【正文】 [具有不同的內(nèi)容。如漢語(yǔ)普通話的[a][A][ ɑ]彼此間的音質(zhì)差別沒(méi)有區(qū)別意義的作用，因而可以歸并在同一個(gè)|a|音位里。有廣義和狹義之分。（2）這種知識(shí)主要指語(yǔ)類、層次等最基本的語(yǔ)法原則。語(yǔ)言規(guī)劃是指對(duì)語(yǔ)言的一種人為干預(yù)，這種干預(yù)主要由政府或政府授權(quán)的機(jī)構(gòu)來(lái)實(shí)施。（3）輕音可以與非輕音構(gòu)成對(duì)比，形成對(duì)立，因而可以區(qū)別意義的作用。五、分析題（本大題共2小題，每小題6分，共12分）39．把下列漢語(yǔ)合成詞中所有的語(yǔ)素提取出來(lái)，分別填入A、B、C、D四項(xiàng)中： 飛機(jī)美滋滋甜頭A．自由語(yǔ)素：___________________________ B．黏著語(yǔ)素：___________________________ C．實(shí)義語(yǔ)素：___________________________ D．虛義語(yǔ)素：___________________________ 40．分析下列各組近義詞在非理性意義上的主要差別。正確的有（） 28.“葡萄”一詞屬于（） ，含有降級(jí)述謂結(jié)構(gòu)的有（） ，語(yǔ)言接觸的結(jié)果有（ 31.“大腦的單側(cè)化現(xiàn)象”是指（） )，可以靠右半球來(lái)代替三、名詞解釋題（本大題共4小題，每小題4分，共16分）每一名詞解釋都須舉例。第二篇：語(yǔ)言學(xué)概論試題（） ，都是前元音的一組是（）A.[i, u] B.[a, ] C.[e，230。第五，借形的詞。第三，半音譯半意譯的詞。標(biāo)準(zhǔn)答案：第一，全音譯詞。第五，借形的詞。第三，半音譯半意譯的詞。答案: 第一，全音譯詞。您的答案： 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分： 教師未批改27．第23題簡(jiǎn)述語(yǔ)言符號(hào)的主要特點(diǎn)。同一個(gè)語(yǔ)系中的語(yǔ)言還可以根據(jù)它們的親屬關(guān)系的親疏遠(yuǎn)近依次分為語(yǔ)族、語(yǔ)支、語(yǔ)群等。凡是有親屬關(guān)系的語(yǔ)言組成一個(gè)語(yǔ)系。物體振動(dòng)的情況很復(fù)雜，有振動(dòng)頻率的多少、振動(dòng)幅度的大小、振動(dòng)持續(xù)時(shí)間的長(zhǎng)短、音波形式等就構(gòu)成了語(yǔ)音的音高、音強(qiáng)、音長(zhǎng)、音色，這四個(gè)因素就是通常所說(shuō)的語(yǔ)音的四要素。（）答案:錯(cuò)誤標(biāo)準(zhǔn)答案：0 您的答案： 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分：21．第19題義素就是構(gòu)成一個(gè)多義詞的各個(gè)意義。答案:正確標(biāo)準(zhǔn)答案：1 您的答案： 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分：17．第14題文字是建立在語(yǔ)言基礎(chǔ)上的一種最重要的輔助性交際工具。第一篇：2016華師語(yǔ)言學(xué)概論試題1．第1題開(kāi)口度越大，元音的舌位就越（） 答案:D 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 您的答案： 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分：2．第2題下列詞中屬于復(fù)合詞的是（） 答案:A 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 您的答案： 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分：3．第3題下列詞語(yǔ)中屬于音譯詞的是（） 答案:B 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 您的答案： 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分： 4．