人教版九年第21課第一次世界大戰(zhàn)-wenkub
2022-12-19 01:02:43 本頁面
【正文】 師講述：從當(dāng)今世界上的局部戰(zhàn)爭我們可以看到它給當(dāng)?shù)厝嗣竦纳顜砹嗽S多的災(zāi)難。 教師總結(jié)：是的。 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：三國同盟和三國協(xié)約，第一次世界大戰(zhàn)的影響。 二、能力目標(biāo) 通過學(xué)習(xí)帝國主義列強(qiáng)爭霸世界和兩大軍事集團(tuán)形成的史實(shí)，了解第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)前經(jīng)歷了長時(shí)間矛盾與沖突的醞釀，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用歷史的眼光分析歷史事件的意識(shí)和能力。 三、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo) 通過對(duì)薩拉熱窩事件主要過程的 學(xué)習(xí)，了解其“導(dǎo)火 線”的作用，認(rèn)識(shí)突發(fā)事件對(duì)人類和平的威脅。 教學(xué)難點(diǎn)：第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的原因，對(duì)第一次世界 大戰(zhàn)的分析和評(píng)價(jià)。江澤民同志曾說過：總體和平、局部戰(zhàn)爭；總體緩和、局部緊張；總體穩(wěn)定、局部動(dòng)蕩是當(dāng)前如今的一個(gè)時(shí)期國際形勢(shì)發(fā)展的基本態(tài)勢(shì)。那么世界范圍內(nèi)的戰(zhàn)爭和這些局部戰(zhàn)爭相比，又會(huì)帶來多大的災(zāi)害呢？我們就從第一次世界大戰(zhàn)看一看。 1．第一次世界大戰(zhàn)的背景 教師提問：隨著生產(chǎn)力的迅猛發(fā)展，出現(xiàn)了壟斷組織，人類歷史進(jìn)入壟斷資本主義時(shí)代，也叫做帝國主義時(shí)代；資本主義國家進(jìn)入帝國主義階段后，它們之間關(guān)系怎么樣呢？ 學(xué)生回答：帝國主義國家之間的矛盾十分尖銳。其中 最 核心的是哪一個(gè)矛盾呢？ 學(xué)生參看教材小字部分內(nèi)容，回答：英國和德國之間的矛盾 是其中的核心矛盾。從此我們也可以看出，帝國主義國家的矛盾盡管表現(xiàn)出來的形式不同，矛盾沖突點(diǎn)也不相同，但從根本上講，都是源于每個(gè)國家的利益沖突。 教師講述：兩個(gè)軍事同盟的形成，也就說明這時(shí)候雙方的矛盾已經(jīng)到了一觸即發(fā)的地步。這里山多林密，地勢(shì)險(xiǎn)要。這里多民族聚居，語言、宗教信仰、風(fēng)俗習(xí)慣各不相同，經(jīng)常發(fā)生糾紛。到大戰(zhàn)爆發(fā)的前夕，歐洲的巴爾干半島成了隨時(shí)可以爆炸的火藥桶。民族主義軍人團(tuán)體黑手黨決定刺殺斐迪南，以打擊奧匈帝國的侵略氣焰 ，具有強(qiáng)烈愛國主義思想的普林 西波等幾個(gè)青年接受了這個(gè)任務(wù)。德奧把這個(gè) 事件看成是發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭的極好借口，趁機(jī)挑起了第一次世界大戰(zhàn)。 教師歸納： 1882年，意大利加入到了德奧軍事集團(tuán)，原屬同盟國成員，但由于矛盾重重，一開始就是個(gè)最不穩(wěn)定的成員。 5月 23日，對(duì)奧匈宣戰(zhàn)。 三、空前的災(zāi)難 教師提問：第一次世界大戰(zhàn)中，像“絞肉機(jī)”一樣的戰(zhàn)役發(fā)生在什么地點(diǎn)？ 學(xué)生回答：凡爾登。凡爾登是法國的著名要塞，是通向巴黎的門戶和法軍戰(zhàn)線的中樞。 德軍在這一戰(zhàn)役中耗盡了元?dú)狻?
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