【正文】 作用。（對）5社會方言和地域方言其實都是語言發(fā)展不平衡的產(chǎn)物。5漢字以形聲字為主，是一種典型的意音文字。4文字是記錄語言的書寫符號系統(tǒng)，記錄語言的聲音和意義。4“啊”“五”“的”等詞能產(chǎn)性差，不是基本詞匯。（如果印刷錯誤“屈折”印成“曲折”也算錯，那就是錯的）“He write a letters”這個句子，在人稱和數(shù)的方面都錯了。3“買一本”是述賓結(jié)構(gòu)，“買一次”是述補(bǔ)結(jié)構(gòu)。3詞干通常由一個語素構(gòu)成。2音位/p/和/p‘/只有一個不同的區(qū)別特征。2[b]的發(fā)音情況是：雙唇、不送氣、清、塞音。元音和輔音的本質(zhì)區(qū)別在于發(fā)音時氣流是否受阻。（錯）1語音的最小單位是音位，是從自然屬性角度劃分出來的。（錯）1語言符號的任意性特點是指語言的運(yùn)用是依據(jù)個人好惡組織材料的。（對）語言是人類最重要的交際工具，文字也是最重要的交際工具。（對）歷史比較語言學(xué)的建立是語言學(xué)走上獨立發(fā)展道路的標(biāo)志。4從詞義演變結(jié)果看，新義主要有詞義的擴(kuò)大、縮小和轉(zhuǎn)移三種情況。4漢語屬于漢藏語系，英語、法語屬于印歐語系。3語言要隨著社會的發(fā)展而發(fā)展，社會發(fā)展是語言發(fā)展的基本條件。3詞語的搭配一方面要受到語法規(guī)則的支配，另一方面要受到語義條件的限制。3詞義概括性具體表現(xiàn)在一般性、模糊性、全民性三個方面。2語法組合的基本類型有主謂、偏正、述賓、述補(bǔ)、聯(lián)合五種，如“熱愛生活”是述賓，“說不清楚”是述補(bǔ)。2語素可分詞根、詞綴、詞尾三類，其中詞根、詞綴是構(gòu)詞語素，又叫詞干，詞尾是變詞語素。t和k的區(qū)別特征是：t是舌尖前音，k是舌面后音。1輔音的音質(zhì)是由發(fā)音部位和發(fā)音方法兩個方面決定的，如s是舌尖前清擦輔音，p是雙唇不送氣清塞輔音。1人體發(fā)音器官可分為動力部分、發(fā)音體、共鳴腔三大部分。音素是從語音的自然屬性角度劃分出來的最小語音單位，音位是從語音的社會屬性角度劃分出來的能區(qū)別詞的 語音形式的最小語音單位。文字是建立在語言之上的一種最重要的輔助性交際工具。二、填空：中國、印度、希臘—羅馬是語言學(xué)的三大發(fā)源地。2形態(tài)：也叫做詞形變化，指詞與詞組合時發(fā)生的詞形變化所形成的聚合。合成詞：合成詞是由兩個以上的語素構(gòu)成的詞。1詞：詞是造句的時候能夠獨立運(yùn)用的最小單位；1語素：語素是最小的語音語義結(jié)合體，語言的最小單位；1變詞語素：沒有構(gòu)詞作用，但是能改變一個詞的形式的語素，是變詞語素，詞尾就是變詞語素。這種能區(qū)別音位的語音特征叫區(qū)別特征。發(fā)音部位：發(fā)音部位是指發(fā)輔音時形成阻礙的器官部位。組合關(guān)系：組合關(guān)系就是兩個同一性質(zhì)的結(jié)構(gòu)單位（如音位與音位、詞與詞等等）按照線性的順序組合起來的關(guān)系。第一篇：《語言學(xué)概論》練習(xí)《語言學(xué)概論》練習(xí)一、名詞解釋：語言學(xué)：語言學(xué)是研究語言的科學(xué)，研究語言的性質(zhì)、功能、結(jié)構(gòu)，揭示語言的發(fā)展規(guī)律的科學(xué)。簡單地說，就是符號與符號相互組合起來的關(guān)系。音位：音位是指具體語言（或方言）中有 區(qū)別詞的語音形式的作用的最小的語音單位。1音節(jié)：音節(jié)是音位與音位組合起來構(gòu)成的最小的語音結(jié)構(gòu)單位。1構(gòu)詞語素：具有構(gòu)詞作用的語素就是構(gòu)詞語素，詞根和詞綴能參與構(gòu)詞，就是構(gòu)詞語素。2復(fù)合詞：完全由幾個詞根語素按一定規(guī)則構(gòu)成的詞就是復(fù)合詞。