【正文】 篇：醫(yī)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃我的大學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃[摘要]文章闡述了我作為醫(yī)學(xué)生對自己大學(xué)職業(yè)生涯的規(guī)劃，提出了職業(yè)生涯規(guī)劃的一些內(nèi)容。考研后再進(jìn)入到三級醫(yī)院工作。通過各種途徑，如向自己報考專業(yè)相同的在讀研究生及該學(xué)科專家教授咨詢有關(guān)應(yīng)試技巧，本學(xué)科發(fā)展前沿信息等，向報考學(xué)校招生辦公室了解有關(guān)招生信息，積極聯(lián)系報考導(dǎo)師等。了解考研的最新動態(tài)。收集了解醫(yī)學(xué)生的考研信息，基本決定是否要考研。大二：認(rèn)真學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識，同時多多關(guān)注醫(yī)學(xué)的最新信息。實(shí)施步驟與時間：大一：初步了解自己的專業(yè)，關(guān)注醫(yī)改等信息，為今后的擇業(yè)打下基礎(chǔ)。（3）成功的標(biāo)準(zhǔn)。醫(yī)生是個跟人打交道的行業(yè)，只有現(xiàn)在刻苦學(xué)習(xí)了，以后的職業(yè)生涯中才能運(yùn)用自己的專業(yè)知識解除病人的痛苦。雖然現(xiàn)在的環(huán)境并不樂觀，但是我們不能喪氣，而要更加努力的學(xué)習(xí)，為今后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。中國醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院副院長李系仁介紹，大醫(yī)院要碩士、博士，目前這種用人取向全國都如此，本科生多為麻醉、影像、檢驗(yàn)等專業(yè)部門接收。而醫(yī)學(xué)生都渴望進(jìn)入中央城市的大醫(yī)院工作，但是目前大部分二甲以上醫(yī)院現(xiàn)有醫(yī)療人員數(shù)量飽和，要想進(jìn)入比較困難。臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生由供不應(yīng)求變?yōu)楣┻^于求，就業(yè)難度日趨加大。2004年是醫(yī)學(xué)類專業(yè)本科生擴(kuò)招后畢業(yè)的第一年，之后醫(yī)學(xué)生以大致20%30%的速度遞增。我也比較文靜，比較適合在戶內(nèi)工作，而醫(yī)生這一職業(yè)很符合我的這一性格特點(diǎn)。自我評估：: 性格隨和，比較好相處，有較多的朋友。規(guī)劃好了我們的職業(yè)，設(shè)計(jì)好了我們的未來，我們就能更加珍惜眼前的一分一秒，為著我們的最終目標(biāo)不斷奮斗！作為一名一學(xué)生，我們只有規(guī)劃好自己的未來，我們才能更加深刻的理解那“健康所系，性命相托”。對于學(xué)業(yè)規(guī)劃，我覺得我追求的應(yīng)該是一種人生的價值，樹立自己的人生目標(biāo)和階段目標(biāo)，對自己的未來做認(rèn)真的規(guī)劃，用心地規(guī)劃，通 過做此規(guī)劃我深刻地感覺到機(jī)會遠(yuǎn)比安穩(wěn)重要，學(xué)業(yè)遠(yuǎn)比金錢重要，未來遠(yuǎn)比今天重要。（5）大五：優(yōu)秀地畢業(yè)，通過醫(yī)師資格考試。3．未來職業(yè)：醫(yī)院麻醉師 四．計(jì)劃實(shí)施 大學(xué)五年 2012~2016（1）大一：適應(yīng)大學(xué)生活，掌握基本醫(yī)學(xué)知識，同時多參加社會實(shí)踐活動，增長社會知識，豐富自己的閱歷，提高自己的社會實(shí)踐能力，全面提高自己的全面素質(zhì)。所以要想從事此行應(yīng)該注重提升自己。二、職業(yè)分析由于高等學(xué)院校擴(kuò)大了招生規(guī)模，我國現(xiàn)在大學(xué)生畢業(yè)漸漸增多，而且需求量漸飽和，社會就業(yè)率不高，反而失業(yè)率有上升的趨勢，所以就業(yè)環(huán)境不是很好，尤其是學(xué)醫(yī)的形勢更加嚴(yán)俊。發(fā)自內(nèi)心地想要避開或緩解那些麻煩的人和事。，而不是實(shí)踐，所以一旦一個項(xiàng)目最有趣，最令人興奮的階段已經(jīng)過去，就會很容易感到厭倦，忽視細(xì)節(jié)，不愿意堅(jiān)持到底。一、自我分析。當(dāng)然，好的規(guī)劃固然重要，更重要的是如何堅(jiān)持下去，直到實(shí)現(xiàn)它。在大三的一年里，把英語四六級必須全部考過，要把英語學(xué)好是考研的一個重要前提，所以要多花點(diǎn)時間考過，并有選擇性的學(xué)習(xí)其他專業(yè)的知識充實(shí)自己。這就是我對自己大一的要求。