【正文】 一項(xiàng)目擬定了一系列的研究方案，目前該項(xiàng)目正在等待學(xué)校的審批結(jié)果。這次實(shí)踐經(jīng)歷不僅加深了我對(duì)于教育事業(yè)的認(rèn)識(shí)和向往，讓我發(fā)現(xiàn)了自身的不足之處和需要努力的方向，也讓我洞悉到了邊遠(yuǎn)地區(qū)的教育現(xiàn)狀以及目前所存在的問題，我深感自身能力的有限，為自己的無能為力而感到難過，因此我下定決心要致力于教育事業(yè)的發(fā)展，要為邊遠(yuǎn)地區(qū)教育狀況的改善做出自己的努力。除了理論上的學(xué)習(xí)之外，我還積極參加各種社會(huì)活動(dòng)，在這個(gè)過程中我也受益匪淺，成長(zhǎng)和鍛煉了很多。在課堂上，老師以生動(dòng)有趣的方式向我們傳授著豐富深?yuàn)W的哲學(xué)知識(shí)，使我的思想和心靈不斷地得到知識(shí)的滋潤(rùn)，在受益的同時(shí)我也開始進(jìn)行思考，思考我將來要成為一個(gè)什么樣的人，我漸漸發(fā)現(xiàn)自己越來越向往教育事業(yè)，因此我積極關(guān)注教育領(lǐng)域的發(fā)展動(dòng)態(tài)，努力向這個(gè)領(lǐng)域靠攏。一般而言，“優(yōu)秀營(yíng)員”相當(dāng)于通過了所有的推免考核環(huán)節(jié)，其大致內(nèi)容與獲得預(yù)錄取通知書相同。夏令營(yíng)結(jié)束時(shí)，一般都會(huì)發(fā)放預(yù)錄取通知書或者評(píng)選出“優(yōu)秀營(yíng)員”。很多導(dǎo)師在單獨(dú)交流的環(huán)節(jié)會(huì)對(duì)學(xué)生的基本專業(yè)素養(yǎng)、科研實(shí)力和個(gè)人修養(yǎng)進(jìn)行簡(jiǎn)單考察以增進(jìn)了解，也會(huì)闡述自己對(duì)于研究領(lǐng)域、科研思想、課題組現(xiàn)狀以及對(duì)指導(dǎo)學(xué)生個(gè)人發(fā)展的見解，使學(xué)生對(duì)招生導(dǎo)師有更為深入的了解。（4）學(xué)術(shù)交流會(huì) 目前，學(xué)術(shù)交流會(huì)采用的方式有導(dǎo)師講座和與該校研究生座談兩種。 夏令營(yíng)期間，除了報(bào)到、安排食宿以及開（閉）營(yíng)儀式之外，主辦方會(huì)舉行筆試、面試、論文答辯、學(xué)術(shù)講座等形式選拔適合本校、本學(xué)院研究生培養(yǎng)模式的學(xué)生，同時(shí)增進(jìn)導(dǎo)師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的交流，增加參營(yíng)學(xué)生對(duì)主辦單位的好感。然而，這類旁聽學(xué)生的往返、食宿等開銷均由自己承擔(dān)。大部分招生單位會(huì)將入營(yíng)名單公布在招生單位官網(wǎng)上，或向入營(yíng)同學(xué)發(fā)送郵件通知（因此在入營(yíng)名單公布時(shí)間內(nèi)要經(jīng)常關(guān)注自己的電子郵箱），入營(yíng)學(xué)生需按照指定方式向該院校確認(rèn)是否參營(yíng)，以便主辦方提前預(yù)訂食宿和規(guī)劃開營(yíng)后各項(xiàng)活動(dòng)。以下為常見的申請(qǐng)材料內(nèi)容，具體內(nèi)容和格式要求因各單位以及申請(qǐng)學(xué)科特點(diǎn)而異：① 夏令營(yíng)申請(qǐng)表（含個(gè)人陳述及簡(jiǎn)歷）；② 前兩年半（五年制為前三年半）本科成績(jī)單； ③ 由本科院系或教務(wù)部門開具的排名證明；④ 副教授及以上職稱教師（或任課教師）推薦信；⑤ 英語水平證明材料（四級(jí)、六級(jí)、托福、GRE或雅思成績(jī)單等）； ⑥ 其它證明材料（學(xué)術(shù)論文首頁復(fù)印件，獲獎(jiǎng)證書復(fù)印件等）； ⑦ 部分學(xué)校要求按照指定課題撰寫論文在申請(qǐng)時(shí)提交。有意向參營(yíng)的學(xué)生需隨時(shí)留意該院校的官方頁面和宣傳信息，以免錯(cuò)過機(jī)會(huì)。一般而言，前一年開設(shè)夏令營(yíng)的招生單位往往會(huì)在下一年繼續(xù)開設(shè)夏令營(yíng)。