第4題用義素分析法分析多義詞時(shí)，分析對(duì)象應(yīng)該是() 答案:C 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 您的答案： 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分：5．第5題/p/是一個(gè)（） 答案:B 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 您的答案： 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分：6．第11題下列句子中屬于聯(lián)合詞組的是（） 答案:B 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 您的答案： 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分： 7．第12題[u是一個(gè)（）元音。（）答案:正確標(biāo)準(zhǔn)答案：1 您的答案： 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分：18．第15題洋涇浜是語(yǔ)言轉(zhuǎn)用的表現(xiàn)。（）答案:錯(cuò)誤標(biāo)準(zhǔn)答案：0 您的答案： 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分：22．第20題在漢語(yǔ)中，一個(gè)音節(jié)不能沒(méi)有韻母。標(biāo)準(zhǔn)答案：各種聲音都是物體振動(dòng)引起周圍空氣粒子的振動(dòng)，語(yǔ)音也不例外。同一個(gè)語(yǔ)系中的語(yǔ)言還可以根據(jù)它們的親屬關(guān)系的親疏遠(yuǎn)近依次分為語(yǔ)族、語(yǔ)支、語(yǔ)群等。您的答案： 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分：26．第10題簡(jiǎn)述洋涇浜與克里奧爾的區(qū)別。答案: 第一，語(yǔ)言符號(hào)的最大特點(diǎn)是它的音與義的結(jié)合是任意的，由社會(huì)約定俗成。如“巧克力”。如“新西蘭”。如“引渡”。如“巧克力”。如“新西蘭”。如“引渡”。] D.[ε, o]，發(fā)音方法相同的一組是（）A.[f, s] B.[p, m] C.[n, l] D.[t,231。32．輕音 33．語(yǔ)言規(guī)劃 34．語(yǔ)言遺傳機(jī)制 35．應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)四、簡(jiǎn)答題（本大題共3小題，每小題6分，共18分）36．舉例說(shuō)明音位和音素的區(qū)別。A．水泥洋灰 B．看法見(jiàn)解 C．鼓動(dòng)煽動(dòng)六、論述題（本大題共2小題，第41小題8分，第42小題10分，共18分）41．怎樣理解語(yǔ)言和種族之間沒(méi)有必然的聯(lián)系？42．按照不同的角度，語(yǔ)法現(xiàn)象可以分為“詞法部分和句法部分”、“組合規(guī)則和聚合規(guī)則”、“核心語(yǔ)法和外圍語(yǔ)法”，舉例說(shuō)明上述不同劃分的兩個(gè)部分分別包括哪些內(nèi)容。如漢語(yǔ)普通話中[ ]（鴨頭）：[ ]（丫頭）。如我國(guó)有關(guān)機(jī)構(gòu)進(jìn)行的推廣普通話、簡(jiǎn)化漢字、漢語(yǔ)規(guī)范化等工作。如人們說(shuō)話都需使用句子，句子的基本構(gòu)造形式“名詞短語(yǔ)+動(dòng)詞短語(yǔ)”，就屬于這類知識(shí)。（2）廣義的應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)包括面向人的和面向機(jī)器的語(yǔ)言學(xué)應(yīng)用研究，如語(yǔ)言信息處理研究。（2）.音素是具體的發(fā)音，音位則是由一組彼此的差別沒(méi)有辨義作用而音感上又相似的音素概括而成的抽象音類。[評(píng)分參考]（1）（2）（3）答出要點(diǎn)1分，舉例正確1分。