第一篇：醫(yī)學(xué)生大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃（醫(yī)學(xué)生）大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃當(dāng)你踏進(jìn)大學(xué)校門的第一天開始，自己就是一名大學(xué)生了，特別是作為一名醫(yī)學(xué)大學(xué)生，身上的重?fù)?dān)、壓力更大。在大二，自己不知不覺的成為了學(xué)弟學(xué)妹口中所說的學(xué)長。同時盡可能的靠近執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證和考研的相關(guān)知識為之后的發(fā)展道路做鋪墊。不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海，少年加油吧！第二篇：醫(yī)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)生涯規(guī)劃書級班一、自我分析……………………………………..2二、職業(yè)分析……………………………………..3三、職業(yè)定位……………………………………..4四、計(jì)劃實(shí)施……………………………………..4 職業(yè)生涯規(guī)劃書引言掌握現(xiàn)在，掌握未來當(dāng)我步入神圣醫(yī)學(xué)學(xué)府的時刻，謹(jǐn)莊嚴(yán)宣誓：“立志立德，求真求精”，“健康所系，性命相托”。致力于從事能給人們帶來更好的改變的事情。，有很多朋友，以不同的方式和許多人都保持著交往。，做出的大多數(shù)決定，尤其是那些重要的決定，都是根植于這種價值觀，所以有些固執(zhí)。作為麻醉專業(yè)畢業(yè)生，隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)的建立和完善，加之國家近年來頒布的各種畢業(yè)生就業(yè)政策，更使本專業(yè)人才就業(yè)前景看好。三、職業(yè)定位 1．內(nèi)部環(huán)境因素優(yōu)勢因素：做事認(rèn)真，有責(zé)任心，有一定領(lǐng)導(dǎo)能力。（2）大二：開始接觸醫(yī)學(xué)知識，認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高自己的動手能力，通過英語四級。 2016~2017（1）在二甲醫(yī)院從事檢驗(yàn)工作 ；（2）熟悉工作環(huán)境和行業(yè)特點(diǎn) ；（3）積累工作經(jīng)驗(yàn)，完成本職工作 ；（4）鍛煉人際交往能力及領(lǐng)導(dǎo)能力，積極向上并不斷實(shí)現(xiàn)自我完善。于是，我對我的人生航船作了精細(xì)的規(guī)劃，堅(jiān)持不懈地努力，一步步落實(shí)和執(zhí)行既定的規(guī)劃并達(dá)到最終目標(biāo)。我們才能更加深刻的銘記我們的誓言“當(dāng)我步入神圣醫(yī)學(xué)學(xué)府的時刻，謹(jǐn)莊嚴(yán)宣誓：我志愿獻(xiàn)身醫(yī)學(xué)，熱愛祖國，忠于人民，恪守醫(yī)德，尊師守紀(jì)，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面發(fā)展。對自己喜歡的事情會投入所有的精力。關(guān)于價值觀，我覺得一個醫(yī)生最高興的應(yīng)該就是醫(yī)治好一個病人，甚至救活了一個病人，那一刻一個醫(yī)生的價值也就得以充分體現(xiàn)了吧。2010年全國普通高校畢業(yè)生規(guī)模將達(dá)630余萬人，而醫(yī)學(xué)生畢業(yè)生有119萬（福瑞醫(yī)生人才網(wǎng)依據(jù)衛(wèi)生部最新數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)），繼09年后第二個超過百萬畢業(yè)生的年頭，其就業(yè)情況在這嚴(yán)肅的形勢下依然不容樂觀。由于高等醫(yī)學(xué)院校擴(kuò)大了招生規(guī)模，臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的總量明顯增加，加劇了就業(yè)競爭。大醫(yī)院對應(yīng)聘者的學(xué)歷要求比較高，除了個別崗位和特殊優(yōu)秀的人才，大醫(yī)院的臨床科室人員基本上都要求具有碩士或博士以上學(xué)歷。其他學(xué)歷的除非是特殊優(yōu)秀的，否則不予考慮。職業(yè)目標(biāo)：（1）職業(yè)方向及總體目標(biāo)：成為一名優(yōu)秀的臨床醫(yī)師，能夠在三級醫(yī)院工作。2007感動中國的陳曉蘭對我也有一定的影響。：三級醫(yī)院工作（臨床科室），并能成為科室的主治醫(yī)師甚至副主任醫(yī)師主任醫(yī)師。關(guān)注臨床醫(yī)學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)情況，作為自己今后的擇業(yè)的參考。暑假可以到醫(yī)院參加預(yù)見習(xí)。