三年級美術(shù)下冊民間玩具1教案人教新課標(biāo)版模版-wenkub
2024-10-28 23 本頁面
【正文】 師小結(jié)：我們生活在美麗的地球上，就別忽略了它的每一件東西，哪怕是小小的動物，這小小的動物能為我們帶來許許多多的想象力和快樂。（2）小組討論，說出野生動物的習(xí)性和分布。學(xué)生：彩筆、彩紙、剪刀、雙面膠等。第四篇：三年級美術(shù)下冊 保護(hù)珍稀野生動物 1教案 人教新課標(biāo)版保護(hù)珍稀野生動物教學(xué)目標(biāo)：，制作出小畫冊或分布圖。師小結(jié)：這些對稱的或給人以平衡感的物體、圖片，都給人平穩(wěn)、莊重、整齊的感覺。教材中的《鏡前的少女》、《組合櫥》等都是給人的視覺上以平衡感，所以它們看上去是平穩(wěn)。教學(xué)難點(diǎn)：用各種材料來表現(xiàn)對均衡的感受。（老師出示利用各種材料拼貼的斑紋圖片），和它們一同去參加動物聯(lián)歡會。（1）運(yùn)用點(diǎn)、線、面畫動物身上的斑紋。展示欣賞各種有斑紋的動物圖片。教學(xué)重點(diǎn)：感受圖案的裝飾性特點(diǎn)。三、課后拓展可利用各種方法收集古今中外有關(guān)民間玩具的資料，利用木塊、泥土等材料制作自己喜歡的玩具。（3）完成制作。小狗、小貓、小雞，是小朋友最喜歡的動物，也是民間玩具中經(jīng)常表現(xiàn)的對象，請同學(xué)們用自己帶來的材料，設(shè)計并制作一個玩具。這是同學(xué)常見的玩具，在我們這里很常見，叫“不倒翁”，很多同學(xué)自己 1都會制作，只是制作的材料各種各樣，請同學(xué)來談?wù)劊ú坏刮痰脑砘蛑谱鬟^程）。教學(xué)準(zhǔn)備：教師：玩具作品若干件，圖片、錄像等。、探索使學(xué)生對民間玩具有個大致的了解。激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情。學(xué)生：民間玩具若干，橡皮泥、彩紙、剪刀、膠水、易拉罐等材料。自己喜歡哪一件或分析某件作品的特色（造型、色彩、象征寓意等）二、發(fā)展階段，分析作品中的民間玩具的造型特征，色彩及寓意。（4）欣賞《白釉彩繪陶貓》、《布公雞》、《泥狗》、《兔兒爺》、《竹龍》、《猴翻跟頭》、《竹制機(jī)關(guān)槍》、《沙燕風(fēng)箏》、《泥公雞》、《虎》系列等作品，并談?wù)劯鞯孛耖g玩具的創(chuàng)造者們，為什么要借助老虎的形象，制作各種不同的玩具。，可單獨(dú)完成也可多人合作。第二篇：三年級美術(shù)下冊 迷彩服 1教案 人教新課標(biāo)版迷彩服教學(xué)目標(biāo)：。教學(xué)難點(diǎn)：色彩的搭配。動物是我們?nèi)祟惖暮门笥?，我們要保護(hù)它們，對嗎？。（2）用紙蘸顏料印動物身上的斑紋。第三篇：三年級美術(shù)下冊平平穩(wěn)穩(wěn) 1教案 人教新課標(biāo)版平平穩(wěn)穩(wěn)教學(xué)目標(biāo)：,找出我們周圍的對稱或均衡的物體。教學(xué)用具：圖片 實(shí)物投影儀 水彩筆 油畫棒 彩色紙 剪刀 膠水等教學(xué)過程：一、導(dǎo)入用實(shí)物投影儀放一組圖片，讓學(xué)生觀察這些圖片中的物體造型有什么特點(diǎn)？師小結(jié)：對稱、均衡的物體給人以莊重、嚴(yán)肅、整齊、平穩(wěn)的感覺。圖片《大海上的船》，海面上船有的大、有的小，畫面左邊一艘大輪船，右邊有遠(yuǎn)近三艘小船。三、作業(yè)布置我們可以用繪畫、剪紙、拼貼等方式完成一幅表現(xiàn)對稱或均衡感受的作品。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力、制作能力和形象思維能力。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)二、講授新課 。比一比哪一組說得最好。：每個學(xué)生要怎么設(shè)計小報的想法說出來，然后經(jīng)小組討論。告訴學(xué)生動物是人類的朋友，保護(hù)珍稀野生動物是我們的責(zé)任。教學(xué)難點(diǎn)：體會關(guān)鍵語句“這個孩子真棒”“這些孩子真棒”的深層含義。二、預(yù)習(xí)檢查：幻燈片展示生字詞，多種形式朗讀。三、課文學(xué)習(xí)：師：同學(xué)們讀得真好，這么快就把生字難關(guān)解決了，現(xiàn)在請同學(xué)們自由讀課文，并概括課文的主要內(nèi)容。評：“這個小伙子真棒！” “這些小伙子真棒！”“這個小伙子”指的是誰？棒在哪里？“這些小伙子”又指的是誰？棒在哪里？生交流，師總結(jié)：“這個”，他自尊自強(qiáng)、身殘志堅。人教新課標(biāo)三年級下冊語文教案2學(xué)習(xí)目標(biāo)：搜集各種反映世界奇妙的文字、圖片和實(shí)物，交流同學(xué)們所了解的世界，提高口語表達(dá)能力。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：搜集自己準(zhǔn)備講的反映世界奇妙的文字、圖片和實(shí)物。小組交流交代講述、傾聽要求。全班交流各組匯報本組評出的最佳發(fā)言人。你們每個人介紹的內(nèi)容，就像打開大千世界的39。同學(xué)們這么喜歡交流信息，那我們辦一個世界真奇妙小小電臺，利用課前時間發(fā)布信息。學(xué)生自讀習(xí)作提示，明確習(xí)作要求：寫最想寫的，內(nèi)容要具體，把句子寫通順。請大家睜開眼睛，同學(xué)們一定都看到了豐富多樣的畫面，那么你最想寫什么呢？請再閉上眼睛把這組畫面定格，并把它放大，仔細(xì)看好每一個細(xì)節(jié)。全班交流，說說寫什么，打算怎樣寫，互相啟發(fā)，鼓勵其他同學(xué)，想他人所未想，寫別人所未寫的內(nèi)容。請一兩位學(xué)生朗讀自己的習(xí)作，師生共同評議。注意書寫工整。想一想讀了這些詞語之后，你有什么發(fā)現(xiàn)？自主發(fā)現(xiàn)。請學(xué)生寫在黑板上。投影打出詞語，請學(xué)生輪讀。讀讀背背我們讀了不少的古詩，很多古詩的內(nèi)容是反映純真的友情、濃濃的鄉(xiāng)情和永恒的親情的。品味這些詩句
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