【正文】 校在建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨中的重要作用。（局機(jī)關(guān)一支部）第二篇：淺議黨校如何在學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)黨組織建設(shè)中發(fā)揮重要作用1淺議黨校如何在學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)黨組織建設(shè)中發(fā)揮重要作用木壘縣委黨校 王新燕摘要：黨的十七屆四中全會(huì)審議通過(guò)的《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下黨的建設(shè)若干重大問(wèn)題的決定》明確提出：“充分發(fā)揮黨校在建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨中的重要作用。塑造積極的組織文化，并要率先垂范，自覺(jué)踐行組織文化。并要重視黨員干部關(guān)注的問(wèn)題和思想反映，著力解決，不回避、不漠視，形成民主、團(tuán)結(jié)、和諧的機(jī)關(guān)氛圍，營(yíng)造良好的機(jī)關(guān)文化建設(shè)的心理環(huán)境。（二）發(fā)揮機(jī)關(guān)黨組織思想政治工作優(yōu)勢(shì)。在日常工作中，通過(guò)會(huì)議等多種途徑進(jìn)行有組織、有計(jì)劃的宣傳培訓(xùn)，通過(guò)反復(fù)強(qiáng)化教育，逐步達(dá)到被理解、認(rèn)同、遵循進(jìn)而自覺(jué)踐行的目的。（一）發(fā)揮政治領(lǐng)導(dǎo)、組織協(xié)調(diào)作用，整合組織資源，形成創(chuàng)建合力。并將機(jī)關(guān)文化理念、價(jià)值觀作為組織各項(xiàng)活動(dòng)的內(nèi)在評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，把組織文化的精髓落實(shí)到干部的思想和行動(dòng)中去，讓組織文化從影響每一位干部的思想到規(guī)范行為，促進(jìn)內(nèi)部管理，提升工作績(jī)效，優(yōu)化機(jī)關(guān)形象。根據(jù)組織形式、成員構(gòu)成，選擇文化創(chuàng)建類型和形式。把尊重人、理解人、關(guān)心人的意識(shí)貫徹到機(jī)關(guān)文化建設(shè)中，給人以充分自由的發(fā)展空間，為個(gè)人提供鍛煉和展示才華，自我實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造平臺(tái)，使人的工作積極性和創(chuàng)造性得到充分的發(fā)揮。在民主政治中，機(jī)關(guān)干部的公務(wù)活動(dòng)是公共責(zé)任的行為，民眾不僅僅是行政系統(tǒng)輸出方面的被動(dòng)接受器，而應(yīng)該在輸入與輸出雙向都積極的參與者，加強(qiáng)公民的政府責(zé)任意識(shí)，促進(jìn)社會(huì)成員對(duì)公共決定的干預(yù)和參與，通過(guò)社會(huì)輿論的正確評(píng)價(jià)監(jiān)督來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)機(jī)關(guān)干部?jī)r(jià)值觀的統(tǒng)一、行為的約束。建立健全制度。基本內(nèi)涵主要表現(xiàn)為崇高的理想信念、良好的行為規(guī)范和優(yōu)良的工作作風(fēng)，反對(duì)和抵制拜金主義、享樂(lè)主義、極端個(gè)人主義等腐朽思想。三是廉政建設(shè)的要求。既反映基本道德規(guī)范要求，又要規(guī)定正確履行職責(zé)的行為規(guī)范。面臨復(fù)雜情況和急劇變化的情形時(shí)，不畏難、不等待，不退縮，積極主動(dòng)了解情況，處理新問(wèn)題，適應(yīng)新變化。體現(xiàn)時(shí)代精神，內(nèi)在地顯示時(shí)代的本質(zhì)和歷史發(fā)展趨勢(shì)。要從根源上解決這些問(wèn)題，消除不和諧因素，必須堅(jiān)持先進(jìn)文化導(dǎo)向，通過(guò)先進(jìn)文化的導(dǎo)向、約束、凝聚作用，引導(dǎo)黨員干部樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。