把主要精力放在學(xué)習(xí)上。決定是否要考研，根據(jù)自己的興趣及就業(yè)情況覺得考研的科目。畢業(yè)后：如果考研成功，則用三年的時間不斷充實(shí)自己，學(xué)習(xí)專業(yè)知識，三年后取得碩士研究生的文憑，努力進(jìn)入三級醫(yī)院工作，取得執(zhí)業(yè)醫(yī)師證書，從住院醫(yī)師到主治醫(yī)師到副主任醫(yī)師甚至到主任醫(yī)師。評估與修訂：現(xiàn)在指定的職業(yè)生涯規(guī)劃與現(xiàn)實(shí)還有很大的距離。[關(guān)鍵詞]醫(yī)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃水無點(diǎn)滴量的積累，難成大江河。而人的一生中究竟有多少個春秋，有多少事是值得回憶和紀(jì)念的。我的優(yōu)點(diǎn)：（1）我的興趣比較廣泛，對事物的接受能力強(qiáng)；（2）社會實(shí)踐能力以及組織協(xié)調(diào)能力較強(qiáng)；（3）對人誠懇，大方，喜歡與人交流社會交際能力強(qiáng)。學(xué)校環(huán)境分析：就我目前就讀的學(xué)?！龒{大學(xué)來講，讀醫(yī)不是最好的選擇，因?yàn)樵撔５乃娡聊镜葘I(yè)是較好的，但是，我想，只要我在讀研究生時在更好的學(xué)校，就可以彌補(bǔ)回來。我現(xiàn)在就讀的是臨床醫(yī)學(xué)，以后可以選擇外科、內(nèi)科、兒科、婦產(chǎn)科等方向。調(diào)查結(jié)果顯示，2010屆大學(xué)畢業(yè)生半年后的就業(yè)率增長趨勢明顯，較2009屆、2008屆分別上升3％、％。藍(lán)皮書發(fā)現(xiàn)，2007屆畢業(yè)時在“北上廣”就業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生中，%的人三年后離開了“北上廣”，去往其他地區(qū)就業(yè)。2011年高職高專就業(yè)紅牌警告專業(yè)包括：臨床醫(yī)學(xué)、法律文秘、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、國際金融、工商管理、法律事務(wù)等。由于一些媒體對醫(yī)院的報道加酸加辣導(dǎo)致人們對醫(yī)院的不滿度不斷的升溫。三、計(jì)劃實(shí)施大學(xué)總體目標(biāo)：好好利用大學(xué)的學(xué)習(xí)機(jī)會，認(rèn)真學(xué)習(xí)各方面的知識，培養(yǎng)各方面的能力。至于其他與專業(yè)相關(guān)的資格證，大部分都要等到本科畢業(yè)或畢業(yè)一年后才能考取，所以大學(xué)期間只能靠自己多了解相關(guān)知識，充實(shí)自己的專業(yè)知識，逐漸加深對本行業(yè)的了解，為工作后考證打下良好的基礎(chǔ)。注意增強(qiáng)外語口語能力，計(jì)算機(jī)能力，通過英語和計(jì)算機(jī)的相關(guān)證書考試，并有選擇性的輔修其他專業(yè)的知識充實(shí)自己。從這一年的暑假開始便要著手考研的復(fù)習(xí)和準(zhǔn)備。補(bǔ)充：，參加實(shí)習(xí)工作，在實(shí)習(xí)的實(shí)踐中成長。作為醫(yī)生這個特殊的行業(yè)，實(shí)踐能力更是我們需要鍛煉的技巧，所以要加強(qiáng)實(shí)踐。職業(yè)要求醫(yī)生是指受過中等醫(yī)學(xué)教育以上或具有同等能力、經(jīng)國家衛(wèi)生部門審查合格的負(fù)醫(yī)療責(zé)任的醫(yī)務(wù)工作者。因此，他們除具有好的醫(yī)學(xué)才能外，還必需有高尚的人品、良好的修養(yǎng)。作為醫(yī)生應(yīng)做到：，千方百計(jì)為病人解除病痛；救死扶傷，實(shí)行社會主義的人道主義。不斷更新知識，提高技術(shù)水平?，F(xiàn)代社會對人的能力提出了較高的要求。所以現(xiàn)在的人才不再是那些讀死書的秀才而是多才多藝的萬事通。中國衛(wèi)生事業(yè)管理2009年第4期（總第250期）——醫(yī)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的現(xiàn)狀與對策研究第五篇：醫(yī)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃醫(yī)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃醫(yī)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃 篇1一、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)掌握醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)的基本理論和生物醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)，熟悉相關(guān)臨床知識，具有較強(qiáng)的醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)技能，熟悉外語、計(jì)算機(jī)、實(shí)驗(yàn)室組織與管理等知識技能。