二年級數(shù)學(xué)上冊8的乘法口訣教案分析-wenkub
2024-10-28 23 本頁面
【正文】 有問題要問他們？觀察8的乘法口訣有什么特點(diǎn)。相信小朋友們能自己編出8的乘法口訣，并能應(yīng)用這些口訣進(jìn)行計算。、口算練習(xí)。用乘法口訣解決簡單的實際問題。第一篇：二年級數(shù)學(xué)上冊《8的乘法口訣》教案分析二年級數(shù)學(xué)上冊《8的乘法口訣》教案分析教學(xué)內(nèi)容：二年級上冊教科書第7頁的內(nèi)容。通過編制口訣，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用類推的方法學(xué)習(xí)新知識。4772366643327374＋77＋66＋63－374－463＋644＋46－6背1―7的乘法口訣開火車。*板書：8的乘法口訣（齊讀）出示主題圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察，每排站了多少人？有幾個這樣的一排？（先讓學(xué)生同桌互相說說，再指名回答。（讓學(xué)生回答）讓學(xué)生用自己喜歡的方式把口訣記住。3只螃蟹（）條腿。7只螃蟹（）條腿。（指名幾個學(xué)生操作并口算）完成書上P81 4題的練習(xí)。３８＝２４６６＝３６6＝□□（）8=4824＝□□36＝□□□□＝1678=68+（）盤子里有6只螃蟹，其中一只螃蟹斷了2支腿，問盤子里一共亦多少條腿？（）○（）○（）=（）（條）答：盤子里一共有（）條腿。二、教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生理解8的乘法口訣的來源和意義。讓學(xué)生獲得成功的喜悅，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。師：我看大家都會背了，那我們來開下小火車，說說卡片上的算式得數(shù)是多少，看看你有沒有真正記住。（板書）師：現(xiàn)在它繼續(xù)往前跳，而且每次跳的長度都是8，那第二次跳到了幾呢？ 生：16。接著跳到幾呢？為什么？ 生：跳到48，加為40+8=48 師：可以寫成哪兩道算式呢？ 生：68=48 86=48 師：同意嗎？ 生：同意，師：掌聲祝賀。師：我們現(xiàn)在就一起來編一編8的乘法口訣，看看他猜對沒有。（猜對了）師：那我們趕緊一起來讀一讀8的乘法口訣吧?。R讀8的乘法口訣）師：讀了以后，你們有什么發(fā)現(xiàn)嗎？生：第一個數(shù)字從1到8。師：好的，王老師要來檢查一下你們的記憶力，我們來開下小火車，每人背一句?？梢园?個8加起來。（多媒體演示）師：你們真厲害呀！一下子就闖過去了，現(xiàn)在來看第二關(guān)，“智勇大轉(zhuǎn)盤”，請同學(xué)上臺來轉(zhuǎn)這個大圓，指針指到哪個數(shù)，就和中間這個8乘在一起，把算式和得數(shù)說出來。生：：6表示，每組有6人，8表示，一共有8組。師：第二題填幾？想到的是哪一句口訣？ 生：填1，想到的是一八得八。板書設(shè)計： 8的乘法口訣18=8 81=8 一八得八 28=16 838=24 848=32 858=40 868=48 878=56 888=64 82=16 3=24 4=32 5=40 6=48 7=56 8=64 二八十六 三八二十四 四八三十二 五八四十 六八四十八 七八五十六 八八六十四第三篇：二年級上冊《8的乘法口訣》教案二年級上冊《8的乘法口訣》教案一、教材（一）教學(xué)目標(biāo)：知識與技能目標(biāo)：、經(jīng)歷獨(dú)立探究，編制8的乘法口訣的過程，體驗8乘法口訣的。（二）教學(xué)重點(diǎn)：理解每一句乘法口訣的意義，明白乘法口訣的。利用凱蒂學(xué)藝來創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生在情景里自己獨(dú)立思考、探索，感受知識的形成過程不過如此簡單，享受成功的喜悅，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的興趣。這樣的教學(xué)，更能體現(xiàn)了“學(xué)生是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者”的功能。三、學(xué)法通過這節(jié)的教學(xué)，主要培養(yǎng)了學(xué)生以下學(xué)習(xí)方法：、指導(dǎo)學(xué)生觀察圖畫，共同討論，在自主探索中把感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識。培養(yǎng)學(xué)生共同合作，相互交流的學(xué)習(xí)方式。個結(jié)上8個環(huán)，2個結(jié)上（）個環(huán)3個結(jié)上（）個環(huán)，你能接往下編嗎？現(xiàn)在拿出你的練習(xí)卡，把兒歌編完整，看誰編的又對又快！、那每句兒歌都是用哪個乘法算式來計算的呢？快速的把它寫在練習(xí)卡的算式一列看來乘法口訣的確是個好幫手，1——7的乘法口訣我們都學(xué)會了，那你能自己編制出8的乘法口訣嗎？自己試試寫在練習(xí)卡的口訣一列，編完后同桌之間互相交流一下。學(xué)生的思維必須經(jīng)過多次反復(fù)，循序漸進(jìn)地實際應(yīng)用。師：這是一顆智慧樹，只有有智慧的同學(xué)才能讓它結(jié)滿成功果實。、找規(guī)律填數(shù)。形式多樣、層次不同的練習(xí)題，既讓學(xué)
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