2社會方言：社會方言是指社會內(nèi)部不同年齡、性別、職業(yè)、階級、階層的人們在語言使用上表現(xiàn)出來的、在全民語言基礎(chǔ)上產(chǎn)生的語言變體。我國傳統(tǒng)的語文學(xué)“小學(xué)”包括音韻學(xué)、文字學(xué)、訓(xùn)詁學(xué)。任何符號，都包括形式和意義兩個方面，是統(tǒng)一不可分割的。語音具有物理屬性、生理屬性、社會屬性，其中社會屬性是語音的本質(zhì)屬性。1根據(jù)發(fā)音特點，音素可分元音和輔音兩大類。1音位變體可分兩種，出現(xiàn)條件受環(huán)境制約的是條件變體，沒有條件限制的是自由變體。2漢語音節(jié)可分聲母、韻母、聲調(diào)三部分，其中韻母又分韻頭、韻腹和韻尾三部分。如dislikes，其中dis是前綴，like詞根，dislike是詞干，s是詞尾。2常用的語法手段主要有選詞、詞序、虛詞、詞形變化。3詞義引申的方式有兩種，如“紅領(lǐng)巾”本義是紅色的領(lǐng)巾，派生義指少先隊員，這是換喻；“高峰”本義是指高的山峰，派生義指事物發(fā)展的最高點，這是隱喻。3文字的主要作用是突破了語言的時間和空間限制，擴(kuò)大了語言的使用范圍。語言系統(tǒng)的發(fā)展具有漸變性和不平衡性特點。4從語法結(jié)構(gòu)角度看，語言可分孤立語、屈折語、黏著語、復(fù)綜語四種。三、判斷：“小學(xué)”是我國傳統(tǒng)的語文學(xué)，包括文字、音韻、訓(xùn)詁三方面內(nèi)容。（對）索緒爾的代表著作是《語言論》。（錯）不同的階級使用語言有不同的特點，這反映了語言是有階級性的。（錯）1人類不同的語言說明了語言的任意性特點，是語言任意性的反映。（錯）1漢語拼音中的h，國際音標(biāo)用x表示。2口腔中最為靈活的發(fā)音器官是上腭。2音位和音素的內(nèi)涵是一樣的，一個音素就是一個音位。2聚合規(guī)則是潛在的，它儲存于人們的腦子中。3一個語素一般不能小于一個音節(jié)。3“紅”的語法意義就是指一種顏色，與白、黑等相對而言。4施事就是主語，主語就是施事，二者是對應(yīng)的。4詞義的模糊性不是說詞的意義不可捉摸。4漢字的特點與漢語語素的特點相適應(yīng)。（錯）（對）（對）（錯）（對）（錯）（錯）（錯）（錯）（錯）（對）（對）（錯）（錯）（錯）（對）（對）（對）（對）（錯）（錯）（對）（對）（錯）（對）（對）（錯）（對）（對）（對）（對）（對）（錯）（錯）（對）5口語是在書面語基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，其發(fā)展離不開書面語的發(fā)展。（對）5共同語基礎(chǔ)方言的確立是任意的，沒有什么道理可言。（錯）6洋涇浜就是皮欽語，混合語就是克里奧爾語。（對）6古代漢語中的“鷹”、“梅”今天使用“老鷹”，“梅花”，這是詞語的替換。A、索緒爾；B、鮑厄斯；C、薩丕爾；D、喬姆斯基。C、語言可以表達(dá)不同的思想意識，但沒有階級性； D、語言既不屬于上層建筑，也不屬于經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。D、漢語的“主席”，英語用“chairman”表示，這里反映了思維能力的民族性。國際音標(biāo)主要是以（C）字母為基礎(chǔ)制訂的。A、振幅越大，聲音就越弱；B、振幅越大，聲音就越長； C、頻率越多，聲音就越低；D、頻率越多，聲音就越高。A、元音發(fā)音時間短暫，輔音發(fā)音時間較長； B、輔音發(fā)音響亮，元音發(fā)音不響亮；C、發(fā)輔音氣流受阻，發(fā)元音氣流不受阻； D、發(fā)元音和輔音發(fā)音器官的各個部位均衡緊張。1下列各組元音區(qū)別的描述，（A）是錯誤的。A、音位具有區(qū)別意義的作用；B、音素具有區(qū)別意義的作用； C、聲母具有區(qū)別意義的作用；D、韻母具有區(qū)別意義的作用。（C）是正確的。2從語法范疇諸要素看，下列句子（C）是正確的。A、漢字的字形反映了漢語音節(jié)結(jié)構(gòu)特點； B、漢字結(jié)構(gòu)反映了漢語語素的特點；C、漢字是意音文字，記錄了漢語的音和義； D、漢字表示音節(jié)，同漢語語素特點比較一致。