二年級數(shù)學(xué)上冊8的乘法口訣教學(xué)設(shè)計[五篇范文]-wenkub
2024-10-28 23 本頁面
【正文】 8的乘法口訣，你還有什么意見或者補充嗎？學(xué)生討論再反饋在黑板上。師：那么藍(lán)貓第四個、第五個……第八個大正方體分別有幾個小正方體組成呢？請同學(xué)填寫完整數(shù)學(xué)書P76的表格。教法教具：黑板條、投影、多媒體課件。，能記住8 的乘法口訣并進行簡單計算。，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情景，激趣導(dǎo)入師：看看誰能做數(shù)學(xué)小能手，誰呢？口算下面各題，并說出用哪一句口訣？34，56，45，32，74，57，75，76，說說出現(xiàn)口訣的前一句和后一句二、探索新知師：今天周老師給同學(xué)們帶來一個大玩具（大正方體）？師：請小朋友一起來觀察一下，這個大正方體由幾個小正方體組成？學(xué)生反饋：8個師：那有這樣2個大正方體有幾個小正方體組成？學(xué)生反饋：16。學(xué)生反饋。師：編的那么好的乘法口訣，讓我們一起大聲地朗讀一遍吧。你們能一下子就把每個朋友都記住嗎？有什么好方法可以記住口訣呢？你們可以先觀察每一個乘法口訣朋友的特點，再比較比較。介紹一下你的方法。同桌互背、開火車背口訣三、練習(xí)師：下面式子用什么口訣解決呢？84 8 7 38 8 882 85 18 68補充完整8的口訣說出能解決的式子一八得（）（）十六（）八三十二（）二十四（）八五十六 五八（）（）八六十四 六八（）四、實踐運用學(xué)生獨立完成習(xí)題5題師：在你的生活中，有哪些地方也用到了8的乘法口訣？① 螃蟹：一只螃蟹一條腿，三只螃蟹呢？3只呢、4只……8只呢？出示螃蟹拍手歌，學(xué)生逐個計算出結(jié)果，并且一起讀一讀。學(xué)情分析：學(xué)生在學(xué)習(xí)本課內(nèi)容之前，已經(jīng)學(xué)習(xí)了27的乘法口訣，已具有用加法算式來總結(jié)乘法口訣的經(jīng)驗，本課重點是讓學(xué)生自己運用遷移的方法學(xué)習(xí)8的乘法口訣,在學(xué)習(xí)的過程中,讓學(xué)生進一步體會一個數(shù)學(xué)問題是怎樣提出來的,又是怎樣解決的。教學(xué)目標(biāo) ：知識與技能：經(jīng)歷獨立探究，編制8的乘法口訣的過程，體驗8乘法口訣的來源。教學(xué)難點：掌握8的乘法口訣，會靈活運用8的乘法口訣解決簡單的實際問題。小組討論預(yù)習(xí)作業(yè)。在與他人交流的過程中，不僅學(xué)會了收集信息，學(xué)習(xí)情感也得到了升華。前兩種方法比較常見，第三種方法比較特殊。游戲：一個同學(xué)說口訣的上半句，另一個同學(xué)接下半句。大家不僅要能按順序背口訣，還要能打亂順序背口訣。（1）“摘蘋果”填口訣。每輛車限坐乘客8人，3輛車能坐多少人？四、課堂小結(jié)。板書設(shè)計：8的乘法口訣18=8一八得八28=16二八十六38=24三八二十四48=32四八三十二58=40五八四十68=48六八四十八78=56七八五十六88=64八八六十四81=8 82=16 3=24 4=32 85=40 6=48 7=56第三篇：小學(xué)數(shù)學(xué)二年級《8的乘法口訣》教學(xué)設(shè)計《8的乘法口訣》教學(xué)設(shè)計高郵市送橋鎮(zhèn)天山小學(xué) 吳聯(lián)榮一、教學(xué)目標(biāo)（一）知識與技能 經(jīng)歷獨立探究，編制8的乘法口訣的過程，體驗8乘法口訣的來源?！灸繕?biāo)分析】本課教學(xué)內(nèi)容是在學(xué)生初步了解乘法的意義，學(xué)習(xí)了2～7的乘法口訣基礎(chǔ)上進行教學(xué)的。三、教學(xué)準(zhǔn)備編制口訣表格，課件等。（學(xué)生上臺根據(jù)老師的加法算式列乘法算式?！驹O(shè)計意圖】數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動必須建立在學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平和已有的知識經(jīng)驗基礎(chǔ)上，充分利用學(xué)生熟知的事物激發(fā)興趣，讓學(xué)生在直觀感知中體驗數(shù)學(xué)。再在小組內(nèi)交流，在學(xué)生自主探究的過程中，學(xué)習(xí)能力得到了培養(yǎng)，體驗到了成功的喜悅。一共有幾句??？（8句）聽吳老師背啊，一八得八，二八十六，三七二十一??（每一句里面都有八。太好了，下面跟吳老師一起背一下八得乘法口訣哦。所以我們要先記住一些容易記住的口訣，再根據(jù)相鄰兩句口訣之間的關(guān)系來記憶其他口訣。對于記憶有困難的孩子，幫助其尋找規(guī)律，借鑒經(jīng)驗，真正體現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。（3）用口訣：一個軍樂隊有8排，一排有8人。（五）總結(jié)全課，暢談收獲 這節(jié)課，你學(xué)到了什么知識呢？第四篇：二年級數(shù)學(xué)上冊《8的乘法口訣》教案二年級數(shù)學(xué)上冊《8的乘法口訣》百梁小學(xué) 王巧芬一、教學(xué)內(nèi)容： 教科書第80頁例5，第81頁練習(xí)十八的第1—5題。通過編制口訣，培養(yǎng)學(xué)生運用類推的方法學(xué)習(xí)新知識。生：背1—7的乘法口訣。師：所以這
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