同時(shí)，加強(qiáng)組內(nèi)成員教科研的能力，提升每次備課組活動(dòng)的質(zhì)量。充分發(fā)揮備課組集體備課功能，提高組內(nèi)教師的教育教學(xué)能力。要求孩子上課必須認(rèn)真聽講，向課堂要質(zhì)量，根據(jù)孩子不同的接受能力進(jìn)行不同的教學(xué)，對(duì)個(gè)別慢的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，使每位學(xué)生都緊跟著。做到多鼓勵(lì)少批評(píng)，采用比賽的方法調(diào)動(dòng)孩子的積極性，培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)、積極合作的精神，特別是慢的學(xué)生更要對(duì)他們有耐心、愛心，鼓勵(lì)學(xué)生大膽的去嘗試，去體驗(yàn)成功的快樂。認(rèn)真落實(shí)學(xué)科教學(xué)常規(guī)，關(guān)注后20%學(xué)生的成長(zhǎng)，扎實(shí)推進(jìn)改革，促進(jìn)學(xué)生自覺能動(dòng)學(xué)習(xí)，有效“減負(fù)增效”提升教學(xué)質(zhì)量。以校本培訓(xùn)、校本教研為載體，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)，提升教師的教科研意識(shí)，努力建設(shè)“以科研促質(zhì)量，以質(zhì)量求生存，以科研促改革，以改革求發(fā)展”的教科研整體格局和氛圍。（2）個(gè)人預(yù)備“草案” ：每次活動(dòng)前一周，備課組長(zhǎng)將教學(xué)內(nèi)容分配給任教教師，教師在兩周內(nèi)完成“草案”和相關(guān)教具的制作。（5）上課實(shí)踐：在備好“個(gè)案”的前提下，任教教師應(yīng)充分準(zhǔn)備，認(rèn)真將教學(xué)設(shè)計(jì)付諸實(shí)踐，并能處理好教案預(yù)設(shè)與課堂生成。（2）在備課組活動(dòng)中形成“暢所欲言，求真求實(shí)”的研討風(fēng)氣，不說套話空話，實(shí)事求是，切實(shí)體現(xiàn)“合作交流”的精神。繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：上課中應(yīng)注
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