三年級美術下冊民間玩具1教案人教新課標版模版-wenkub
2024-10-28 23 本頁面
【正文】 師小結(jié)：我們生活在美麗的地球上，就別忽略了它的每一件東西，哪怕是小小的動物，這小小的動物能為我們帶來許許多多的想象力和快樂。（2）小組討論，說出野生動物的習性和分布。學生：彩筆、彩紙、剪刀、雙面膠等。第四篇：三年級美術下冊 保護珍稀野生動物 1教案 人教新課標版保護珍稀野生動物教學目標：，制作出小畫冊或分布圖。師小結(jié)：這些對稱的或給人以平衡感的物體、圖片，都給人平穩(wěn)、莊重、整齊的感覺。教材中的《鏡前的少女》、《組合櫥》等都是給人的視覺上以平衡感，所以它們看上去是平穩(wěn)。教學難點：用各種材料來表現(xiàn)對均衡的感受。（老師出示利用各種材料拼貼的斑紋圖片），和它們一同去參加動物聯(lián)歡會。（1）運用點、線、面畫動物身上的斑紋。展示欣賞各種有斑紋的動物圖片。教學重點：感受圖案的裝飾性特點。三、課后拓展可利用各種方法收集古今中外有關民間玩具的資料，利用木塊、泥土等材料制作自己喜歡的玩具。（3）完成制作。小狗、小貓、小雞，是小朋友最喜歡的動物，也是民間玩具中經(jīng)常表現(xiàn)的對象，請同學們用自己帶來的材料，設計并制作一個玩具。這是同學常見的玩具，在我們這里很常見，叫“不倒翁”，很多同學自己 1都會制作，只是制作的材料各種各樣，請同學來談談（不倒翁的原理或制作過程）。教學準備：教師：玩具作品若干件，圖片、錄像等。、探索使學生對民間玩具有個大致的了解。激發(fā)學生的創(chuàng)作熱情。學生：民間玩具若干，橡皮泥、彩紙、剪刀、膠水、易拉罐等材料。自己喜歡哪一件或分析某件作品的特色（造型、色彩、象征寓意等）二、發(fā)展階段，分析作品中的民間玩具的造型特征，色彩及寓意。（4）欣賞《白釉彩繪陶貓》、《布公雞》、《泥狗》、《兔兒爺》、《竹龍》、《猴翻跟頭》、《竹制機關槍》、《沙燕風箏》、《泥公雞》、《虎》系列等作品，并談談各地民間玩具的創(chuàng)造者們，為什么要借助老虎的形象，制作各種不同的玩具。，可單獨完成也可多人合作。第二篇：三年級美術下冊 迷彩服 1教案 人教新課標版迷彩服教學目標：。教學難點：色彩的搭配。動物是我們?nèi)祟惖暮门笥?，我們要保護它們，對嗎？。（2）用紙蘸顏料印動物身上的斑紋。第三篇：三年級美術下冊平平穩(wěn)穩(wěn) 1教案 人教新課標版平平穩(wěn)穩(wěn)教學目標：,找出我們周圍的對稱或均衡的物體。教學用具：圖片 實物投影儀 水彩筆 油畫棒 彩色紙 剪刀 膠水等教學過程：一、導入用實物投影儀放一組圖片，讓學生觀察這些圖片中的物體造型有什么特點？師小結(jié)：對稱、均衡的物體給人以莊重、嚴肅、整齊、平穩(wěn)的感覺。圖片《大海上的船》，海面上船有的大、有的小，畫面左邊一艘大輪船，右邊有遠近三艘小船。三、作業(yè)布置我們可以用繪畫、剪紙、拼貼等方式完成一幅表現(xiàn)對稱或均衡感受的作品。教學重難點：重點：培養(yǎng)學生的合作能力、制作能力和形象思維能力。教學過程：一、組織教學二、講授新課 。比一比哪一組說得最好。：每個學生要怎么設計小報的想法說出來，然后經(jīng)小組討論。告訴學生動物是人類的朋友，保護珍稀野生動物是我們的責任。教學難點：體會關鍵語句“這個孩子真棒”“這些孩子真棒”的深層含義。二、預習檢查：幻燈片展示生字詞，多種形式朗讀。三、課文學習：師：同學們讀得真好，這么快就把生字難關解決了，現(xiàn)在請同學們自由讀課文，并概括課文的主要內(nèi)容。評：“這個小伙子真棒！” “這些小伙子真棒！”“這個小伙子”指的是誰？棒在哪里？“這些小伙子”又指的是誰？棒在哪里？生交流，師總結(jié)：“這個”，他自尊自強、身殘志堅。人教新課標三年級下冊語文教案2學習目標：搜集各種反映世界奇妙的文字、圖片和實物，交流同學們所了解的世界，提高口語表達能力。學習準備：搜集自己準備講的反映世界奇妙的文字、圖片和實物。小組交流交代講述、傾聽要求。全班交流各組匯報本組評出的最佳發(fā)言人。你們每個人介紹的內(nèi)容，就像打開大千世界的39。同學們這么喜歡交流信息，那我們辦一個世界真奇妙小小電臺，利用課前時間發(fā)布信息。學生自讀習作提示，明確習作要求：寫最想寫的，內(nèi)容要具體，把句子寫通順。請大家睜開眼睛，同學們一定都看到了豐富多樣的畫面，那么你最想寫什么呢？請再閉上眼睛把這組畫面定格，并把它放大，仔細看好每一個細節(jié)。全班交流，說說寫什么，打算怎樣寫，互相啟發(fā)，鼓勵其他同學，想他人所未想，寫別人所未寫的內(nèi)容。請一兩位學生朗讀自己的習作，師生共同評議。注意書寫工整。想一想讀了這些詞語之后，你有什么發(fā)現(xiàn)？自主發(fā)現(xiàn)。請學生寫在黑板上。投影打出詞語，請學生輪讀。讀讀背背我們讀了不少的古詩，很多古詩的內(nèi)容是反映純真的友情、濃濃的鄉(xiāng)情和永恒的親情的。品味這些詩句
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