培育好家風傳承好家訓配套主持詞5則范文-wenkub
2024-10-29 01 本頁面
【正文】 家風，是一個家庭的風尚。母親會用一顆樸實的心安慰開導她，并對她們的隱私守口如瓶，從不張家長李家短的嚼舌。在周圍人的認知中，從小生長在一個干部子弟家的我，能享受比較好的生活待遇，是理所應當的。人們常說“家庭是第一所學校，父母是第一任老師。讓我們一起期待下次隊會早日到來，謝謝大家！（敬禮）第二篇：傳承好家訓 培育好家風《傳承好家訓 培育好家風》家風是傳統(tǒng)文化傳承的載體，更是社會主義價值觀宣傳教育的重要載體。這節(jié)隊會課后，希望同學們也能為自己的家庭設計一個家風家訓。甲：下面，有請輔導員老師為今天的隊會做總結。甲：同學們，人際有關愛，人間有仁義。孝親是家庭內部成員之間的道德要求，是維系家庭和諧的根本紐帶。（課件）（四）傳承好家風家訓甲：說到家風，就自然少不了提起孔子倡導的“禮”、“仁”。其中，許多內容繼承了中國傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀特點，比如尊敬師長，勤儉持家，鄰里和睦等，在今天仍然有現(xiàn)實意義。當然“齊家”前面還有“修身”，但自我修養(yǎng)，也需要良好家風的熏陶。乙：良好的家風在人們的成長過程中起著關鍵的作用，是人們終身的財富。（課件）甲：家訓則是家族為了維持必要的法制制度，擬定的用來約束家族中人的一定的行為規(guī)范，這便是家法家訓的最早起源。合：家就是這樣由愛編織的故事叫人閱讀一輩子，回味一輩子，感動一輩子。合：家，多么溫馨的字眼?；顒舆^程：一、儀式甲：全體起立，各班中隊長出列，各小隊報數 乙：出旗、敬禮、奏樂。第一篇：培育好家風(課件)甲：禮畢、唱隊歌，請（）上臺指揮。甲：一個寶蓋頭蓋住了外面的寒風冷雨； 乙：一橫三撇是家中人的期盼； 甲：向外的兩撇是在外的人對家的眺望； 乙：一個豎鉤把全家緊緊系在一起。甲：讓我大家一們起來欣賞這首歌曲：《家》。乙：我們稍加梳理，解讀一下歷史，不難發(fā)現(xiàn)，許多長盛不衰、地位顯赫的家庭家族，度會有各自興旺發(fā)達的秘訣——家訓，又可稱為家風，它貫穿于整個家庭或家族輝煌的始終。青少年在良好家風的熏陶下，會經過耳濡目染接受影響，按照良好家風的內容來塑造自己的行為，形成良好的人生習慣，成就美好的人生。而且這種熏陶，從孩提時代就應開始。甲：今天，我們就來了解一下它的一點內容。古代的家風總結為：“五常八德”。乙：在孝親之外，家庭成員還要將孝親的美德擴大到家庭所在的民族和國家。乙：讓我們裝著家的期盼，懷著家的未來，為社會奉獻自己的才智。（課件）班主任總結：同學們，聽了你們講述的家風故事，也聽了你們對家風家訓的理解，我相信，今天我們大家都受到了不同程度的教育。（課件）（六）、呼號 ：甲：下面，有請（）帶領我們呼號?。ㄆ撸?、退旗甲：全體起立，退旗，敬禮，奏樂。千百年來，中華優(yōu)秀文化通過一代代家庭長輩的言傳身教和家風傳承，深入到每個中國人的血脈中。”回想起自己從小受到家庭的良好家風，這話非常有道理。但事實卻恰恰相反。所以母親在女人圈里人緣極佳，口碑很好。家風如雨點，它隨風潛入夜，它潤物細無聲。為此我努力工作，竭盡所能的為孩子創(chuàng)造一個“好的”家庭環(huán)境。兒子長大后，我也沿用父母教育我的方式同樣來教育他，沒有過多的說教，而是注重自己的一言一行。很多時候，我覺得家風的養(yǎng)成不僅是父輩向子輩的傳遞，也是子輩向父輩的補充?，F(xiàn)在的我成家立業(yè)為人父母，孩子也逐漸長大，我將接過父母“節(jié)儉、勤學、善良”的家訓家風繼續(xù)來教育好自己的下一代。我從小父母傳承給我的家訓是：“尊敬師長和幫助幼弱；勤勞節(jié)儉懂得持家；勿以善小而不為，勿以惡小而為之；踏踏實實做人，勤勤懇懇做事。而是用我平時的舉止言行直接影響著他，告訴他這是家訓，你我都要遵循，潛移默化的引領著孩子的成長。教育不在于給孩子鋪路，而在于為孩子成長
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1