部分高校有統(tǒng)一的夏令營(yíng)網(wǎng)申系統(tǒng)，需要在網(wǎng)申后再按照指定方式提交申請(qǐng)材料。因此，建議大家一旦確認(rèn)參營(yíng)，無特殊情況請(qǐng)勿輕易放棄，以免給主辦方帶來不便，留下不佳的印象，影響本校學(xué)生今后參營(yíng)的申請(qǐng)。但通過夏令營(yíng)考核環(huán)節(jié)的旁聽學(xué)生，與正常通過考核的營(yíng)員在錄取時(shí)的待遇是相同的。常見的活動(dòng)形式有：（1）綜合筆試（或機(jī)試）與綜合面試這部分內(nèi)容與前文所述的普通保研內(nèi)容相似，故不再詳述。一般在導(dǎo)師講座中，導(dǎo)師都會(huì)介紹招生單位的發(fā)展情況和各自研究課題組的研究方向與前沿動(dòng)態(tài)，展現(xiàn)自己的研究實(shí)力以及課題組風(fēng)采，吸引學(xué)生就讀；而在與該校研究生的座談中，一般是參營(yíng)學(xué)生向研究生了解主辦單位的學(xué)科實(shí)力、研究生待遇以及招生導(dǎo)師的水平素養(yǎng)，以此對(duì)招生單位、招生導(dǎo)師加深了解，促進(jìn)師生的雙向選擇。如果有多名學(xué)生欲選擇同一位導(dǎo)師而該導(dǎo)師招生名額有限，導(dǎo)師往往會(huì)通過此時(shí)的接觸進(jìn)行取舍。部分夏令營(yíng)會(huì)直接發(fā)放預(yù)錄取通知書。但有些夏令營(yíng)評(píng)選出的“優(yōu)秀營(yíng)員”還需要在9月或10月到招生單位參與正式的推免考核，與未獲得“優(yōu)秀營(yíng)員”稱號(hào)的學(xué)生相比，會(huì)提供優(yōu)先錄取的機(jī)會(huì)。學(xué)習(xí)方面，經(jīng)過老師的精心指導(dǎo)和自己的刻苦努力，我在大一大二連續(xù)兩年都取得了學(xué)分成績(jī)專業(yè)排名第一的優(yōu)異成績(jī)，先后獲得了“陳奇獎(jiǎng)學(xué)金”和“思源獎(jiǎng)學(xué)金”，并且連續(xù)兩年獲評(píng)為?！皟?yōu)秀學(xué)生”。我曾擔(dān)任過班級(jí)團(tuán)支書，學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)行政部部長(zhǎng)，校公益社團(tuán)WEELUV的負(fù)責(zé)人。在本專業(yè)領(lǐng)域的研究方面，我在這三年中的努力主要包括兩個(gè)方面：知識(shí)的積累和能力的提升。回顧我自身的學(xué)習(xí)歷程，我發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)術(shù)研究興趣主要在教育這個(gè)領(lǐng)域，我有意向攻讀教育行政管理、教育經(jīng)濟(jì)與管理、教育法學(xué)、高等教育學(xué)等專業(yè)，而且我也具有較強(qiáng)的獨(dú)立研究能力，綜合分析與解決問題的能力。此外，我目前對(duì)于研究生畢業(yè)后的規(guī)劃是繼續(xù)讀博，繼續(xù)在教育相關(guān)領(lǐng)域深造，不斷提升自身的研究能力和水平，爭(zhēng)取做出更多有價(jià)值的研究成果。我還指導(dǎo)她參加了“百項(xiàng)工程”科研活動(dòng)。她曾經(jīng)請(qǐng)教過我兩個(gè)有關(guān)義烏的計(jì)量模型，分別是金融危機(jī)對(duì)義烏中小企業(yè)影響和義烏、溫州模式中制造業(yè)、專業(yè)市場(chǎng)不同地位。她參與的項(xiàng)目——《金融危機(jī)下義烏中小企業(yè)的現(xiàn)狀》獲得“百項(xiàng)工程”三等獎(jiǎng)。相信她一定可以出色完成學(xué)業(yè)和相關(guān)科研任務(wù)。雖然本科學(xué)習(xí)的是***專業(yè)，但是她敢于挑戰(zhàn)自己，申請(qǐng)研究跨學(xué)科的研究課題。我擔(dān)任了該同學(xué)本科階段的《工程熱力學(xué)》課程的教學(xué)，該生在相應(yīng)課程考核中獲得滿意的成績(jī)：。綜上所述，我認(rèn)為 身上存在著許多令人嘉許的能力，也有很多值得挖掘的潛力。