當(dāng)前受到社會(huì)一些不良思想沖擊，少數(shù)干部不能樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。二是在于機(jī)關(guān)文化在社會(huì)文化中的主導(dǎo)地位。機(jī)關(guān)部門又是黨員集中之地，又是人才薈萃之地和大批干部成長(zhǎng)之地，呈現(xiàn)出黨員比例高，文化水平高，領(lǐng)導(dǎo)干部比例高的組織結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。可以使組織調(diào)整和強(qiáng)化與社會(huì)環(huán)境的良性交流和相互作用關(guān)系?？梢孕纬山M織的凝聚力。另一方面組織發(fā)展過(guò)程中環(huán)境、階段目標(biāo)和成員構(gòu)成狀況這些因素不同程度地改變、更新和塑造著組織文化。五是滲透于組織的人際關(guān)系。一是作用于組織的精神和價(jià)值取向方面，是實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的精神要求的體現(xiàn)。組織文化具有整體性。這種文化不僅成為組織的有機(jī)組織成部分，而且對(duì)于組織的形式、組織的活動(dòng)和運(yùn)行發(fā)生著重要影響。第一篇：發(fā)揮機(jī)關(guān)黨組織在機(jī)關(guān)文化建設(shè)中的作用發(fā)揮機(jī)關(guān)黨組織在機(jī)關(guān)文化建設(shè)中的作用機(jī)關(guān)文化是基于管理學(xué)組織文化的概念，逐漸被引入黨政機(jī)關(guān)應(yīng)用于加強(qiáng)內(nèi)部管理、提升組織績(jī)效和優(yōu)化政務(wù)形象。具有如下特點(diǎn)：組織文化是作為一種精神和心理狀態(tài)而存在。不僅作用于其一般成員，而且同樣作用于組織的管理者和領(lǐng)導(dǎo)者。二是作用于組織的心理方面，形成組織成員的心理習(xí)慣和組織文化慣性。六是集中體現(xiàn)于組織的整體形象。組織文化常被稱為組織的靈魂，具有其他組織要素?zé)o法替代的重要作用。組織文化可以滿足組織成員的精神和心理需求，消除組織內(nèi)部的矛盾和分歧，凝聚組織成員的力量，形成組織活動(dòng)和運(yùn)行的巨大動(dòng)力，進(jìn)而提高組織的績(jī)效。組織文化的形成和發(fā)展，必須要適應(yīng)社會(huì)文化環(huán)境和發(fā)展的要求，同樣組織文化也可以對(duì)社會(huì)文化產(chǎn)生特定的影響。機(jī)關(guān)組織內(nèi)的成員即黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的素質(zhì)和能力影響著黨執(zhí)政能力的建設(shè)，機(jī)關(guān)組織的形象又代表著一級(jí)黨和政府形象。在不同的組織中，對(duì)社會(huì)影響最大的是政府組織，掌握著整合社會(huì)的政治資源，其行為和風(fēng)氣不僅為社會(huì)大眾所關(guān)注，而且滲透到社會(huì)生活的方方面面，形成巨大影響。一些干部事業(yè)心和責(zé)任感不強(qiáng)，工作敷衍應(yīng)付、推諉扯皮、效率低下。機(jī)關(guān)組織不同于企業(yè)組織，因此機(jī)關(guān)文化建設(shè)應(yīng)賦于其獨(dú)特的文化內(nèi)涵。組織面臨的形勢(shì)和任務(wù)都是不斷變化的，應(yīng)重視振奮精神、作風(fēng)養(yǎng)成，奮發(fā)有為。解決問(wèn)題和處理矛盾時(shí)，不守舊，不推諉，不扯皮，努力探索新方法，走出新路子。傳承傳統(tǒng)中華文明，倡導(dǎo)“八榮八恥”道德規(guī)范，樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀。反映為正確的世界觀、人生觀、權(quán)利觀，為民謀利的宗旨觀、科學(xué)的發(fā)展觀和正確的政績(jī)觀。三、機(jī)關(guān)文化建設(shè)的有效途徑、原則（一）機(jī)關(guān)文化建設(shè)的有效途徑：加大建設(shè)力度。組織文化的形成需要制度來(lái)強(qiáng)化，制度的執(zhí)行需要文化上的認(rèn)同和支撐。結(jié)合主題活動(dòng)，整體推進(jìn)機(jī)關(guān)文化建設(shè)。重視思想交流、心靈溝通，實(shí)現(xiàn)組織與成員之間、成員之間思想、觀點(diǎn)、情感或信息的傳遞，形成工作上互相配合，感情上互相支持的良好局面。