A、語言的發(fā)展促進(jìn)了社會的發(fā)展；B、社會隨著語言的發(fā)展而發(fā)展；C、語匯反映社會發(fā)展的情況最為直接；D、語言發(fā)展的不平衡性指元音比輔音變化快。A、印歐語系；B、烏拉爾語系；C、漢藏語系；D、日爾曼語系。A、洋涇浜；B、皮欽語；C、世界語；D、克里奧爾。給下面的句子注上國際音標(biāo)：A、我們走進(jìn)了一個新的時代[unmytsyutyyylyyyyyyyttyyytay] 512***35B、萬水千山總是情[uayyuytyhyyyyaytsuNyytyhyN]分析下列合成詞的結(jié)構(gòu)方式：秘密（并）；詩篇（補(bǔ)）；覺醒（并）；捐獻(xiàn)（并）；傷心（支）；誠心（偏）；稱心（支）；臥鋪（偏）；火紅（偏）；火海（偏）；臉紅（陳）；熱愛（偏）；火熱（偏）；眼熱（陳）；圍墻（偏）；圍脖（支）；圍嘴（支）；圍巾（偏）；圍困（補(bǔ)）；圍裙（偏）；包裹（并）；裹腿（支）；拖鞋（偏）；皮鞋（偏）。（4）熱愛人民的好干部； 熱愛人民的好干部；| || | | || | 述 賓 偏 正| || | | || | | || | 偏 正 述 賓 偏正 | || | 偏 正我們熱愛人民的好干部——這位好干部熱愛人民。They do homework。They let us help them。I have seven books。I have a blacker pen。I wrote a letter。我將寫信。這個人，我認(rèn)識。（3）She had lost her keys。語法范疇：格；語法意義：代詞的賓格形式。歷史比較語言學(xué)是在19世紀(jì)逐步發(fā)展和完善的，主要是印歐語系的歷史比較。語言有哪些社會職能？對人類社會有什么重要意義？答：為什么說語言不是自然現(xiàn)象？為什么說語言是一種特殊的社會現(xiàn)象？答：語言不是自然現(xiàn)象，而是社會現(xiàn)象。比如古代漢語沒有電視、電腦、廣播等詞，而現(xiàn)代漢語有這些詞，這是因為社會發(fā)展了，客觀世界有了這些事物，語言中才相應(yīng)地有了這些詞。第二問????為什么說語言是人類最重要的交際工具？答：語言和思維有怎樣的關(guān)系？答：符號應(yīng)具備哪些條件？語言和一般符號有何異同？答：什么是語言的二層性？其核心是什么？舉例說明。如漢語的底層是30個左右的音位，它們組成數(shù)千個語素，而這些語素又組成數(shù)十萬條詞，詞又組成無窮無盡的句子。答：發(fā)音體、發(fā)音方法和共鳴器的形狀這三個發(fā)音條件中只要有一個不同，就會產(chǎn)生不同音質(zhì)的聲音。具體見書第99頁。（1）社會的因素；（2）語言系統(tǒng)內(nèi)部的原因；（3）語言表達(dá)的精密化。由于各地的社會政治、經(jīng)濟(jì)和文化等方面的發(fā)展水平不一致，往往導(dǎo)致語言在不同地域的發(fā)展變化具有不同的特點，呈現(xiàn)出不平衡性的特點。從功能看，詞綴可以構(gòu)成新詞，是詞的構(gòu)成部分，是固定在詞的結(jié)構(gòu)中的，是構(gòu)詞的語素。因此，詞尾的變化可以改變一個詞的形式，但不是構(gòu)成不同的詞，如works、worked、working，仍然是單詞work，沒有變成別的詞。“紅太陽”是偏正短語，表示的語法意義是“修飾”。社會是不斷發(fā)展變化的，新的事物、現(xiàn)象、觀念的出現(xiàn)，就需要有相應(yīng)的詞語來指稱，于是新詞隨之而生，如“火箭、導(dǎo)彈、電冰箱、攝像機(jī)、大腕、款爺、個體戶、搶灘、網(wǎng)友、網(wǎng)民”等。這也是詞匯演變中的一種常見現(xiàn)象。引起詞義變化的因素很多，如“布”，古代只指麻織物，而今天則是棉、麻、化纖織物及混紡織物的統(tǒng)稱，這是由于現(xiàn)實現(xiàn)象的變化而引起的詞義變化。第二篇：語言學(xué)概論思考與練習(xí)語言學(xué)概論思考與練習(xí)注：有★號的為重點題目。