【正文】 義榮辱觀。②發(fā)揮道德模范的榜樣作用，推動學雷鋒活動、學習宣傳思想道德模范常態(tài)化。應(yīng)先加強思想道德修養(yǎng)。4．社會主義榮辱觀是社會主義意識形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn)，是思想道德建設(shè)的基本任務(wù)。(3)思想道德建設(shè)體現(xiàn)著中國特色社會主義文化建設(shè)的性質(zhì)和方向，是文化建設(shè)的中心環(huán)節(jié)。(1)社會主義精神文明包括文化建設(shè)和思想道德建設(shè)兩個方面，這兩個方面是一個相互聯(lián)系的有機整體，彼此相輔相成、互相滲透、互相促進。⑴關(guān)系：⑵如何做： ①兩個修養(yǎng)②基礎(chǔ)、四“觀”、科學理論、共同理想③實踐、行動。⑷二者的關(guān)系：①社會主義核心價值觀是社會主義核心價值體系的內(nèi)核，與中國特色社會主義發(fā)展要求相契合，與中華傳統(tǒng)文化和人類文明優(yōu)秀成果相承接。⑴社會主義核心價值體系的基本內(nèi)容⑵社會主義核心價值體系的地位：社會主義核心價值體系是社會主義意識形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn)，是全國各族人民團結(jié)奮斗的共同思想道德基礎(chǔ)。⑶內(nèi)核：社會主義核心價值觀：基本內(nèi)容：富強、民主、文明、和諧是國家層面的價值目標。②社會主義核心價值觀體現(xiàn)社會主義核心價值體系的根本性質(zhì)和基本特征，反映社會主義核心價值體系的豐富內(nèi)涵和實踐要求，是社會主義核心價值體系的高度凝練和集中表達。思想道德建設(shè)的基礎(chǔ)性工程是設(shè)社會主義核心價值體系、培育和踐行社會主義核心價值觀。文化建設(shè)和思想道德建設(shè)必須協(xié)調(diào)發(fā)展。三、易錯易混點1．思想道德建設(shè)能提供精神動力和正確的價值觀，決定社會發(fā)展的進程和方向。，思想道德修養(yǎng)高。第十課知識總結(jié)？①思想道德建設(shè)集中體現(xiàn)了中國特色社會主義文化的性質(zhì)和前進方向，發(fā)展中國特色社會主義文化，必須緊緊抓住思想道德建設(shè)這個中心環(huán)節(jié)。③把建設(shè)社會主義核心價值體系、培育和踐行社會主義核心價值觀作為凝魂聚氣、強基固本的基礎(chǔ)性工程。要堅持依法治國和以德治國相結(jié)合，以誠信建設(shè)為重點，加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德教育，大力弘揚中華傳統(tǒng)美德。靈魂是馬克思主義，主題是中國特色社會主義共同理想，民族精神和時代精神是精髓，社會主義榮辱觀是基礎(chǔ)。既尊重差異、包容多樣，又有力抵制各種錯誤思想的影響，不斷增強社會主義意識形態(tài)的吸引力和凝聚力。用社會主義核心價值體系引領(lǐng)社會思潮、凝聚社會共識，既尊重差異、包容多樣，又有力抵制各種錯誤思想的影響，不斷增強社會主義意識形態(tài)的吸引力和凝聚力。(2)要倡導和樹立社會主義榮辱觀。形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，努力學習馬克思主義的科學理論，堅定中國特色社會主義共同理想，逐步樹立共產(chǎn)主義遠大理想。，始終堅持以科學的理論武裝人，以正確的輿論引導人，以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人，發(fā)揮著強有力的導向和示范作用。走中國特色社會主義文化發(fā)展道路，建設(shè)社會主義文化強國。學習評選道德模范有利于發(fā)揮道德模范的榜樣示范作用。10有利于提高思想道德修養(yǎng)和科學文化修養(yǎng)，追求更高思想道德目標，運用所掌握的知識為社會造福。②文化越來越成為民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉，越來越成為經(jīng)濟社會發(fā)展的重要支撐，越來越成為綜合國力競爭的重要因素，有利于提高我國的綜合國力；③有利于豐富人的精神世界，增強人的精神力量，促進人的全面發(fā)展。發(fā)揮人民的主體作用。培育“四有”公民。：大力發(fā)展經(jīng)濟企業(yè)要把社會效益放在首位，堅持社會效益和經(jīng)濟效益相統(tǒng)一。