從機(jī)關(guān)具體實(shí)際情境出發(fā)，根據(jù)需要?jiǎng)?chuàng)建出符合自身特色的組織文化。四、機(jī)關(guān)黨組織應(yīng)發(fā)揮的作用黨組織的功能主要體現(xiàn)在利益整合、政策制定、政治社會(huì)化等方面。一是組織動(dòng)員，加強(qiáng)對(duì)黨員干部的宣傳發(fā)動(dòng)，引導(dǎo)他們積極參與創(chuàng)建活動(dòng)。三是聯(lián)系實(shí)際，把機(jī)關(guān)文化建設(shè)的要求滲透到機(jī)關(guān)內(nèi)部管理、黨員干部民主評(píng)議中去，形成踐行機(jī)關(guān)文化的激勵(lì)機(jī)制。由于個(gè)體素質(zhì)的差異，要把各自的價(jià)值觀、精神、意志統(tǒng)一起來(lái)形成群體性的價(jià)值規(guī)范，在創(chuàng)建工作中必然會(huì)遇到各種各樣的矛盾和問(wèn)題。（三）發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部示范作用?，F(xiàn)在干部群眾受教育程度、獨(dú)立思考能力、民主意識(shí)都遠(yuǎn)非過(guò)去的時(shí)代所能比擬，口頭的宣傳雖可以在群眾中起到一定作用，但他們更看重黨的實(shí)踐，特別是身邊的領(lǐng)導(dǎo)干部和共產(chǎn)黨員的行為，比任何宣傳都更富有感染力?！边@不僅對(duì)加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下黨校工作提出了明確要求，也進(jìn)一步表明黨校在建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨方面擔(dān)負(fù)著極其重要的責(zé)任?！边@不僅對(duì)加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下黨校工作提出了明確要求，也進(jìn)一步表明黨校在建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨方面擔(dān)負(fù)著極其重要的責(zé)任。中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，是建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)黨組織的重要學(xué)習(xí)內(nèi)容，而黨校是黨的理論武裝工作的主陣地，因此要充分發(fā)揮黨校在黨的理論研究方面的人才優(yōu)勢(shì)、師資優(yōu)勢(shì)，著力推進(jìn)理論研究，緊緊圍繞什1么是社會(huì)主義、怎樣建設(shè)社會(huì)主義，建設(shè)什么樣的黨、怎樣建設(shè)黨，實(shí)現(xiàn)什么樣的發(fā)展、怎樣發(fā)展等重大問(wèn)題，就“道路、旗幟、理論體系”等方面作深入的研究。在教育引導(dǎo)廣大黨員干部真學(xué)、真懂、真信、真用上下功夫，引導(dǎo)黨員干部深入完整準(zhǔn)確地把握中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，緊緊圍繞黨的十七大和十七屆四中全會(huì)精神加強(qiáng)學(xué)習(xí)。黨校作為黨員干部教育培訓(xùn)的部門，必須加強(qiáng)自身建設(shè)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，當(dāng)好學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)黨組織建設(shè)的示范者。特別要抓好學(xué)習(xí)管理，組織好學(xué)員的聽(tīng)課、自學(xué)、研討、交流以及考察、調(diào)研等活動(dòng)，嚴(yán)格考試考核，把干部在黨校參訓(xùn)期間的表現(xiàn)作為組織部門識(shí)別、考察干部的重要依據(jù)，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。一是“忙”的思想。一些單位和干部總覺(jué)得學(xué)習(xí)尤其是理論學(xué)習(xí)是“空對(duì)空”，有意無(wú)意地把“務(wù)虛”與“務(wù)實(shí)”對(duì)立起來(lái)，缺乏學(xué)習(xí)的緊迫感，一年中很少組織學(xué)習(xí)，有些黨員干部甚至借故不參加學(xué)習(xí)。