三年級美術下冊民間玩具1教案人教新課標版模版-展示頁
2024-10-28 23:25本頁面
【正文】 完成，還可以用立體折紙或泥塑形式完成作業(yè)。三、作業(yè)布置我們可以用繪畫、剪紙、拼貼等方式完成一幅表現對稱或均衡感受的作品。小組討論： 請同學找一找日常生活中哪些物體是對稱或均衡的，小組個別同學匯報小結。圖片《大海上的船》，海面上船有的大、有的小，畫面左邊一艘大輪船，右邊有遠近三艘小船。舉例：一棵樹、一籃水果，它們的左右不一定對稱，但視覺上看去是平衡的。教學用具：圖片 實物投影儀 水彩筆 油畫棒 彩色紙 剪刀 膠水等教學過程：一、導入用實物投影儀放一組圖片，讓學生觀察這些圖片中的物體造型有什么特點？師小結：對稱、均衡的物體給人以莊重、嚴肅、整齊、平穩(wěn)的感覺。教學重點：理解感受物體的對稱或均衡的表現形式。第三篇：三年級美術下冊平平穩(wěn)穩(wěn) 1教案 人教新課標版平平穩(wěn)穩(wěn)教學目標：,找出我們周圍的對稱或均衡的物體。請同學們動動腦筋，還有其它的什么制作方法。（2）用紙蘸顏料印動物身上的斑紋。注意色彩的搭配。動物是我們人類的好朋友，我們要保護它們，對嗎？。許多動物為了保護自己，經過長期的進化，身上形成了跟周圍環(huán)境接近的圖案和色彩，就像一件件的迷彩服。教學難點：色彩的搭配。第二篇：三年級美術下冊 迷彩服 1教案 人教新課標版迷彩服教學目標：。（2）布置玩具作品展。（2）設計方案。，可單獨完成也可多人合作。所以一直以來深受人們喜愛。（4）欣賞《白釉彩繪陶貓》、《布公雞》、《泥狗》、《兔兒爺》、《竹龍》、《猴翻跟頭》、《竹制機關槍》、《沙燕風箏》、《泥公雞》、《虎》系列等作品，并談談各地民間玩具的創(chuàng)造者們，為什么要借助老虎的形象，制作各種不同的玩具。（請同學列舉并描述一下自己所見的相似的玩具作品）（3）《扳不倒》河北玉田，是一種重力玩具，上部用紙，下部用紙包泥，扳倒后能自動豎立起來，故又稱“扳不倒兒”。自己喜歡哪一件或分析某件作品的特色（造型、色彩、象征寓意等）二、發(fā)展階段，分析作品中的民間玩具的造型特征，色彩及寓意。：欣賞收集的民間玩具，并簡單介紹這些玩具的出處及特點。學生：民間玩具若干，橡皮泥、彩紙、剪刀、膠水、易拉罐等材料。教學難點：玩具的設計。激發(fā)學生的創(chuàng)作熱情。第一篇：三年級美術下冊 民間玩具 1教案 人教新課標版（模版）民間玩具教學目標：。、探索使學生對民間玩具有個大致的了解。教學重點：制作一個玩具。教學準備：教師：玩具作品若干件，圖片、錄像等。教學過程：一、導入階段，及自己所見所知的民間玩具。（師生共同完成）（1）《大阿?！罚航K無錫是我國歷來民間藝人，特別是泥塑藝人集中的地方，歷代人才輩出，《大阿?！肥俏覈鴤鹘y的泥娃娃的代表作，胖的臉龐，討人喜歡，含有吉祥、幸福的寓意，（討論現代大阿福與古代大阿福有什么不同？）（2）《套娃》：俄羅斯流行的木制娃娃，造型生動，色彩富有民族特色，五個木娃娃環(huán)環(huán)相套，可以合成一個大的木娃娃，設計非常巧妙。這是同學常見的玩具，在我們這里很常見，叫“不倒翁”，很多同學自己 1都會制作，只是制作的材料各種各樣，請同學來談談（不倒翁的原理或制作過程）。小結：通過以上所欣賞的古今中外民間玩具作品得知，它們在造型色彩上都有獨到之處，看似簡單卻寓意深刻，實際上卻包含著勞動人民的創(chuàng)造才能。小狗、小貓、小雞，是小朋友最喜歡的動物，也是民間玩具中經常表現的對象，請同學們用自己帶來的材料，設計并制作一個玩具。（1）選材構思：合作者可討論如何先材定題。（3）完成制作。：（1）選出有代表性作品請作者談創(chuàng)作意圖及創(chuàng)作體會并進行交流。三、課后拓展可利用各種方法收集古今中外有關民間玩具的資料，利用木塊、泥土等材料制作自己喜歡的玩具。，拓展學生思維。教學重點：感受圖案的裝飾性特點。教學過程：：同學們，你們見過解放軍戰(zhàn)士穿的迷彩服嗎？出示迷彩服的圖片，觀察迷彩服的色彩及圖案。展示欣賞各種有斑紋的動物圖片。說說你喜歡哪一種動物，為什么？。（1）運用點、線、面畫動物身上的斑紋。（3）用紙對折，一半涂畫你喜歡的幾種顏色或花斑，另一半鏤刻出動物的外形，然后把紙合上，制作完成。（老師出示利用各種材料拼貼的斑紋圖片），和它們一同去參加動物聯歡會。,通過剪紙、拼貼、繪畫等手段把自己的感覺表現出來。教學難點：用各種材料來表現對均衡的感受。二、發(fā)展階段引導學生感受均衡：中心線兩邊的圖形、色彩雖不相同，但在視覺上有平衡感。教材中的《鏡前的少女》、《組合櫥》等都是給人的視覺上以平衡感，所以它們看上去是平穩(wěn)。畫面左右不對稱，但視覺上看是平衡的。師小結：這些對稱的或給人以平衡感的物體、圖片，都給人平穩(wěn)、莊重、整齊的感覺?？梢砸蝗送瓿梢部梢詡z人合作完成。第四篇：三年級美術下
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