【總結】絨線繞繞教學目標：1．通過用毛線粘貼組合成一幅畫，培養(yǎng)動手動腦能力。2．通過毛線貼畫的練習，培養(yǎng)學生認識不同的畫面表現形式。3．通過粘貼毛線，培養(yǎng)耐心細致的好習慣。教學重難點：用毛線表現圖形，表現有疏密、流暢的線條。課前準備：學生：一些不同顏色的毛線、剪刀、膠水等。教師：學生作品、毛線等。教學過程：
2024-12-11 14:55
【總結】甜蜜的夢教學目標：，表現夢境。、創(chuàng)新的能力。。教學重難點：指導學生用各種工具在蠟層上刮出機理效果以及畫面組織。教學準備：優(yōu)秀作品、有關做夢的科學常識（錄象）、油畫棒、工具刀、牙簽等。教學過程：第一課時一、提問導入：同學們做過夢嗎？都做些什么夢呢？要不要描述給大家聽？
2024-12-13 00:57
【總結】重重復復教學目標：，了解重復圖案的藝術特色，提高審美素養(yǎng)。，訓練抽象構成能力。，利用實物中的重復排列，引導學生把課堂知識運用到生活中。教學重難點：讓學生掌握重復排列的設計方法。教學準備：課件教學過程：一、組織教學，師生問好二、課件創(chuàng)設情景，誘導發(fā)現，導入新課師：同學們，現在有一家
2024-12-13 20:19
【總結】我的同學教學目標：。。，使學生對寫生人物畫產生興趣，樂于嘗試。學會尊重及感謝擔任模特的同學。教學重點：觀察人物的特征，了解線描人物的基本畫法。教學難點：用線條如實畫出人物的各部分。教學準備：教具（通過課伴展示）有關線描人物高矮胖瘦的對比圖像，教材上的范圖。學具：油畫棒、水彩筆、鉛筆
2024-12-13 00:58
【總結】我們的節(jié)日教學目標：、造型、色彩等綜合美術能力。。教學重點：引導學生構思、想象、構圖及人物造型的表現。教學難點：構思、構圖新穎、獨特，能充分體現節(jié)日的歡樂情景。教學過程：一、組織教學二、講授新課：同學們，你們的節(jié)日是哪一天呢？（六一）出示課題：我們的節(jié)日：“六一”節(jié)這一天同學
【總結】電腦美術教學目標：Windows圖畫程序中繪制簡潔的圖案。Windows圖畫程序進行復制，粘貼，組成一幅四方連續(xù)紋樣。，對現代化的工具產生濃厚興趣。。教學重難點：在Windows圖畫程序中繪制簡潔的圖案。教具學具：電腦教學課時：1課時課堂類型：
2024-12-11 15:00
【總結】年、月、日教學目的：知識與技能：使學生認識時間單位年、月、日，并能記住各月的天數。數學思考：幫助學生初步建立年、月、日等時間觀念，培養(yǎng)學生的觀察能力和思維能力。情感與態(tài)度：通過學生的小組合作，培養(yǎng)他們的合作意識與主動探究的意識。教學重點、難點：認識時間單位年、月、日，協助學生記憶各月份的天數。教具準備：投影儀
2024-12-11 14:57
【總結】哪吒再生課題：管弦樂曲《哪吒再生》課型：欣賞課課時：一課時教學目標：，初步感受不同節(jié)奏、旋律、速度及不同樂器音色所表現的形象和內容。，進一步加深學生對音樂的理解能力、對音樂的聽覺力和想象力。。教學重、難點：聽音樂講述《哪吒再生》的故事。教具準備：多媒體課件、教室里的場地布置、頭飾、道具等。教學過程：
2024-12-13 12:37
【總結】變廢為寶教學目標：，并在此基礎上搜集各種廢舊材料。，將各種廢舊材料加工成各種物品。，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神和保護環(huán)境的意識。教學重難點：，制作立體造型。。教具學具：各種廢舊材料，如舊掛歷，易拉罐，吸管等。教學課時：1課時課堂類型：造型表現設計應用
【總結】31．女媧補天教學目標：1．會認5個生字，會寫5個生字。能正確讀寫“轟隆隆、塌下、露出、燃燒??”等詞語。2．理解課文內容，積累精彩的詞句。3．體會神話神奇的想象，激發(fā)學生對傳統(tǒng)文化的熱愛。教學重點：了解女媧為了拯救人類，怎樣冒著生命危險，克服重重困難把天補好的過程。教學難點：體會神話神奇的想象，激發(fā)學生對
2024-12-11 14:53
【總結】少先隊植樹造林歌教學目標：1.以活潑、歡快的情緒，飽滿而富有彈性的歌聲，表現種樹時的愉快心情，及盼望小樹成材的愿望。2.體會連音線在歌曲中的作用。3.用律動的方式進行表演。教學重、難點：1.讓學生感受、了解地球是我們應該共同保護的家園，植樹造林勢在必行。2.學生感受歌曲活潑、歡快的情緒。教學方法：
2024-12-13 20:18
【總結】解決問題主備教師設計使用教師修改教學目標：1.使學生經歷從實際生活中發(fā)現問題、提出問題、解決問題的過程。2.學會用兩步計算解決問題。3.讓學生獲得一些用乘法計算解決問題的活動經驗，感受數學在日常生活中的作用。重、難點：使學生學會從實際生活中發(fā)現問題、提出問題，并運用所學知識解決問題。教學準備：
【總結】位置與方向【學情與教材分析】位置與方向是伴隨著新課程出現在小學數學教科書空間方位領域的，是學生已經掌握了上下前后左右這幾個空間基本概念的發(fā)展，是學生由具體形象思維向抽象邏輯思維轉化的關鍵?！舅刭|教育目標】知識教學點：在以前學習上下左右的基礎上，結合遠學生現實的學習環(huán)境，使學生認識東、南、西、北四個方向，知道東西相對、南北相對，并能用這些詞語描
2024-12-13 01:00
【總結】平均數素質教育目標（一）知識教學點。。（二）能力訓練點培養(yǎng)學生對具體問題具體分析，發(fā)展學生思維的能力。（三）德育滲透點教學中結合統(tǒng)計表，數據的收集、整理來求平均數，向學生滲透統(tǒng)計思想。教學重點：使學生學會稍復雜的求平均數的方法。教學難點：根據每組數據的平均數和每組數據的個數，求出全部數據的總和。
【總結】幸福花兒開心上教學目標：通過對部分少數民族歌曲、音樂的欣賞等方式，來了解不同民族的文化、歌舞，感受民族音樂特點。教學重、難點：1.通過教師的指導能夠正確地掌握歌曲的旋律、節(jié)奏；唱好歌曲的二聲的合唱部分。2.感受柯爾克孜族民歌歡快、熱烈的情緒。課前準備：音樂磁帶、錄音機教學過程一、播放柯爾克孜族民歌的一段音
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