據(jù)調(diào)查，不少黨員干部的學(xué)習(xí)面較狹窄，大多數(shù)人都只注重業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)和深造，追求業(yè)務(wù)知識(shí)的精和深，而較少根據(jù)新形勢(shì)、新任務(wù)的需要，深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)政治理論、經(jīng)濟(jì)、科技、法律等知識(shí)，影響綜合素質(zhì)的提高。要精心抓好課堂理論教育。不斷推動(dòng)學(xué)習(xí)實(shí)踐向深度和廣度發(fā)展，讓學(xué)員從我們黨的理論源泉中不斷汲取精神的營(yíng)養(yǎng)和前進(jìn)的動(dòng)力。要扎實(shí)做好理論研究和宣傳。圍繞黨委、政府的中心工作和改革發(fā)展穩(wěn)定的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，廣泛開(kāi)展調(diào)查研究，盡快完成一批對(duì)黨委、政府決策有參考價(jià)值的調(diào)研報(bào)告，以推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展；三是大力推進(jìn)教學(xué)科研一體化，堅(jiān)持教學(xué)出題目、科研做文章、成果進(jìn)課堂，努力探索教學(xué)科研相互融合、相互轉(zhuǎn)化的組織形式和運(yùn)行機(jī)制，充分發(fā)揮理論宣講“主陣地”作用，努力為科學(xué)發(fā)展提供政治思想保證。大力加強(qiáng)黨校學(xué)風(fēng)建設(shè)，用黨校良好的學(xué)風(fēng)引導(dǎo)黨校學(xué)員養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，把黨校良好的學(xué)風(fēng)滲透體現(xiàn)到各個(gè)主體班次中去,堅(jiān)持從嚴(yán)治校、規(guī)范管理，堅(jiān)持從嚴(yán)治教、規(guī)范施教,在學(xué)習(xí)實(shí)踐中提高學(xué)員的學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)員良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使之受益終身。二要建立和完善考核評(píng)價(jià)的約束性機(jī)制，確保教與學(xué)的高質(zhì)量。（四）黨校要在學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)黨組織建設(shè)中發(fā)揮重要作用必須增強(qiáng)保障能力一是要切實(shí)落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)體制，保障基本經(jīng)費(fèi)。結(jié)合工作實(shí)際建立教師培訓(xùn)制度,有計(jì)劃地協(xié)調(diào)安排教師到上級(jí)黨校聽(tīng)課學(xué)習(xí)，到基層和相關(guān)部門鍛煉。黨校要及時(shí)和勤于向黨委和政府提出請(qǐng)求，對(duì)黨?；A(chǔ)設(shè)施、經(jīng)費(fèi)及人員體制、師資隊(duì)伍建設(shè)等作出相應(yīng)規(guī)定，并把干部培訓(xùn)及其主陣地建設(shè)納入綜合目標(biāo)考核體系，提升干部教育培訓(xùn)工作的考核層次，健全干部培訓(xùn)工作激勵(lì)與約束機(jī)制，并為黨校干部的合理流動(dòng)創(chuàng)造必要的條件。經(jīng)過(guò)十多年來(lái)的探索和努力，我國(guó)的法治政府建設(shè)取得了明顯進(jìn)展和一定成就，但因法治政府建設(shè)未從立法、執(zhí)法、司法、守法等多個(gè)維度共同推進(jìn)，局限于依靠政府“單兵獨(dú)進(jìn)”地推進(jìn)依法行政來(lái)實(shí)現(xiàn)，法治政府建設(shè)的現(xiàn)狀與預(yù)期效果還有一定差距，面臨的任務(wù)還很艱巨。從“法治”的概念延伸開(kāi)來(lái)，理論界使用建設(shè)“法治國(guó)家”、“法治政府”、“法治社會(huì)”等概念來(lái)論述法治理念在國(guó)