（2）根據(jù)字符跟語(yǔ)言單位的語(yǔ)義還是語(yǔ)音想聯(lián)系的標(biāo)準(zhǔn)，漢字是一種意音文字。造成語(yǔ)言社群分化的社會(huì)因素主要有階級(jí)、階層、性別、年齡、職業(yè)、文化程度、宗教信仰等，造成語(yǔ)言地域分化的因素則主要是地域分化的因素則主要是地理環(huán)境對(duì)交際活動(dòng)的阻隔。如北京話和廣州話在語(yǔ)音、語(yǔ)匯、語(yǔ)法上差異很大，一致北京人很難聽(tīng)懂廣州話。B組語(yǔ)體色彩不同。六、論述題41.（1）人類從生物學(xué)的角度能確定的種族只有幾種，如蒙古人種、歐羅巴人種；人類語(yǔ)言卻有很多種。盡管語(yǔ)言能力和生理因素、心理因素有關(guān)，但是語(yǔ)言主要是在一定的社會(huì)環(huán)境中后天獲得的，不是先天遺傳的，所以語(yǔ)言和種族沒(méi)有必然的聯(lián)系。（2）結(jié)構(gòu)語(yǔ)法學(xué)把語(yǔ)法分成組合規(guī)則和聚合規(guī)則兩種規(guī)則。聚合規(guī)則實(shí)際上是語(yǔ)法成分的歸類規(guī)則。舉例略（4）以上第一種不適用于漢語(yǔ)這種缺乏形態(tài)的語(yǔ)言，而后兩種劃分比較適合漢語(yǔ)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無(wú)分。（2）漢語(yǔ)“好”，即是語(yǔ)素，也是詞，還可能直接成為句子，就反映了這種關(guān)系。3[參考答案]音位文字（1）全部字符都只跟語(yǔ)言單位中的單位相聯(lián)系的文字是音位文字。3[參考答案]語(yǔ)言的親屬關(guān)系（1）從同一種語(yǔ)言中分化出來(lái)的各個(gè)語(yǔ)言之間具有歷史同源關(guān)系，這種關(guān)系稱作語(yǔ)言的親屬關(guān)系。四、簡(jiǎn)答題（本大題共3小題，每小題6分，共18分）3[參考答案]舉例說(shuō)明單純?cè)~與單音節(jié)詞、合成詞與多音節(jié)詞的區(qū)別和聯(lián)系。單純?cè)~是單音節(jié)詞的例子，如“書(shū)”。例如：“我找他”這句話，可以分解為“我”、“找他”兩個(gè)組成成分。（3）正是因?yàn)檎Z(yǔ)言符號(hào)是離散的，才有可能依線性順序?qū)@些語(yǔ)言符號(hào)進(jìn)行不同的排列組合，使有限的語(yǔ)言符號(hào)通過(guò)這種反復(fù)的重新組合，可以表達(dá)無(wú)限的信息和思想。（2）社會(huì)在不斷發(fā)展變化，社會(huì)交際活動(dòng)的內(nèi)容也總是不斷發(fā)展變化的，為滿足社會(huì)交際的需要，語(yǔ)言必須隨著社會(huì)的發(fā)展變化的，為滿足社會(huì)交際的需要，語(yǔ)言必須隨著社會(huì)的發(fā)展而發(fā)展。B1：透著輕浮，顯著不高興，坐著挺好，躺著不合適； B2：看著傷心，走著累；B3：聽(tīng)著刺耳，聞著臭，吃著香?！罢f(shuō)”和“不好”若按動(dòng)補(bǔ)關(guān)系來(lái)理解，則為a；若按動(dòng)賓關(guān)系理解，則為b。（1）元輔音分析法以元輔音為基本分析單位，把音節(jié)結(jié)構(gòu)分為V、C—V、V—C、C—V—C四種基本類型。例如漢語(yǔ)普通話“挑”[t`iau55]里的[t`]是聲母，[iau]是韻母，[55]是聲調(diào)，在韻母[iau]里，是韻腹，[u]是韻尾。例如漢語(yǔ)普通話的聲母都是由單個(gè)輔音構(gòu)成的，韻母是由元音或元音和元音、元音和輔音的組合構(gòu)成的。不同民族的社會(huì)歷史和文化傳統(tǒng)對(duì)語(yǔ)言的影響在詞語(yǔ)的意義和用法上最明顯。這對(duì)于了解沒(méi)有歷史文獻(xiàn)資料的民族文化和早期歷史及史前史，都很有用處。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無(wú)分。長(zhǎng)短音、聲調(diào)、輕重音、語(yǔ)調(diào)都是韻律特征的構(gòu)成音素。（3）世界上的諸語(yǔ)言按其親屬關(guān)系大致可以分為漢藏語(yǔ)系、印歐語(yǔ)系、烏拉爾語(yǔ)系、阿爾泰語(yǔ)系、閃含語(yǔ)系、高加索語(yǔ)系、達(dá)羅毘語(yǔ)系、馬來(lái)—玻利尼西亞語(yǔ)系、南亞語(yǔ)系九大語(yǔ)系。