【正文】 按照雙方的約定執(zhí)行，但是在執(zhí)行的過程中不要簡(jiǎn)單粗暴，要力爭(zhēng)做到溫柔但堅(jiān)定，另外這是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，不一定馬上就能成功，在實(shí)際操作過程中要靈活保持克制，與孩子多溝通，有時(shí)候給他們一個(gè)小的臺(tái)階，做一個(gè)小小的讓步，效果可能會(huì)更好，比如可以和寶寶說(shuō)咱們現(xiàn)在去刷牙，一會(huì)咱們可以一起搭積木。家長(zhǎng)要開動(dòng)腦筋，給孩子實(shí)施自然和邏輯后果。有些時(shí)候不是孩子不愿意做，而是他們沒有掌握好方式方法。幫助孩子學(xué)習(xí)遵守約定，需要注意以下幾點(diǎn)：1．制定簡(jiǎn)單的規(guī)則約定規(guī)則應(yīng)該簡(jiǎn)單易懂，讓孩子容易遵守。因此，家庭和幼兒園應(yīng)保持教育的一致，互相配合支持，才是有利于幼兒良好發(fā)展的教育合力?！氨鶅鋈撸且蝗罩?。這時(shí)，我們千萬(wàn)不能責(zé)備他們，更不能懲罰他們，而應(yīng)先鼓勵(lì)、肯定幼兒做得對(duì)、做得好的地方，特別是能力較差的幼兒要給予更大的幫助，對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步要給予鼓勵(lì)和肯定。4．在多鼓勵(lì)、多肯定中培養(yǎng)自理能力“使一個(gè)人發(fā)揮最大能力的方法，是贊賞和鼓勵(lì)。因此，就幼兒而言，游戲就是生活，游戲就是學(xué)習(xí)。如：學(xué)穿開衫時(shí)，我們用兒歌指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)：抓領(lǐng)子，蓋頂子，小老鼠鉆洞洞，吱吱吱，出來(lái)了。因此，從小班開學(xué)初，我班就同家長(zhǎng)緊密配合，加強(qiáng)家教指導(dǎo)，共同提高幼兒的自理能力。二、家長(zhǎng)沙龍討論問題一：如何家園共育培養(yǎng)小班幼兒生活自理能力？幼兒生活自理能力的培養(yǎng)是幼兒園工作的重要內(nèi)容，在不斷提倡素質(zhì)教育的今天，顯得尤為重要。以往的家長(zhǎng)會(huì)都是老師說(shuō)家長(zhǎng)聽，一定很沒意思吧！今天我們的家長(zhǎng)會(huì)會(huì)有所不同哦！首先，讓我們先介紹一下今天家長(zhǎng)會(huì)的幾個(gè)環(huán)節(jié)：一、互動(dòng)游戲。二、家長(zhǎng)沙龍。幼兒生活自理能力的培養(yǎng)是一個(gè)復(fù)雜而漫長(zhǎng)的過程。通過幾個(gè)月的家園合作，探索到了小班幼兒生活自理能力培養(yǎng)的一些途徑和方法，取得了一定的成效。這樣一來(lái)，幼兒很快就掌握了穿開衫的方法。我們通過游戲的方式、口吻，有目的地引導(dǎo)幼兒，讓幼兒自由選擇，鼓勵(lì)他們自主游戲，讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩的過程中獲得經(jīng)驗(yàn)，在游戲中提高生活技能?！边@句話對(duì)小班幼兒來(lái)說(shuō)是再合適不過了。如：在吃飯時(shí)難免會(huì)把米粒撒在飯桌或者地板上，經(jīng)過老師的不斷提醒，幼兒會(huì)逐漸掌握吃飯的技巧，這時(shí)我們不妨對(duì)他們說(shuō)“你真行！”、“你真能干！”、“老師可喜歡你了！”等，這么簡(jiǎn)單的幾個(gè)字就讓幼兒品嘗到了成功的喜悅，他們對(duì)自己的獨(dú)立就會(huì)充滿信心?！庇變旱纳钭岳砟芰κ且豁?xiàng)系統(tǒng)工程，不是一朝一夕就能培養(yǎng)起來(lái)的，也不是學(xué)會(huì)了就可以放松要求的，要堅(jiān)持不懈。討論問題二：寶寶說(shuō)話不算話怎么辦？說(shuō)話不算話是很多孩子都有的現(xiàn)象，比如，明明已經(jīng)說(shuō)好上街不買玩具，可是路過商場(chǎng)時(shí)，還是會(huì)纏著父母購(gòu)買。不要一下子制定很多規(guī)則，也不要制定很復(fù)雜的規(guī)則，更不要制定孩子不容易遵守的規(guī)則。3．不要輕言放棄不要面對(duì)孩子的反抗顯得手足無(wú)措，更不要輕易放棄、妥協(xié)，給孩子例外、開綠燈。建立行為后果幫助孩子學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。三、家園配合我國(guó)著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作才能得到事半功倍的功效。2．早上請(qǐng)您的孩子準(zhǔn)時(shí)8點(diǎn)20分前入園，參加早鍛煉。