② 遵守公民基本道德規(guī)范的基礎(chǔ)，不斷改造自己的主觀世界，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。⑥樹立和踐行社會主義核心價值觀，社會主義榮辱觀。由各牽頭單位負責協(xié)調(diào)有關(guān)部門，提出落實各項任務(wù)的辦法和措施，將其完成任務(wù)情況納入了各村和社區(qū)目標考核，組織協(xié)調(diào)各村、社區(qū)成立了組織機構(gòu)，落實專人負責，進一步加強了對未成年人思想道德建設(shè)工作的領(lǐng)導。三、找準工作突破口，以學校為主體，進一步加強學校德育工作結(jié)合災(zāi)后實際，努力營造全社會共同關(guān)心未成年人的社會環(huán)境和氛圍，不斷創(chuàng)新未成年人工作思路，積極參與未成年人評價考核體系征求意見與未成年人創(chuàng)新案例收集。廣泛開展理想信念教育，積極幫助廣大學生樹立遠大志向。今年，組織學校開展“誠信做人”系列活動，并評選表彰“誠信三好學生”、“誠信示范生”、“誠信先進集體”、“誠信教師”，使我鎮(zhèn)師生的誠信意識明顯增強，誠實為榮、失信為恥為絕大多數(shù)師生所屬守。繼續(xù)深入開展公民道德教育，積極培養(yǎng)廣大學生良好道德品質(zhì)和文明行為。開展團隊主題教育。開展了“手拉手”、“災(zāi)后重建我能行”等體驗教育活動及志愿者服務(wù)活動，從而提高學生素質(zhì)，從源頭上減少青少年違法犯罪。關(guān)注弱勢群體，關(guān)愛留守兒童，加大對特殊未成年人群體保護力度。2010年7月5日第三篇：思想道德建設(shè)總結(jié)2011年是實施“十二五”規(guī)劃的第一年，我鎮(zhèn)未成年人思想道德工作在市委、市府、市關(guān)工委和市文明辦的領(lǐng)導下，黨委、政府高度重視，把加強和改進未成年人思想道德建設(shè)工作擺在突出位置，作為精神文明建設(shè)的重中之重，列入重要日程，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，深刻領(lǐng)會李長春同志在全國未成年人思想道德建設(shè)工作經(jīng)驗交流會上的講話精神，切實履行黨的十七大賦予未成年人思想道德建設(shè)工作的職責和使命，為未成年人健康成長營造良好的思想、輿論及社會氛圍。堅持以《全國未成年人思想道德建設(shè)工作測評體系》為依據(jù)開展工作。鎮(zhèn)黨委、政府將加強未成年人思想道德建設(shè)工程融入精神文明和法制建設(shè)，列入社會治安綜合治理工作責任目標，納入了對社區(qū)居委會的目標考核，實行獎懲逗硬，并作為重要的工作議事日程。大力開展了未成年人思想道德建設(shè)工作先進集體和先進個人的評比表彰活動，將評比表彰規(guī)范化、制度化。加強社區(qū)（村）未成年人教育隊伍建設(shè)，做好初中畢業(yè)生和輟學生的后續(xù)技能培訓和職業(yè)教育工作。鎮(zhèn)黨委政府把加強未成年人思想道德建設(shè)列入重中之重，與司法局、團委、文化局、公安局派出所一道專題討論，不斷總結(jié)調(diào)研，推廣新經(jīng)驗，新舉措，針對現(xiàn)行勞釋吸毒人員現(xiàn)象，預(yù)防違法犯罪，培訓四有人才，從娃娃抓起。通過觀看健康有益的影片使廣大的民居群眾接受了愛國主義思想教育，紛紛表示：要熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)，發(fā)揚災(zāi)區(qū)人民的“樂觀、不氣餒”的精神，共同建設(shè)和諧劍南和溫馨家園；4月26日，在玉馬社區(qū)金陵雅居開展社會治安綜合治理暨城鄉(xiāng)環(huán)境整治活動周系列活動。各學校將法制教育進入了課堂，加強了學校、家庭、社會對未成年人法制教育管理工作；舉辦市民培訓班，指導學校、教師、未成年人父母和其他監(jiān)護人有效地防止未成年人的不良行為，結(jié)合常見多發(fā)的未成年人犯罪，對不同年齡的未成年人進行針對性的預(yù)防犯罪教育，控制中小學生輟學，減少學生在校內(nèi)外的違法犯罪。社區(qū)民警經(jīng)常巡視，對轄區(qū)內(nèi)青少年活動集中場所的體育館、公園，發(fā)現(xiàn)有青少年打架斗毆及時制止。積極開展有針對性的未成年人法制宣傳活動，組織和帶領(lǐng)居民委員會同有關(guān)部門一道做好中小學校周邊環(huán)境的治理工作，掌握暫住人口中青少年入學、就業(yè)情況，對長期流浪社區(qū)的青少年兒童，采取特殊措施安置幫教。學生參與面廣，活動豐