八年級地理教師教學(xué)工作總結(jié)-wenkub
2024-10-29 00 本頁面
【正文】 生產(chǎn)和促進(jìn)社會進(jìn)步，以及不同的地區(qū)所出現(xiàn)的程度不同的環(huán)境、資源、人口等問題?！靶娜粼?，夢就在”?！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我仍將一如既往的“激情飛揚(yáng)”。且盼望期末有一個(gè)好結(jié)果。除教學(xué)隨堂評價(jià)外，力求適時(shí)進(jìn)行單元形成性檢測，以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。每一個(gè)班級的學(xué)生數(shù)都在六十人以上，每批改一次作業(yè)就是一項(xiàng)沉重的工作。課堂上，積極引導(dǎo)學(xué)生熟悉教材文本，重視讀圖訓(xùn)練，加強(qiáng)學(xué)生間的合作探究能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生在掌握學(xué)習(xí)方法的基礎(chǔ)上，努力提高課堂學(xué)習(xí)實(shí)效。為此，我認(rèn)真研究教材及學(xué)生，悉心查閱資料，學(xué)習(xí)時(shí)新的教育教學(xué)思想和方法。同時(shí)，從與同學(xué)們的交流、交談中，深入到他們的內(nèi)心世界，了解他們的真實(shí)呼聲和感受，為他們打開一扇心靈的窗口。包括“居民與人口”、“自然環(huán)境”、“自然資源”、“經(jīng)濟(jì)與文化”等。因?yàn)槲业哪挲g太大了，有時(shí)學(xué)校覺得無能為力，不連貫，渾濁，但我希望學(xué)生學(xué)習(xí)，考試順利，在考試中獲得優(yōu)秀的心，是認(rèn)真的，奉獻(xiàn)的，明確的良心，并希望考試結(jié)果可以實(shí)現(xiàn)學(xué)校的預(yù)期目標(biāo)。第四階段：根據(jù)當(dāng)前熱點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生分析材料分析的能力，根據(jù)案例和ppt審查指導(dǎo)，培訓(xùn)認(rèn)真閱讀和分析回答問題的能力。第一篇：八年級地理教師教學(xué)工作總結(jié)時(shí)間蒼蠅，太陽和月亮蒼蠅，眼睛閃爍，一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，為了更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)這個(gè)學(xué)期缺乏特殊教學(xué)總結(jié)如下：本學(xué)期與八年級五，六兩等級的地理學(xué)，正面臨著八年級地理測試，因?yàn)闀r(shí)間緊迫的任務(wù)，開始進(jìn)入強(qiáng)烈的審查階段的開始，審查點(diǎn)分為四個(gè)階段：第一階段：根據(jù)地理指導(dǎo)引導(dǎo)學(xué)生審查回扣教科書，梳理基礎(chǔ)知識，通過評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)鞏固。最后回顧一下回扣教科書，進(jìn)一步加強(qiáng)記憶的基本知識。第二篇：八年級地理教學(xué)工作總結(jié)八年級地理教學(xué)工作總結(jié)鐵永紅在上學(xué)期帶過一段時(shí)間地理的基礎(chǔ)上，我擔(dān)任八年級整個(gè)年級的教學(xué)任務(wù)。我希望學(xué)生通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，基本了解中國的自然地理與人文地理方面的初步知識，認(rèn)識我國的基本國情，并進(jìn)一步掌握學(xué)習(xí)地理的基本方法和基本技能，樹立科學(xué)的人地觀念和可持續(xù)發(fā)展觀念。在此基礎(chǔ)上，根據(jù)我校明年地理學(xué)科要參加統(tǒng)考的實(shí)際情況，決定從本學(xué)期開始培養(yǎng)學(xué)生的備考意識，并在教學(xué)時(shí)數(shù)、教學(xué)進(jìn)度上提前安排。有時(shí)，為了備好一節(jié)課，不厭其煩地向同學(xué)科老師請教，吸取他們的經(jīng)驗(yàn)。訓(xùn)練題力求讓學(xué)生當(dāng)堂完成，對突出問題及時(shí)予以糾正、指導(dǎo)。每次面對堆積如山的作業(yè)本，我覺得它不是負(fù)擔(dān)，而是一種責(zé)任、一種使命。雖然有時(shí)成績不盡人意，但我沒有放棄希望。三、積極參加校本研究自覺進(jìn)行新課標(biāo)、新教材、新教法、新教育思想的學(xué)習(xí)、運(yùn)用與實(shí)踐。學(xué)以致用，積極探索教育教學(xué)的新模式。勤奮學(xué)習(xí)，努力工作，是我永不改變的目標(biāo)與追求。二、自覺落實(shí)教學(xué)常規(guī)認(rèn)真研究教材及學(xué)生，悉心查閱資料，學(xué)習(xí)時(shí)新的教育教學(xué)思想和方法。課堂上，積極引導(dǎo)學(xué)生熟悉教材文本，重視讀圖訓(xùn)練，加強(qiáng)學(xué)生間的合作探究能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生在掌握學(xué)習(xí)方法的基礎(chǔ)上，努力提高課堂學(xué)習(xí)實(shí)效。對成績差的同學(xué)的作業(yè)，我更顯得認(rèn)真仔細(xì)，要讓他們真實(shí)的感受到老師的關(guān)愛。因?yàn)樵S多同學(xué)不僅僅是地理基礎(chǔ)薄弱的問題，還有學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)興趣等方面的問題，要在短時(shí)間內(nèi)從根本上解決，顯然還有些難度。雖然自己的水平和能力比不上許多優(yōu)秀教師，偶爾也遇到了一些困難，但我并不氣餒。利用可利用的時(shí)間，把傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式，轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N有聲有形、師生互動、快速便捷、及時(shí)反饋的教學(xué)模式，力求實(shí)現(xiàn)最優(yōu)化的教學(xué)目標(biāo)。除此之外
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