家長(zhǎng)們都知道，如果一旦有孩子患上某種傳染病如不控制那傳染起來(lái)是十分快的。3．春天是各種傳染病高發(fā)的季節(jié)，請(qǐng)家長(zhǎng)少帶孩子到公共場(chǎng)合，給孩子勤洗澡、勤換內(nèi)衣、勤儉指甲。5．保持一致，不遷就孩子。在我們幼兒園每天中午11點(diǎn)是吃飯的時(shí)間，我們要求幼兒在進(jìn)餐時(shí)能愉快的吃完自己的一份飯菜，均衡營(yíng)養(yǎng)，不挑食。如家里的爸爸、媽媽對(duì)孩子提出的要求是這樣的，而爺爺奶奶卻要求那樣，如此不一致的態(tài)度，幼兒的良好習(xí)慣就很難養(yǎng)成了。如有未來(lái)接過幼兒的人來(lái)接幼兒離園，請(qǐng)及時(shí)告知我們。四、觀看照片接下來(lái)，我們來(lái)觀看下孩子這一個(gè)月來(lái)在幼兒園的一些活動(dòng)照片。第二篇：小班2017第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿瑞安市安陽(yáng)雙美實(shí)驗(yàn)幼兒園小二班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿2017年第二學(xué)期尊敬的各位家長(zhǎng)：你們好！為了我們小二班全體幼兒得到更好的發(fā)展，今天我們又坐到了一起，探討一個(gè)多學(xué)期在教育方面的成功、不足和今后的發(fā)展目標(biāo)。喜歡參加體育活動(dòng)，做游戲，走、跑等基本動(dòng)作的協(xié)調(diào)性增強(qiáng)，適應(yīng)能力、語(yǔ)言理解能力也有著不同程度的提高。部分孩子還存在動(dòng)手意識(shí)弱、動(dòng)手能力差和依賴性強(qiáng)以及缺乏交往技巧、語(yǔ)言表達(dá)能力弱等不足。有些孩子注意力差，對(duì)于提出的問題不能做出相應(yīng)的反應(yīng)，不舉手，散漫。學(xué)會(huì)遵守一些公共秩序，懂得一些基本的禮節(jié)。鼓勵(lì)幼兒學(xué)說(shuō)普通話，愿意在同伴面前大膽用普通話表達(dá)。經(jīng)常帶領(lǐng)幼兒參加戶外活動(dòng)，接觸陽(yáng)光和空氣等自然因素。堅(jiān)持區(qū)域活動(dòng)與創(chuàng)造性游戲的正常開展，保證幼兒有充足的游戲時(shí)間。學(xué)會(huì)初步的自我評(píng)價(jià)和客觀的評(píng)價(jià)別人。所以我希望家長(zhǎng)能配合做好以下幾點(diǎn)：早上入園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查幼兒的口袋，不要讓孩子帶有危險(xiǎn)的東西以及其他的玩具（除老師特別要求外）到幼兒園來(lái)。給孩子喝的藥請(qǐng)寫好孩子的姓名、藥量，以防服錯(cuò)錯(cuò)。最后再次感謝大家的參與，如果有不足的地方請(qǐng)大家直言，給予批評(píng)指正，我們一定會(huì)努力改進(jìn)。第三篇：2016第二學(xué)期小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿20152016第二學(xué)期小三班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 各位家長(zhǎng)：大家好！感謝你們?cè)诎倜χ心艹槌鰰r(shí)間來(lái)參加小三班20152016第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)，我是孩子們的佩佩老師還有一位是小梁老師。有事主動(dòng)請(qǐng)老師幫忙，并初步懂得幫助別人，多數(shù)幼兒能用較完整的語(yǔ)言向老師表達(dá)自己的意愿，部分幼兒還能與小朋友聊天等。保護(hù)圖書的意識(shí)不強(qiáng)，觀察不夠仔細(xì)。二、安全工作，請(qǐng)家長(zhǎng)盡量少帶孩子到公共場(chǎng)合，給孩子勤洗澡、勤換內(nèi)衣、勤儉指甲。喜歡用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的請(qǐng)求與愿望。希望我們的家長(zhǎng)朋友積極報(bào)名加入家委會(huì)。一起收集各種游戲材料。3．五月份：教育幼兒自己的事情自己做，提高幼兒的獨(dú)立生活能力。5．七月份：對(duì)幼兒進(jìn)行夏季衛(wèi)生保健教育，懂得避暑的一些常用方法。2．老人接送孩子的要與其父母多溝通，以便讓孩子的父母及時(shí)了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)情況，父母也可利用多種途徑向了解孩子的情況。要給孩子一定的責(zé)任意識(shí)，家長(zhǎng)要有意識(shí)的幫助幼兒反饋。