這樣的詞語(yǔ)就是所謂的“文化局限詞語(yǔ)”。請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)義的性質(zhì)說(shuō)明其中的道理從其中我們可以發(fā)現(xiàn)這樣的道理：（1）詞義具有概括性的重要屬性。當(dāng)他聽(tīng)到“把盤子里的蘋(píng)果給我”時(shí)，人們很容易確定“蘋(píng)果”的具體所指，就反映了這個(gè)道理。字符與一般圖形也有相同點(diǎn)，即字符本身是一種視覺(jué)圖形，不論是由直線、折線，還是曲線組成的圖形。比如在“北方方言”內(nèi)部，又可分出“華北方言”、“西北方言”、“西南方言”和“江淮方言”四個(gè)次方言。故音位/t/的區(qū)別特征應(yīng)該是“舌尖前、閉塞、濁”。其他三詞都是由兩個(gè)詞根語(yǔ)素構(gòu)成的復(fù)合詞；而“納米”一詞，則是音譯詞，是由一個(gè)語(yǔ)素構(gòu)成的單純?cè)~，故不同。語(yǔ)言現(xiàn)象是一個(gè)整體。（2）語(yǔ)法和語(yǔ)匯。修辭也可能影響語(yǔ)法，即為了修辭需要有時(shí)可以超出語(yǔ)法規(guī)則的限制。（5）語(yǔ)法與邏輯。如“門把風(fēng)吹開(kāi)了”，雖合語(yǔ)法，卻不合邏輯，所以就不是正確的句子。比如：“頭”，在口語(yǔ)中，人們經(jīng)常會(huì)用“腦袋”來(lái)表達(dá)，而在書(shū)面語(yǔ)中則常用“頭顱”； 又如：“散步”一詞，在口語(yǔ)中，人們會(huì)說(shuō)“溜達(dá)”，而在書(shū)面語(yǔ)中，則?？赡苡谩搬溽唷?。全國(guó)2005年10月高等教育自學(xué)考試語(yǔ)言學(xué)概論試題一、單項(xiàng)選擇題（本大題共26小題，每小題1分，共26分）在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。n],但“面包”卻讀作[mi230。例如，漢語(yǔ)普通話的電視，可以切分出dianshi五個(gè)單位，它們不能從音質(zhì)角度繼續(xù)進(jìn)行切分，所以它們都是音素。3語(yǔ)言遷移（1）在外語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中，作為來(lái)源語(yǔ)的母語(yǔ)對(duì)作為目標(biāo)語(yǔ)的外語(yǔ)產(chǎn)生影響，叫做“語(yǔ)言遷移”。兒童不可能先把詞語(yǔ)和句子都模仿下來(lái)存在腦子里以后再說(shuō)出來(lái)，也不可能在說(shuō)出新的句子時(shí)先去學(xué)習(xí)規(guī)則，而完全可能說(shuō)出許多從未聽(tīng)過(guò)和說(shuō)過(guò)的句子。請(qǐng)根據(jù)有關(guān)詞的“通俗意義”和“科學(xué)意義”的觀點(diǎn)，對(duì)這種現(xiàn)象進(jìn)行說(shuō)明。（3）詞語(yǔ)的科學(xué)意義一般只用于特定的學(xué)科領(lǐng)域，而在日常生活中人們通常都是按照通俗意義來(lái)理解和使用詞語(yǔ)的。（2）整個(gè)文字類型不變，但是字符類型變了。如從一種意音文字改成一種表音文字。（2）生理?xiàng)l件。五、分析題漢語(yǔ)普通語(yǔ)中的元音[]和[e]可以看作一個(gè)音位的兩個(gè)變體。（3）[e]和[]呈互補(bǔ)分布，發(fā)音又相近，因?yàn)榭梢詺w并在同一個(gè)音位。（2）“銅壺”：兩個(gè)成分中間雖能插入其他成分，例如“的”，但插入成分?jǐn)?shù)量有限，插入后整個(gè)組合的意義沒(méi)有明顯改變。六、論述題“語(yǔ)言”和“言語(yǔ)”具有怎樣的區(qū)別？區(qū)別“語(yǔ)言”和“言語(yǔ)”對(duì)語(yǔ)言學(xué)和現(xiàn)代漢語(yǔ)研究有什么意義？4（1）“語(yǔ)言”和“言語(yǔ)”是從言語(yǔ)活動(dòng)這種社會(huì)現(xiàn)象中區(qū)分出來(lái)的，語(yǔ)言等于“言語(yǔ)活動(dòng)”減去“言語(yǔ)”。語(yǔ)言學(xué)應(yīng)該以“語(yǔ)言”為研究對(duì)象，而“言語(yǔ)”問(wèn)題可以另行研究。