【正文】 深造，不斷提升自身的研究能力和水平，爭取做出更多有價值的研究成果。從去年起，她開始接觸多肽固相合成，這對于她來說是一個全新的領域，于是她去圖書館查閱資料，自學了很多多肽合成的知識，目前已經(jīng)可以獨立地完成多肽合成、純化的一整套流程。她曾經(jīng)請教過我兩個有關義烏的計量模型，分別是金融危機對義烏中小企業(yè)影響和義烏、溫州模式中制造業(yè)、專業(yè)市場不同地位。 鑒于對同學學術水平、科研能力、學習態(tài)度的了解，我極力推薦她到您校就讀研究生。根據(jù)教務處實驗管理系統(tǒng)的記錄，我發(fā)現(xiàn)該生曾經(jīng)多次參與過學校組織的開放性實驗項目，如“”等，且在實驗過程中表現(xiàn)優(yōu)異，受到了指導老師的一致認可。xx具有扎實的專業(yè)知識基礎，她一直擔任班級的學習委員，在各方面都起到了很好的帶頭作用，例如在課堂上會積極的與老師進行互動，經(jīng)常會提出一些獨到的見解。本人是該生在xx大學本科生階段的系主任，曾指導該生參加第十屆“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術科技作品競賽。起初她做的合成反應產(chǎn)率偏低，她便向研究生請教以往的合成方法，通過對比實驗條件，她發(fā)現(xiàn)該反應是在室溫下進行。在個人品質方面，該生謙虛禮貌，堅定執(zhí)著，在困難面前不輕言放棄，而且善于溝通交流，樂于助人，能與團隊中不同年級、。該生思想進步，品行良好，性格開朗，善于與人交談，樂于助人，已成為預備黨員。xx同學在本科期間學習成績一直名列前茅。思維活躍，能運用現(xiàn)有知識，并查閱相關文獻來解決研究中出現(xiàn)的問題。該同學專業(yè)興趣濃厚，動手能力極強。作為該生的指導老師，相信他會在研究生階段取得更大的進步。作為她的老師，我十分愿意推薦她參加貴院XX年全國優(yōu)秀大學生暑期夏令營，并推薦她免試攻讀碩士學位。通過我的觀察和了解，我認為該生該生最大的優(yōu)點是踏實勤奮，而且細心認真，這也是作為科研工作者必不可少的素質。她承擔了項目的大部分工作，分析了金融危機對義烏的影響并從各個方面比較了義烏、溫州模式的不同。在我講授計量經(jīng)濟學期間，該同學嚴謹務實，下課后經(jīng)常來問我問題。剛進入實驗室時，她的主要工作是偶氮苯的合成，雖然是很簡單的合成工作，她也很認真的對待。學習環(huán)境中不僅可以讓自己不斷地進步，同時也可以獲得更多的建設性的指導。本科期間我還輔修了經(jīng)濟學，雖然輔修專業(yè)占據(jù)了我本專業(yè)的一部分學習時間，花費了我一定的精力，但是另一方面它也進一步豐富了我的思考內容、方法和結構，啟發(fā)我將哲學與現(xiàn)實的經(jīng)濟問題聯(lián)系起來，進行契合實際的哲學思考，加上我良好的時間分配能力和自主學習能力，使得二者相得益彰。為了其進一步提升自身學術功底，在此建議其多閱讀專業(yè)書籍，并涉獵相關學科知識。她很關心國內外大事，并有為國家發(fā)展出力的真誠愿望。比如在對于如何拼接xx的問題上，她通過大量查閱文獻和創(chuàng)新思考，設計出了多種合理的方案，并通過對比，最終以在引物適當位置加入多個酶切位點和連接鏈基因順利解決。從該生課堂表現(xiàn)和課后作業(yè)情況都能反映出她極強的英語應用能力，給我留下了深刻的印象。該生是我院應用化學專業(yè)一名非常優(yōu)秀的本科生。本人曾于該生本科階段的學習時，擔任其xx及xx課程的`授課教師，在與該生的課內、課外互動中，對其印象極為深刻。在學習中她勤奮努力，一絲不茍，專業(yè)成績優(yōu)秀，多次獲得各類獎學金及榮譽稱號，綜合表現(xiàn)突出；踏實認真，積極主動，英語基礎扎實；思維活躍，動手能力強，實驗技能扎實，較強的團隊合作意識；科研興趣濃，獨立思考的能力很強。思維活躍，動手能力、實驗技能扎實，團隊合作能力強，其鍥而不舍、不畏困難的精神和謙虛、樂觀的品格也讓我十分欣賞。根據(jù)教務處實驗管理系統(tǒng)的記錄，我發(fā)現(xiàn)該生曾經(jīng)多次參與過學校組織的開放性實驗項目，如“xxxxx”等，且在實驗過程中表現(xiàn)優(yōu)異，受到了指導老師的一致認可。