【總結(jié)】一般地,我們把一些能夠確定的不同的對象看做一個整體,就說這個整體是由這些對象的全體構(gòu)成的集合,簡稱“集”.:構(gòu)成集合中每個對象叫做這個集合的元素.實例(1)參加亞特蘭大奧運會的所有中國代表團的成員構(gòu)成的集合。(2)方程x2=1的解的全體構(gòu)成的集合。(3)
2024-11-17 15:11
【總結(jié)】集合的運算(1)教學目的:使學生掌握并集、交集的概念、表示方法,會用Venn圖表示兩個集合的交集、并集,會求兩個集合的并集、交集。教學重點:對交集、并集的理解及其運算性質(zhì)。教學難點:會將集合間的交與并的各種不同情況的韋恩圖表示出來。教學過程一、復習提問考察下列各個集合,說出集合
2024-12-08 01:49
【總結(jié)】第一篇:(新課程)高中數(shù)學《函數(shù)》教案新人教B版必修1 教案(2) 教學目標:理解映射的概念; :: 1.通過對教材上例 4、例 5、例6的研究,:1,補充例子:投擲飛標時,每一支飛標射到...
2024-11-09 12:35
【總結(jié)】課件解應用題中的幾個角的概念1、仰角、俯角的概念:在測量時,視線與水平線所成的角中,視線在水平線上方的角叫仰角,在水平線下方的角叫做俯角。如圖:2、方向角:指北或指南方向線與目標方向線所成的小于90°的水平角,叫方向角,如圖測量問題:1、水平距離的測量①兩點間不能到
2024-11-17 11:59
【總結(jié)】【創(chuàng)新設計】2021-2021學年高中數(shù)學函數(shù)的單調(diào)性活頁練習新人教B版必修1雙基達標限時20分鐘1.下列命題正確的是().A.定義在(a,b)上的函數(shù)f(x),若存在x1<x2時,有f(x1)<f(x2),那么f(x)在(a,b)上為增函數(shù)B.定義在(a,b)上的函數(shù)f(x),若
2024-12-09 03:44
【總結(jié)】§本課時欄目開關填一填研一研練一練【學習要求】1.了解變量間的相關關系,能利用散點圖直觀認識變量間的相關關系,并能初步判定這種相關關系;2.了解最小二乘法的思想,能根據(jù)給出的回歸直線方程系數(shù)公式建立回歸直線方程.【學法指導】通過實例經(jīng)歷描述兩個變量線性相關
2024-11-17 23:15
【總結(jié)】高中數(shù)學①測試B組能力提升一、選擇題1.12log10a?比lg100a大()A.3B.4C.5D.62.log43,log34,log4334的大小關系是()A.log43>log34>log4334B.log34>log43>
2024-11-20 03:13
【總結(jié)】§(1)如果張紅購買了每千克1元的蔬菜w千克,那么她需要支付元,(2)如果正方形的邊長為a,那么正方形的面積,(3)如果立方體的邊長為a,那么立方體的體積,(4)如果一個正方形場地的面積為S,那么這個正方形的
2024-11-17 12:22
【總結(jié)】冪函數(shù)【目標要求】冪函數(shù)的概念.冪數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì),且在掌握性質(zhì)的基礎上能進行初步的應用.【鞏固教材——穩(wěn)扎馬步】1.如圖中函數(shù)21??xy的圖象大致是()圖3-72.函數(shù)3xy?與31xy?的圖象
2024-11-15 21:16
【總結(jié)】2020年高中數(shù)學冪函數(shù)學案新人教B版必修1一、三維目標:1.理解冪函數(shù)的概念,會畫函數(shù)xy?,2xy?,3xy?,1??xy,21xy?的圖象.2.了解冪函數(shù)的圖象,理解冪函數(shù)圖象的變化情況和性質(zhì),并能進行簡單的應用.3.滲透辨證唯物主義觀點和方法論,培養(yǎng)學生運用具體問題具體分析的方法分析問題、
2024-11-19 23:24
【總結(jié)】學科:數(shù)學課題:函數(shù)教學目標(三維融通表述):(1)通過豐富實例,學生進一步體會函數(shù)是描述變量之間的依賴關系的重要數(shù)學模型,在此基礎上學習用集合與對應的語言來刻畫函數(shù)(2)學生了解構(gòu)成函數(shù)的要素;(3)通過練習,學生會求一些簡單函數(shù)的定義域;(4)學生能夠正確使用“區(qū)間”的符號表示某些函數(shù)的定義域;教學重點:理解函數(shù)的模型化思想,
2024-11-20 03:12
【總結(jié)】集合與集合的表示方法10的自然數(shù):0,1,2,…7,8,93x-2x+3的全體實數(shù)O距離等于定長R的點的全體構(gòu)成一個集合。.1班全體同學(1)集合:一般地,把一些能夠確定的不同的對象看成一個整體,就說這個整體是由這些對象的全體構(gòu)成的集合。(2)集合的元素:構(gòu)成集合的每個對象。.1班全體同學
2024-11-17 17:34
【總結(jié)】第一篇:高中數(shù)學:《函數(shù)的奇偶性》教案(新人教B必修1) 函數(shù)的奇偶性學案 【預習要點及要求】; ;; ;?!局R再現(xiàn)】 : 2中心對稱圖形:【概念探究】 1、畫出函數(shù)f(x)=x,與g...
2025-10-05 05:48
【總結(jié)】《函數(shù)模型的應用實例》一、教學內(nèi)容分析:本節(jié)課選自人民教育出版社A版的普通高中課程標準實驗教科書·數(shù)學必修1中3.2.2函數(shù)模型的應用實例(第二課時).函數(shù)基本模型的應用是本章的重點內(nèi)容之一,函數(shù)模型本身就來源于現(xiàn)實,并用于解決實際問題.本節(jié)課的內(nèi)容是在《幾類不同增長的函數(shù)模型》和《函數(shù)模型的應用實例(一)》內(nèi)容之后,對于純數(shù)學知識
2024-12-08 01:52
【總結(jié)】集合的概念?閱讀教材P3-P4回答下列問題?1.集合的概念?2.集合的表示法?3.元素和集合之間的關系?4.元素的性質(zhì)?5.重要數(shù)集自學提綱觀察下列對象:(1)2,4,6,8,10,12;(2)我校的籃球隊員;(3)滿足x-3>2的實數(shù);(4)我國古代
2024-11-17 15:12