實(shí)踐教學(xué)：實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)、專業(yè)技能訓(xùn)練、綜合技能訓(xùn)練。上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬瑞金醫(yī)院醫(yī)學(xué)人文教研室副主任沈宇輝為學(xué)生們帶來了題為“醫(yī)學(xué)與信任”的精彩講座，一起探討“當(dāng)代醫(yī)患人文精神路在何方”。通過這些故事，同學(xué)們體會到了人文精神在醫(yī)生職業(yè)生涯中的重要性。在對疾病的科研與治療過程中，滲透著研究機(jī)構(gòu)和社會管理機(jī)構(gòu)的合作。因此，為了保證患者的健康，醫(yī)生要做到與患者共商、共享、共生，增加患者的權(quán)利，做好醫(yī)學(xué)人文在現(xiàn)實(shí)中的應(yīng)用。他指出，集體無意識由現(xiàn)實(shí)中的原型構(gòu)成，歷史上所有影響深遠(yuǎn)的觀點(diǎn)都可以追溯到原型，了解無意識，就能讓自己擺脫無意識的操控?，F(xiàn)場互動中，沈宇輝耐心回答大家的問題，并對大家寄予深切期望，希望醫(yī)學(xué)生們成長為有人文精神的“好醫(yī)生”。當(dāng)我步入神圣醫(yī)學(xué)學(xué)府的時刻，謹(jǐn)莊嚴(yán)宣誓：我志愿獻(xiàn)身醫(yī)學(xué)，熱愛祖國，忠于人民，恪守醫(yī)德，尊師守紀(jì)，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面發(fā)展?！笔前。松氛f長也長，因?yàn)樗悄阋簧饬x的詮釋。當(dāng)朝霞生起的時候，我會放飛我新一天的希望，晚霞落下的時候，面對未來，我信心十足，不管人生道路何等艱辛，我都會勇敢走下去，直至成功。：在與人交往的同時讓我學(xué)到了很多為人處世的道理，在幫助他人的時候不僅給他帶來了方便而且也給自己帶來了快樂。而現(xiàn)在的我只是一名普專生，深知就業(yè)的困難，因此，我必須努力學(xué)習(xí)專業(yè)技能，拓寬自己的知識面。第三部分：職業(yè)規(guī)劃第一年：實(shí)習(xí)能否給自己一個固定的工作還要靠自己努力，憑借自己年輕的優(yōu)勢去自己夢想中的地方闖闖，爭取找到可以在編制內(nèi)的工作。第三年：再攀事業(yè)的高峰，專心做自己的醫(yī)生。28的年齡應(yīng)該考慮結(jié)婚了，給自己個完美的家庭。第九年：照顧孩子，正常工作，家庭放在首位。通過對職業(yè)自我的分析和職業(yè)信息的搜索，我對自己、對職業(yè)有了一個初步的了解。醫(yī)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃 篇44月12日下午，醫(yī)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃講座在上海交通大學(xué)東上院500號舉行。鈕曉音認(rèn)為，面對醫(yī)學(xué)日新月異的進(jìn)展，醫(yī)學(xué)生要能夠自我引導(dǎo)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)。她指出，自主思考貫穿了整個培養(yǎng)體系，體外與體內(nèi)、因果與相關(guān)、科學(xué)與倫理、生理與心理、理論與實(shí)踐等方面，都是醫(yī)學(xué)生要著重培養(yǎng)的思維能力。同時，學(xué)生要學(xué)會適應(yīng)新的教學(xué)模式，如今的授課已從原先的注入式教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)榛赑BL、討論等形式的交互式教學(xué)，并且注重形成性評價，老師將通過平時的小組討論和線上小測等多種方式來綜合考量學(xué)生，并給予及時反饋。鈕曉音也向同學(xué)們介紹了基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院的教學(xué)團(tuán)隊(duì)和首席教師們，在整合課程的實(shí)施過程中，教師們能夠因材施教，教學(xué)有法。二、自我評價我當(dāng)代本科護(hù)理學(xué)生家里最大的希望有用之才平時喜歡外出散步、聊天還有上網(wǎng)喜歡看小說、散文愛看雜志類的書籍平時與人友好相處基礎(chǔ)親人、朋友、教師關(guān)愛做事、投入但毅力、恒心不愛運(yùn)動有時學(xué)習(xí)“三天打漁兩天曬網(wǎng)”有時多愁善感成大器的氣質(zhì)和個性三、內(nèi)外環(huán)境分析當(dāng)今社會醫(yī)院以科技為先導(dǎo)、以人才為基礎(chǔ)、以療