在我講授計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)期間，該同學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)，下課后經(jīng)常來問我問題。此外，她學(xué)習(xí)非常主動(dòng)，自學(xué)了很多課外知識(shí)。該同學(xué)的報(bào)告得到了相關(guān)政府領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)同，她提出的建議被納入了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃。實(shí)驗(yàn)方案確定過程中，我通過認(rèn)識(shí)并逐步了解了她，對(duì)她有較深的了解。根據(jù)教務(wù)處實(shí)驗(yàn)管理系統(tǒng)的記錄，我發(fā)現(xiàn)該生曾經(jīng)多次參與過學(xué)校組織的開放性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，如“xxxxx”等，且在實(shí)驗(yàn)過程中表現(xiàn)優(yōu)異，受到了指導(dǎo)老師的一致認(rèn)可。我認(rèn)為她完全符合貴校的要求，因此，我愿意推薦該生參加有機(jī)所的夏令營(yíng)活動(dòng)，相信經(jīng)過這次夏令營(yíng)活動(dòng)，她會(huì)有更大的進(jìn)步與提升。思維活躍，動(dòng)手能力、實(shí)驗(yàn)技能扎實(shí)，團(tuán)隊(duì)合作能力強(qiáng)，其鍥而不舍、不畏困難的精神和謙虛、樂觀的品格也讓我十分欣賞。此致敬禮!XXXXXXX年XX月XX日保研夏令營(yíng)推薦信3尊敬的xxxx：本人應(yīng)xxx同學(xué)的請(qǐng)求，推薦該生參加貴所的暑期夏令營(yíng)。在學(xué)習(xí)中她勤奮努力，一絲不茍，專業(yè)成績(jī)優(yōu)秀，多次獲得各類獎(jiǎng)學(xué)金及榮譽(yù)稱號(hào)，綜合表現(xiàn)突出；踏實(shí)認(rèn)真，積極主動(dòng)，英語基礎(chǔ)扎實(shí)；思維活躍，動(dòng)手能力強(qiáng)，實(shí)驗(yàn)技能扎實(shí)，較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)；科研興趣濃，獨(dú)立思考的能力很強(qiáng)。我覺得她是一名很有前途的學(xué)生。本人曾于該生本科階段的學(xué)習(xí)時(shí)，擔(dān)任其xx及xx課程的`授課教師，在與該生的課內(nèi)、課外互動(dòng)中，對(duì)其印象極為深刻。該生綜合表現(xiàn)突出，并對(duì)財(cái)政學(xué)理論有著濃厚的興趣，故予以推薦，望審核通過。該生是我院應(yīng)用化學(xué)專業(yè)一名非常優(yōu)秀的本科生?？傊?，該生熱心參與、主動(dòng)學(xué)習(xí)、勤于思考、樂于探索，組織能力強(qiáng)，做事效率高，善于與人溝通和交流并向他人學(xué)習(xí)。從該生課堂表現(xiàn)和課后作業(yè)情況都能反映出她極強(qiáng)的英語應(yīng)用能力，給我留下了深刻的印象。同時(shí)她能合理的安排時(shí)間，使學(xué)生工作、社會(huì)實(shí)踐和各類競(jìng)賽同時(shí)很好的開展，全面地鍛煉了能力，形成了良好的綜合素質(zhì)。比如在對(duì)于如何拼接xx的問題上，她通過大量查閱文獻(xiàn)和創(chuàng)新思考，設(shè)計(jì)出了多種合理的方案，并通過對(duì)比，最終以在引物適當(dāng)位置加入多個(gè)酶切位點(diǎn)和連接鏈基因順利解決。我覺得她是一名很有培養(yǎng)前景的學(xué)生。她很關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事，并有為國(guó)家發(fā)展出力的真誠(chéng)愿望。xxx同學(xué)尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，為人誠(chéng)實(shí)，待人熱情，樂于助人，思想積極向上。為了其進(jìn)一步提升自身學(xué)術(shù)功底，在此建議其多閱讀專