【總結(jié)】第二節(jié)探索之路一、基本要求1、讓學(xué)生初步了解古人對(duì)神奇現(xiàn)象的探究和物理學(xué)發(fā)展的幾個(gè)重要階段。[來(lái)源:學(xué).科.網(wǎng)]2、知道物理學(xué)不僅指具體的物理知識(shí),而且還包括科學(xué)研究方法、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。3、能意識(shí)到科學(xué)發(fā)展(探索)歷程的艱辛與曲折,卻是富有意義的。二、教材分析按天、地、人的思路展開(kāi)第一段標(biāo)“古文明中的科學(xué)思索
2025-11-29 02:03
【總結(jié)】第九章第三節(jié)做功了嗎教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能目標(biāo):(1)通過(guò)本節(jié)知識(shí)的學(xué)習(xí)讓學(xué)生知道機(jī)械功的概念,能從生活、生產(chǎn)中的實(shí)例解釋機(jī)械功的含義;(2)學(xué)習(xí)從物理現(xiàn)象中歸納簡(jiǎn)單的規(guī)律,能認(rèn)識(shí)做功的兩個(gè)必要因素。能判斷在什么情況下做功,在什么情況下不做功;(3)理解功的計(jì)算公式W=FS中各符號(hào)代表的物理意義、單位,并能用來(lái)進(jìn)行簡(jiǎn)單
2025-11-11 02:25
【總結(jié)】液體的壓強(qiáng)一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】:1.利用實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)液體壓強(qiáng)的存在,知道液體內(nèi)部存在壓強(qiáng)。2.能聯(lián)系日常生活,列舉說(shuō)明液體壓強(qiáng)存在的實(shí)例。3.依據(jù)生活經(jīng)驗(yàn),對(duì)影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素進(jìn)行合理的猜想。4.觀察壓強(qiáng)計(jì),學(xué)會(huì)使用壓強(qiáng)計(jì)測(cè)量液體內(nèi)部的壓強(qiáng)。二、【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】:舉例說(shuō)明液體內(nèi)部有壓強(qiáng);影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】:猜
2025-11-20 07:09
【總結(jié)】第二節(jié)科學(xué)探究:液體的壓強(qiáng)第一課時(shí)科學(xué)探究:液體的壓強(qiáng)【新課導(dǎo)思】“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器在西太平洋的馬里亞納海溝海試成功到達(dá)7020米海底,創(chuàng)造了作業(yè)類(lèi)載人潛水器新的世界紀(jì)錄。載人潛水器的下潛深度越大對(duì)潛水器的技術(shù)要求越高,這是為什么呢?【目標(biāo)導(dǎo)學(xué)】。。。?!?/span>
2025-06-13 05:00
【總結(jié)】研究液體的壓強(qiáng)液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn):液體內(nèi)部各個(gè)方向都有壓強(qiáng),并且在同一深度各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等;液體內(nèi)部的壓強(qiáng)跟深度有關(guān),深度增加,壓強(qiáng)增大;不同液體內(nèi)部的壓強(qiáng)跟液體的密度有關(guān),在同一深度,密度越大,壓強(qiáng)越大。補(bǔ)充:液體壓強(qiáng)的計(jì)算公式為p=ρgh,推導(dǎo)過(guò)程如下:p=????=????=????