請(qǐng)參考下面的答題示例，試定義和舉例說(shuō)明語(yǔ)言中其他幾種詞法范疇（答出5種即可）示例：“性”范疇是一種體詞屬性范疇，指在某些語(yǔ)言中表示人或事物有關(guān)性屬的一組特征。“太陽(yáng)”一詞在德語(yǔ)、法語(yǔ)和俄語(yǔ)中分別是陰性、陽(yáng)性、中性。（2）“格”范疇：是表示名詞與其他詞的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)關(guān)系的一組特征。如英語(yǔ)“thebook”是有定的，“abook”是無(wú)定的。如英語(yǔ)現(xiàn)在時(shí)“Heworks（他工作）”，過(guò)去時(shí)“Heworked（他工作過(guò)）”。（6）“態(tài)”范疇：是表示動(dòng)詞與主語(yǔ)名詞之間施受關(guān)系的一組特征。如英語(yǔ)現(xiàn)在時(shí)主語(yǔ)是第三人稱單數(shù)時(shí)動(dòng)詞加“s”，將來(lái)時(shí)主語(yǔ)是第一人稱用助動(dòng)詞“shall”，其他人稱用“will”。語(yǔ)法規(guī)則就是對(duì)人們說(shuō)的話中的單位、結(jié)構(gòu)和關(guān)系的某種類的概括。如以從結(jié)構(gòu)形式建立語(yǔ)法結(jié)構(gòu)為例。(1)確定對(duì)比的范圍。對(duì)比的范圍確定之后：下一步就是運(yùn)用對(duì)比分析的方法，找出不同詞義在語(yǔ)義成分上的共同點(diǎn)和不同點(diǎn)，也就是提取它們的共同義素和區(qū)別義素。利用這些共同義素和區(qū)別義素，不僅可以使這三個(gè)詞的意義互相區(qū)別開(kāi)來(lái)，而且也可以使它們同其他的詞語(yǔ)相區(qū)別。②語(yǔ)音對(duì)這個(gè)語(yǔ)言片段的結(jié)構(gòu)和意義的影響在于： A1中“起來(lái)”要重讀，A2中“起來(lái)”要輕讀。六、論述題，常常要從謂詞入手，也就是把謂詞看作處于支配地位的核心成分。(2)一個(gè)述謂結(jié)構(gòu)是由謂詞和變?cè)M成的，既然變?cè)臄?shù)量和性質(zhì)都是由謂詞決定的，因而也可以說(shuō)整個(gè)述謂結(jié)構(gòu)的框架是由謂詞語(yǔ)義規(guī)定的。(1)語(yǔ)言成分的借用與吸收。使用不同語(yǔ)言的人如果在同一個(gè)社會(huì)雜居，還可能產(chǎn)生雙語(yǔ)現(xiàn)象。(4)出現(xiàn)語(yǔ)言的混合。②在一定的歷史條件下，洋涇浜語(yǔ)有可能轉(zhuǎn)變?yōu)椤翱死飱W耳語(yǔ)”，成為某一社會(huì)主要的交際工具，并被當(dāng)作母語(yǔ)來(lái)學(xué)習(xí)和使用。方言詞是詣（）。語(yǔ)言發(fā)展有兩個(gè)特點(diǎn)：（）和（）。多選不給分。每題2分，共20分）根據(jù)舌位的高低，元音可分為………………………………………………………（）（）（）①高元音 ②央元音 ③半高元音④半低元音 ⑤低元音下列漢字的讀音中多包含有輔音［飛］的有…………………………………………………（）（）①男 ②拉 ③拿 ④攔 ⑤驢下列詞中帶有前綴的是…………………………………………………………………………（）（）①老鼠 ②畫(huà)家 ③阿姨 ④超越 ⑤超現(xiàn)實(shí)主義下列詞組叫，帶雙賓語(yǔ)的是……………………………………………………………………（）（）①托你一件事 ②托你辦件事 ③請(qǐng)你辦這件事 ④借你五元錢 ⑤給你一本書(shū)下列語(yǔ)素中，屬于枯著語(yǔ)素的是………………………………………………………………（）（）①宏 ②偉 ③大 ④樓 ⑤機(jī)卞列語(yǔ)言單位中，屬于派生詞的是………………………………………（）（）（）（）①律師 ②鳥(niǎo)兒 老婆④苦頭 ⑤文學(xué)家下列詞中，處于同一個(gè)語(yǔ)義場(chǎng)的詞是……………………………………（）（）（）（）①桌子 ②椅子 ③沙發(fā) ④柜子 ⑤鞋子下列語(yǔ)言屬于印歐語(yǔ)系的是…………………………………………………………（）（）（）①法語(yǔ) ②英語(yǔ) ③德語(yǔ) ④阿拉伯語(yǔ)⑤維吾爾語(yǔ)漢語(yǔ)