該同學的報告得到了相關政府領導的認同，她提出的建議被納入了當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展規(guī)劃。在我講授計量經(jīng)濟學期間，該同學嚴謹務實，下課后經(jīng)常來問我問題。我擔任了該同學本科階段的《工程熱力學》課程的教學，該生在相應課程考核中獲得滿意的成績：。相信她一定可以出色完成學業(yè)和相關科研任務。她曾經(jīng)請教過我兩個有關義烏的計量模型，分別是金融危機對義烏中小企業(yè)影響和義烏、溫州模式中制造業(yè)、專業(yè)市場不同地位。此外，我目前對于研究生畢業(yè)后的規(guī)劃是繼續(xù)讀博，繼續(xù)在教育相關領域深造，不斷提升自身的研究能力和水平，爭取做出更多有價值的研究成果。在本專業(yè)領域的研究方面，我在這三年中的努力主要包括兩個方面：知識的積累和能力的提升。學習方面，經(jīng)過老師的精心指導和自己的刻苦努力，我在大一大二連續(xù)兩年都取得了學分成績專業(yè)排名第一的優(yōu)異成績，先后獲得了“陳奇獎學金”和“思源獎學金”，并且連續(xù)兩年獲評為?！皟?yōu)秀學生”。部分夏令營會直接發(fā)放預錄取通知書。一般在導師講座中，導師都會介紹招生單位的發(fā)展情況和各自研究課題組的研究方向與前沿動態(tài)，展現(xiàn)自己的研究實力以及課題組風采，吸引學生就讀；而在與該校研究生的座談中，一般是參營學生向研究生了解主辦單位的學科實力、研究生待遇以及招生導師的水平素養(yǎng)，以此對招生單位、招生導師加深了解，促進師生的雙向選擇。但通過夏令營考核環(huán)節(jié)的旁聽學生，與正常通過考核的營員在錄取時的待遇是相同的。部分高校有統(tǒng)一的夏令營網(wǎng)申系統(tǒng)，需要在網(wǎng)申后再按照指定方式提交申請材料。有意向參營的學生需隨時留意該院校的官方頁面和宣傳信息，以免錯過機會。大部分招生單位會將入營名單公布在招生單位官網(wǎng)上，或向入營同學發(fā)送郵件通知（因此在入營名單公布時間內要經(jīng)常關注自己的電子郵箱），入營學生需按照指定方式向該院校確認是否參營，以便主辦方提前預訂食宿和規(guī)劃開營后各項活動。 夏令營期間，除了報到、安排食宿以及開（閉）營儀式之外，主辦方會舉行筆試、面試、論文答辯、學術講座等形式選拔適合本校、本學院研究生培養(yǎng)模式的學生，同時增進導師與學生、學生與學生之間的交流，增加參營學生對主辦單位的好感。很多導師在單獨交流的環(huán)節(jié)會對學生的基本專業(yè)素養(yǎng)、科研實力和個人修養(yǎng)進行簡單考察以增進了解，也會闡述自己對于研究領域、科研思想、課題組現(xiàn)狀以及對指導學生個人發(fā)展的見解，使學生對招生導師有更為深入的了解。一般而言，“優(yōu)秀營員”相當于通過了所有的推免考核環(huán)節(jié)，其大致內容與獲得預錄取通知書相同。除了理論上的學習之外，我還積極參加各種社會活動，在這個過程中我也受益匪淺，成長和鍛煉了很多。雖然到目前為止我還沒有做出科研成果，但最近在***老師的指導下，我和本專業(yè)的另外兩名同學以及一名理工科的同學組成了一個科研小組，申請了“******大學本科生科研訓練與實踐創(chuàng)新基金項目”，我們就“信息倫理學領域中的前沿問題研究”這一項目擬定了一系列的研究方案，目前該項目正在等待學校的審批結果。我相信通過自己的努力和堅持，我一定能夠成為一名令導師滿意，獲得社會認可的優(yōu)秀的研究生，在自己選擇的研究領域中做出優(yōu)異成績！此致敬禮自薦人：***2012年6月10日第三篇：保研夏令營推薦信夏令營推薦信范本同學選修了我的計量經(jīng)濟學課程，并出色地完成了整個課程的學習，取得了優(yōu)異的成績。例如她設計的用來分析義烏、溫州模式中制造業(yè)、專業(yè)市場不同地位的模型用到了課上沒有講到過的二元選擇理論。在與**同學的接觸過程中，我認為她對待學習認真負責、一絲不茍，在進一步地溝通交流中，我發(fā)現(xiàn)**同學是一個求知欲非常強的學生，同時她不懼困難，擁有較強的意志力。該生對專業(yè)方面有濃厚的興趣，主動了解和學習專業(yè)核心課程，為以后研究生階段的學習打好基礎，做好鋪墊。她靈活地將計量經(jīng)濟學的知