2025-06-13 01:43
【總結(jié)】第八章壓強(qiáng)第二節(jié)科學(xué)探究:液體的壓強(qiáng)第1課時(shí)液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)及其計(jì)算知識(shí)清單1.測(cè)量液體內(nèi)部壓強(qiáng)的儀器叫____________,將帶有橡皮膜的金屬盒放入液體中一定深度,根據(jù)U形管兩管水面的高度差,可知液體壓強(qiáng)的________。U形管壓強(qiáng)計(jì)大小2.液體對(duì)容器______和____
2025-06-14 14:53
2025-06-14 14:45
【總結(jié)】課題來(lái)自地球的力課型新授教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能(1)通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究,了解物體所受重力和質(zhì)量的關(guān)系(2)知道g=(3)知道重力的方向是豎直向下的以及重垂線的廣泛應(yīng)用過(guò)程與方法通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究,培養(yǎng)學(xué)生探究能力和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理能力,實(shí)驗(yàn)中的交流與合作培養(yǎng)學(xué)生信息
2025-11-29 02:00
【總結(jié)】第八章神奇的壓強(qiáng)第二節(jié)研究液體的壓強(qiáng)想想議議潛水艇都用抗壓能力很強(qiáng)的厚鋼板制成,為什么?帶魚(yú)生活在深海中,你見(jiàn)過(guò)活的帶魚(yú)嗎?令人驚奇的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)1模仿帕斯卡的實(shí)驗(yàn)?zāi)阍趯?shí)驗(yàn)中觀察到了哪些現(xiàn)象?你想到了哪些問(wèn)題?實(shí)驗(yàn)中注意體會(huì),并想一想1、飲料瓶壁上為什么要
2025-10-31 07:00
【總結(jié)】第五章熟悉而陌生的力同步測(cè)試本章導(dǎo)讀本章依據(jù)“從生活走向物理,從物理走向社會(huì)”的課程理念,從學(xué)生的已有的經(jīng)驗(yàn)出發(fā)概括出力的概念、力作用的相互性和力的作用效果,知道力的三要素,能使用示意圖描述力,會(huì)測(cè)量力的大小,通過(guò)對(duì)影響滑動(dòng)摩擦力大小的各種因素的實(shí)驗(yàn)探究,突出科學(xué)探究中的“猜想與假設(shè)”環(huán)節(jié),認(rèn)識(shí)在科學(xué)探究過(guò)程中“變量控制”的意義和方法。滲透實(shí)事求
2025-11-21 01:13
【總結(jié)】第五節(jié)科學(xué)探究:摩擦力(一)教學(xué)建議:課標(biāo)的基本要求1.通過(guò)實(shí)驗(yàn),探究滑動(dòng)摩擦力和接觸面粗糙程度、接觸面之間的壓力大小的關(guān)系。2.經(jīng)歷探究過(guò)程,體驗(yàn)如何就探究的問(wèn)題進(jìn)行猜想和假設(shè)。3.知道增大和減小摩擦力的方法并能在日常生活中應(yīng)用這些知識(shí)。內(nèi)容分析本節(jié)內(nèi)容包括滑動(dòng)摩擦、滾動(dòng)摩擦以及增大和減小的方法等,課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)本節(jié)的要求不高
2025-11-29 15:14
【總結(jié)】課題快與慢習(xí)題課課型習(xí)題備課人教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能能用速度公式進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算知道勻速直線運(yùn)動(dòng)和變速直線運(yùn)動(dòng)的特征過(guò)程與方法利用各種例題練習(xí)速度公式情感態(tài)度與價(jià)值觀感受解決問(wèn)題的喜悅,培養(yǎng)與他人合作的精神重點(diǎn)速度公式應(yīng)用難點(diǎn)解題步驟
【總結(jié)】《壓強(qiáng)》公開(kāi)課教案時(shí)間:地點(diǎn):中山中學(xué)八(2)班一、教學(xué)目標(biāo):(1)知識(shí)與技能①了解壓力不同一于重力②理解壓強(qiáng)的概念③理解壓力作用效果跟壓力大小和受力面積大小有關(guān)④能用壓強(qiáng)公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算⑤了解增大和減少壓強(qiáng)的主要方法(2)過(guò)程與方法①觀察生活中各種跟壓強(qiáng)有關(guān)的現(xiàn)象,了解對(duì)
【總結(jié)】《機(jī)械效率》教案設(shè)計(jì)理念:1、本節(jié)課首先通過(guò)具體的情景讓學(xué)生知道有用功、額外功、總功;在此基礎(chǔ)上理解機(jī)械效率,并通過(guò)探究斜面的機(jī)械效率,加深機(jī)械效率的認(rèn)識(shí)。2、通過(guò)對(duì)機(jī)械效率的學(xué)習(xí),讓學(xué)生對(duì)效率問(wèn)題在更廣闊的背景下有個(gè)初步的概念,使學(xué)生把物理學(xué)習(xí)與自己的生活實(shí)際聯(lián)系起來(lái),在任何事情中注意效率。教材分析:教學(xué)目標(biāo)知
【總結(jié)】初二物理教案編號(hào):05課題第七章密度與浮力第一節(jié)質(zhì)量課時(shí)總1課時(shí)課型:新授調(diào)整意見(jiàn)第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能:知道質(zhì)量是物體的基本屬性;知道質(zhì)量的含義和單位以及單位之間的換算關(guān)系
2025-11-21 03:11