有關大學生畢業(yè)就業(yè)意向的調查報告-wenkub
2024-10-28 21 本頁面
【正文】 關鍵在于自己，轉變了就業(yè)觀念將會更有利于就業(yè)。事物的發(fā)展是內(nèi)外因共同作用的結果，內(nèi)因是主要因素，外因是次要因素。社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展是離不開企業(yè)的，企業(yè)的發(fā)展是離不開大學生人才的。高校只知道擴招、再擴招，收錢，還是收錢。越來越多的大學生都走上了這座獨木橋，在激烈的競爭中失業(yè)。結論和建議中國經(jīng)濟體的壯大，是一把雙刃劍，它給中國帶來了可觀的gdp，也造成了許多社會問題。一是緩減了大學生就業(yè)壓力，二是解決自己的就業(yè)的問題。六在異地工作，有利也有弊，利在于大學生可以開闊眼界，接觸到更多的新鮮事物。留守或外出究竟在哪里就業(yè)也困擾著很多大學生。許多畢業(yè)的大學生認為能夠找到一份工作就是幸運的啦，慌不擇路，什么職業(yè)都可以，最緊要的是能夠有錢可賺啊。只要是自己愿意，憑自己的雙手肯定能夠為自己謀得一席之位的。15%的人認為就業(yè)要靠父母和親戚，這是走向崗位的捷徑。這是大學生就業(yè)面臨的最大的問題。但我個人認為，你沒有那塊敲門磚，進不了那扇門，即使你再有能力也是無濟于事。但是就業(yè)以后，經(jīng)常會出現(xiàn)專業(yè)不對口。大學的名氣對就業(yè)確實有影響，但是進入名牌大學的人卻是少數(shù)啊。所以，認清形勢將會幫助你更好就業(yè)。有絕大多數(shù)人對就業(yè)這個問題的認識是很清楚的，75%的人認為就業(yè)形式嚴峻，就業(yè)難。對每個大學生來說，及早規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，對決定自己的職業(yè)生涯的主客觀因素進行分析，總結和測定，確定奮斗目標，才能在競爭激烈的就業(yè)環(huán)境中處于不敗之地。我和其他兩位同學一起組成一個團隊用問卷形式對西南政法大學的同學做了一個不完全的調查，問卷的問題極具代表性，對沒每一個大學生就是一個很好的參考。17%的人認為形式正常。二總體上來看，其他大學的就業(yè)率也不差。專業(yè)只是影響就業(yè)的一個因素。所以光有能力是不行的，你得有一定的資質，文憑。舉一個例子，但不是絕對的。81%的人憑自己的實力找工作，這是當下最普遍的現(xiàn)象了。四1500~3000元/月，這對于剛剛畢業(yè)的大學生來說還是有點難的啊!46%的人對自己的期望就在這個層面，當她們出入社會后會發(fā)現(xiàn)許多現(xiàn)實和自己想法背道而馳。選擇家鄉(xiāng)還是外地呢?每個人都有自己的考慮。弊在于，大學生對這里的一切都很陌生，可能對氣候不適應，沒有親戚朋友，還有許多不確定因素，可能會面臨危險。自主創(chuàng)業(yè)自主創(chuàng)業(yè)越來越成為當下流行。59%的人選擇了自主創(chuàng)業(yè)，顯然很多人對就業(yè)也是有兩手準備。大學生就壓苦難就是在這樣的背景下誕生的。嚴峻的形式依然沒有改變，還會持續(xù)很長一段時間的。他們有為自己生產(chǎn)出的產(chǎn)品想過嗎?到底銷路怎么樣啊?廁所里的環(huán)衛(wèi)也是大學生。所以他們之間是不可分割的關系。大學生只有改變自己，來適應這個社會。所以，提升自己，把握機會，就業(yè)就不再是難事。有22%的已就業(yè)大學畢業(yè)生月收入與支出之差在250元至250元之間，成為月月吃光喝光的月光族。我和另外四位同學組成團隊，用網(wǎng)上問卷形式，就大學生畢業(yè)就要意向問題做了一個調查。二、自己的就業(yè)砝碼專業(yè)、學校、個人能力，什么對就業(yè)的幫助最大？5%的人選擇了學校，現(xiàn)在社會上確實存在這樣不公平的現(xiàn)象，或許她的招聘廣告上寫道“只招211工程大學”。專業(yè)對以后就業(yè)確實有影響，比如某大學的王牌專業(yè)，它的就業(yè)率就一直很高。有了能力，無論走到那里就有飯吃。什么北漂一族，下南洋啊??都是大學生為了工作，靠自己在外面打拼。一些風險投資家往往就因為看中了大學生所掌握的先進技術，而愿意對其創(chuàng)業(yè)計劃進行資助。選擇家鄉(xiāng)還是外地呢?每個人都有自己的考慮。弊在于，大學生對這里的一切都很陌生，可能對氣候不適應，沒有親戚朋友，還有許多不確定因素，可能會面臨危險。建議教育體制需要改革，高校擴招是造成就業(yè)困難的問題之一。高校理應制定出一套方案解決這個問題。企業(yè)是解決就業(yè)的一大支柱。提高自己的綜合素質，加強自己的專業(yè)技能。第三篇：大學生就業(yè)意向調查報告大學生就業(yè)意向調查報告一、現(xiàn)狀與背景分析“民以生為本，以業(yè)為基，有業(yè)為樂，無業(yè)為禍”。同時，我們也希望通過對大學生就業(yè)觀的研究以及對當今就業(yè)形勢的分析，從而了解大學生的就業(yè)意向與影響他們就業(yè)的因素。（4）被調查學生通過什么方式了解就業(yè)信息?？梢娫谌瞬鸥偁幦遮吋ち摇⒕蜆I(yè)形勢異常嚴峻的今天，大學生已經(jīng)改變了“一次就業(yè)”的觀念，把著眼點放在“找個工作先做著，再尋求更好的發(fā)展機會”上。而良好的人才政策，生活條件好和看重企業(yè)環(huán)境也是很重要的原因，%、%、%。職業(yè)評價是對社會職業(yè)在好壞、重要性、地位等方面的判斷和價值評估，它對價值觀的形成具有極大的影響，是價值觀的重要內(nèi)容。有良好的心理素質，面臨更加激烈社會競爭，能視變化為機遇，視困難為坦途，有頑強的自制力，堅定的信念，及對生活充滿期望，充滿熱情。努力培養(yǎng)學生的團隊精神和協(xié)作意識。面對嚴峻的就業(yè)形勢，不得已時，大學生應轉變就業(yè)觀——先就業(yè)后擇業(yè)，求職擇業(yè)不可再像過去那樣追求一步到位，如果斤斤計較眼前的職業(yè)
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