6． ★什么是語言符號任意性原則？你如何理解？試聯(lián)系語言事實加以論述。9． ★語言作為一個符號系統(tǒng)有哪些特性？ 10． ★簡述語言、言語以及二者的關(guān)系?！蹦銓Υ巳说耐普撚泻卧u說？試從語言符號任意性的角度加以論述。23． ★能對常見的元音、輔音進(jìn)行描寫分析，能用國際音標(biāo)給漢字注音。m p’ɑu ] 衣服 [i fu ]→ [i f] 你們[ni m?n] → [ni m] individual[individ? u? l] →[innivid? u? l]（個人的）35．★什么是音位？音位與音素有何區(qū)別？36．★[p]和[p’]從實際的音值來看，無論是在漢語中還是在英語中，它們都是兩個不同的音，即是兩個不同的音素，可是在漢語中為什么要把它們歸并為兩個不同的語音單位，即兩個音位；而在英語中卻要歸并為一個單位，即一個音位呢？37．★ɑ這個符號在漢語拼音方案中一共代表幾個音？e這個符號在漢語拼音方案中一共代表幾個音？為什么一個符號可以代表幾個不同的音？請談?wù)勔粑焕碚撛跐h語拼音方案中的應(yīng)用。38．★動詞有哪些常見的語法范疇？試舉例說明。43．層次分析法有哪些優(yōu)缺點？試舉例說明。51．詞義間有哪些主要的關(guān)系？試舉例說明。59．★什么是語言變異？語言有哪些類型的變異？ 60．社會方言和地域方言有哪些區(qū)別和聯(lián)系？61．★什么是言語行為？舉例說明直接言語行為和間接言語行為。丙：這孩子哎嗨，啊唷，哦??甲：我昨天買的衣服怎么樣？乙：顏色還可以。75．★語言接觸表現(xiàn)在哪些方面？76．★什么是借詞？談?wù)勑聲r期的漢語借詞。錯選、多選或未選均無分。（ “組織策劃”結(jié)構(gòu)相同的組合是（） （） 。錯選、多選、少選或未選均無分。皮毛 細(xì)軟 首飾，通過變換句式或者加上一定的語言環(huán)境可以表示哪幾種不同意義：開刀的是我父親。2.“語言學(xué)概論”課程內(nèi)容在語言學(xué)學(xué)科分類中，屬于（理論）語言學(xué)。（印度）、古代（希臘）和古代中國三個地方的語文學(xué)。，英國的（威廉 瓊斯）在皇家亞洲學(xué)會宣讀的論文《三周年演說》中指出有共同的結(jié)構(gòu)特點。（索緒爾）的著作（《普通語言學(xué)教程》）標(biāo)志著結(jié)構(gòu)主義語言學(xué)的誕生。（生理）角度分析它的產(chǎn)生方式，從（物理）角度分析它的表現(xiàn)形式（傳遞過程），從（社會功能）角度分析它的功能作用。，（是否受到阻礙）是決定性的。（基本）元音中，前元音從高到低依次分別是（ｉ ｅ ａ），后元音從低到高依次分別是（ｏ ｕ）。（區(qū)別意義）作用的最小的語音單位。（自由運(yùn)用）的語言單位。（對比）的方法，在詞與詞或者其它語言單位之間發(fā)現(xiàn)的意義區(qū)別特征。除了一般的通過近距離引申產(chǎn)生外，還有遠(yuǎn)距離引申的，后者主要是通過（比喻）的修辭方式產(chǎn)生。（語素）、（詞）和（句子）。經(jīng)常采用語法結(jié)構(gòu)分析方法中的（層次）分析法和（轉(zhuǎn)換）分析法。，劃分詞類只能依靠語法中的（功能）特征。.（功能）和（形態(tài)）三個標(biāo)準(zhǔn)。（記事圖畫）的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的。（圣書字），古代蘇米爾人的（楔形字），中美洲的（瑪雅文字）以及中國古代的漢字甲骨文。（單字）以（音素（音質(zhì)））或者（音節(jié)）為直接書寫單位就是表音文字；文字的個體符號以（單字）（語素）或者（詞）為直接書寫單位就是表意文字。（漸變性）和（不平衡性）。（分化）物，?共同語的形成是語言走向（統(tǒng)一）的結(jié)果。，但是仍然屬于一種語言，這是因為使用者共同屬于一個民族，?并且有共同的（書面語（文字））。一個國家的國語是選擇一種主體民族語言作為基礎(chǔ)形成的。.（語言聯(lián)盟）、（