七步詩賞析[推薦]-wenkub
2024-10-28 23 本頁面
【正文】 好，我們都服了；如果做得不好，就立即處死！”曹植是個聰明人，當然明白曹丕的用意，知道曹丕想伺機除掉自己，穩(wěn)坐皇位。曹植就是其中的一個。朗誦導入：同學們，今天我們就來學習學習一首詩，七步詩，大家先大聲的朗讀一遍?！氨咀酝嗉搴翁薄倍Z，千百年來已成為人們勸戒避免兄弟鬩墻、自相殘殺的普遍用語，說明此詩在人民中流傳極廣。豆莖在鍋下燃燒，豆子在鍋里哭泣。你我本來是同條根上生出來的，你又怎能這樣急迫地煎熬我呢？這首詩用同根而生的萁和豆來比喻同父共母的兄弟，用萁煎其豆來比喻同胞骨肉的哥哥殘害弟弟，表現(xiàn)了作者對兄弟相逼，骨肉相殘不滿與厭惡。通過燃萁煮豆這一日?，F(xiàn)象，抒發(fā)了曹植內(nèi)心的悲憤。七步詩曹 植煮 豆 燃 豆 萁，豆 在 釜 中 泣。下面我們就一起來看這首詩。他傷心極了，傷心自己的哥哥竟只顧爭權奪位，而不顧手足之情；他悲憤，悲憤自己有數(shù)不盡的冤屈，卻沒有傾訴之處......因為哥哥的權力太大了。問：誰來翻譯一下這句？非常好！豆 在 釜 中 泣。本 是 同 根 生，板書：本，原本，本來，整句的意思是：原本是同跟所生?，F(xiàn)在大家知道整首詩的意思了，請大家來大聲的朗讀一遍。很顯然七步詩救了曹植的命，七步詩的出現(xiàn)可以說不是偶然的，他具有歷史的必然性，那為什么說他有歷史的必然性呢，***說說你的想法？封建時代這種兄弟之間的爭權奪利自相殘殺現(xiàn)象是社會制度的必然結果，在那權力即一切的社會制度里，不擇手段的爭奪權力似乎是很正常的。第三篇：《七步詩》古詩里的故事《七步詩》教學設計教學目標能借助拼音認讀本課4個生字。體會詩人的感情，教育學生要相互關愛。PPT1出示曹植像,師：我們來認識一下曹植，畫像上的人就是曹植。了解《七步詩》故事的由來，有感情朗讀古詩，并能大致了解古詩的意思。（PPT 4出示）曹植有個哥哥叫曹丕，曹丕當上了皇帝之后呢，對才華橫溢的弟弟一直心懷忌恨，擔心弟弟搶了自己的王位，于是就想謀害他，讓他七步之內(nèi)成詩一首，做不出來就要把他處死。萁在/釜下/燃，豆在/釜中/泣。二、初讀古詩、學習字詞PPT6 影片看完了，相信大家對這個故事有個初步的了解，接下來，我們走進古詩，一起來看一下本首詩中的重點字詞。這句中還需要注意的是釜，為上下結構，上面為父親的父，需要特別注意的是下面不是金子的金，沒有金上面的人字頭。那回想一下，我們平時都用哪些方法來理解古詩的意思呀？對，我們就是通過先了解每個詞的意思，然后把詞的意思串成一句話，并結合詩的寫作背景來理解古詩，體會詩意。漉是指過濾。PPT8 萁在/釜下/燃，豆在/釜中/泣。泣：小聲哭泣。而相煎呢就是互相殘害。接下來，我們一起來探討幾個問題。這種借某一事物的特點，來描寫人的一種品格的寫作手法就是借物喻人?？吹竭@樣的畫面，你聯(lián)想到了什么？或者你仿佛看到了什么？一個 “煎”字，讓我們仿佛看到曹植在大殿上就像豆子一樣被摧殘被逼迫，暗示了兄弟相殘，諷刺了曹
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