本次家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束再次感謝大家的參與。今天我們召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容主要有這樣幾個(gè)方面：一、上學(xué)期幼兒基本情況總結(jié) 上學(xué)期，我們的主要發(fā)展目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒的自理能力，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)。在這里我要特別表?yè)P(yáng)一個(gè)孩子杜浩添，他是我們班上進(jìn)步最大的孩子，剛上小班的時(shí)候，語(yǔ)言表達(dá)能力不是很強(qiáng)，經(jīng)過老師的引導(dǎo)，慢慢的就能連貫的說(shuō)出三個(gè)字，后來(lái)是五個(gè)字，現(xiàn)在繞口令都會(huì)說(shuō)了，土豆絲全班只有兩個(gè)小朋友能夠口齒清晰的把它念出來(lái)，其中就有杜浩添。希望家長(zhǎng)多配合老師爭(zhēng)取在這個(gè)學(xué)期將孩子的行為習(xí)慣糾正過來(lái)，將拉下的課程補(bǔ)回來(lái)。健康：利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)，隨機(jī)進(jìn)行安全教育。繼續(xù)學(xué)習(xí)筆畫，開始認(rèn)識(shí)獨(dú)體字。本期我班的特色還是美術(shù)，因?yàn)槲沂侨H有的一位美術(shù)老師。如果確實(shí)有事來(lái)不了，請(qǐng)打個(gè)電話或發(fā)個(gè)短信說(shuō)一聲，以免老師擔(dān)心。孩子早上來(lái)園時(shí)，如果不舒服，告訴老師，我們會(huì)加強(qiáng)觀察，特殊照顧。很多時(shí)候是因?yàn)楹⒆釉诩业娘嬍?、衛(wèi)生、休息時(shí)間等沒有規(guī)律造成的?？傊覀兿Ｍ總€(gè)孩子在幼兒園健康快樂地成長(zhǎng)，但由于孩子比較多，我們對(duì)孩子的照顧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如家長(zhǎng)們?cè)诩依飳?duì)孩子這種一對(duì)一、甚至兩對(duì)一、三對(duì)一的照顧來(lái)得周到。今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束！謝謝大家！篇三：中三班20152016第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿中三班20152016第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿尊敬的各位家長(zhǎng)：大家下午好!從中三班孩子上中班開始，這已經(jīng)是我第三次給你們開家長(zhǎng)會(huì)了。主要負(fù)責(zé)幼兒的教育教學(xué)，安全，與各位家長(zhǎng)的溝通工作，還有一位我的配班老師馬朦艷老師，她主要協(xié)助我們班的各項(xiàng)工作。這一學(xué)期是我們中班孩子上中班的第二個(gè)學(xué)期，也是很重要，很關(guān)鍵的一個(gè)學(xué)期。不知道孩子在寫作業(yè)的時(shí)候，家長(zhǎng)有沒有陪著孩子并進(jìn)行輔導(dǎo)，孩子完成作業(yè)后家長(zhǎng)是否認(rèn)真核查。每次有孩子受傷，我們都會(huì)自我檢討，希望下次不會(huì)再有類似的事情發(fā)生，因?yàn)楹⒆邮軅?，我們也不好受，也不知道該如何做才能給家長(zhǎng)一個(gè)令其滿意的交代。3, 如若孩子生病需吃藥，家長(zhǎng)必須自己來(lái)園給孩子喂藥；如若生病或有事不來(lái)幼兒園，需給老師請(qǐng)假說(shuō)明。如若沒有收到一位家長(zhǎng)的回復(fù)，我們會(huì)認(rèn)為該通知您沒有收到，就會(huì)去給您打電話通知，一個(gè)家長(zhǎng)電話溝通至少需要五分鐘。三、興趣班的介紹。經(jīng)過一年半來(lái)的相處與合作，我想家長(zhǎng)們對(duì)我們小二班的班級(jí)集體有了詳細(xì)的了解和認(rèn)識(shí)，在此也非常感謝一年多來(lái)家長(zhǎng)們對(duì)班級(jí)工作的支持和配合。我們?yōu)榇碎_展了一系列的活動(dòng)，你們也多方面地配合，經(jīng)過上半學(xué)期的學(xué)習(xí)，全班幼兒的各項(xiàng)能力都有所提高，具體表現(xiàn)在：大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，有了集體意識(shí)，并逐步適應(yīng)幼兒園的集