小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)用78、9的乘法口訣求商教學(xué)設(shè)計(jì)-wenkub
2024-10-28 19 本頁(yè)面
【正文】 預(yù)設(shè)：有27個(gè)氣球，每行9個(gè)，共3行。[教學(xué)重點(diǎn)] 引導(dǎo)學(xué)生在自我探究中掌握用9的乘法口訣求商的方法。7=8 七(八)五十六 49247?！克摹⒖偨Y(jié)：師：今天小朋友們學(xué)得開心嗎？都有什么收獲呢？（生答）這節(jié)課我們討論學(xué)習(xí)了用9的乘法口訣求商的方法，在以后的生活中我們要學(xué)會(huì)用學(xué)到的知識(shí)解決生活實(shí)際問題。（）=7 32247。9= 54247。9= 28247。7= 36247。學(xué)生匯報(bào)交流的時(shí)候，教師要盡量給予正面的評(píng)價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生有條理的表述，以形成良好的數(shù)學(xué)表達(dá)習(xí)慣?！?．合作交流，解決問題師：二二班的同學(xué)覺得你們幫助他們和老師解決了問題，感到非常高興和佩服，現(xiàn)在他們又遇到了新的問題，想請(qǐng)大家?guī)蛶兔ΑＩ罕怀龜?shù)是一樣的。8=7(面)師：那老師更想知道你們用什么方法求出它們的商的，請(qǐng)同桌互相說一下。）【設(shè)計(jì)意圖：通過這道題了解學(xué)生對(duì)用2——6的乘法口訣掌握情況，喚起學(xué)生用乘法口訣求商的方法。師：為了準(zhǔn)備這個(gè)屬于我們小朋友自己的節(jié)日，二二班的同學(xué)可都忙壞了。經(jīng)歷用9的乘法口訣求商的形成過程，體驗(yàn)遷移、歸納概括的思想和方法。培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)與解決問題的能力，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中感受數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生探究知識(shí)的興趣。瞧，他們?cè)诟墒裁茨兀浚ㄕn件出示情境圖）二、探究體驗(yàn)：觀察情境圖，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)信息師：請(qǐng)同學(xué)們按從上到下的順序觀察：三個(gè)小組的小朋友分別在干什么呢？生：他們有的在做彩旗，有的在做五角星，還有的在準(zhǔn)備愛心氣球。為探究新知作好鋪墊。生：因?yàn)?8=56，所以56247。生：……【設(shè)計(jì)意圖：首先課件出示“歡樂的節(jié)日”情境圖，將數(shù)學(xué)教學(xué)置于生活情境中，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。情境出示：第二組做了49顆五角星，分給7個(gè)小組。】 4．歸納總結(jié)，引出課題剛才我們運(yùn)用了數(shù)學(xué)知識(shí)解決了數(shù)學(xué)問題，在解決問題的時(shí)候，我們都列出了除法算式，他們的除數(shù)分別是。9= 16247。4= 36247。6=（指名匯報(bào)答案及計(jì)算方法，全班訂正）師：氣球我們都踩破了，那同學(xué)們觀察一下這幾組題目，你發(fā)現(xiàn)了什么？那他們都是用什么方法求出得數(shù)的？師：對(duì)，每一組都用了同一句口訣，那分別用了什么口訣？開火車教師出示口訣卡片，學(xué)生開火車說除法算式。（）=8 48247。【設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生自由暢談在本節(jié)課中的表現(xiàn)和收獲，給他們充分表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，使其個(gè)性得到極大的張揚(yáng)，充分體驗(yàn)成功的喜悅。7=7(七)七四十九 27247。[教學(xué)難點(diǎn)] 正確運(yùn)用9的乘法口訣求商。師：你能根據(jù)這三個(gè)數(shù)學(xué)信息提出用除法解決的問題嗎？（1）有27個(gè)氣球，每行擺9個(gè)，可以擺幾行？（列式27247。（幫助小兔過河采蘑菇）“練習(xí)八”第7題。四、課堂小結(jié) 通過這堂課的學(xué)習(xí)，你收獲了什么？[板書設(shè)計(jì)] 用9的乘法口訣求商27247。這部分內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)掌握2～5的乘法口訣，初步認(rèn)識(shí)了除法含義的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。教學(xué)目標(biāo)：，在具體情境中體會(huì)除法運(yùn)算的含義，會(huì)讀、寫除法算式，知道除法算式各部分的名稱；理解除法豎式的意義，會(huì)列除法豎式。教學(xué)難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生掌握用乘法口訣求商的方法 教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)具、多媒體課件、實(shí)物投影儀 前置性學(xué)習(xí)： 。你們想不想去郊外郊游啊，那就快快閉上眼睛，坐上時(shí)光機(jī)出發(fā)吧！滴滴，滴滴時(shí)光機(jī)到站了。2板書?？梢越柚鷮W(xué)具。談話：同學(xué)們很會(huì)動(dòng)腦筋，想出了很多的好辦法來算8247。：用乘法口訣求商板書：【設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生在交流中體會(huì)到不同的算法從本質(zhì)上都是依據(jù)“4個(gè)2相加是8”得出商是4，從而得出可以直接用乘法口訣算，初步理解用口訣求商的原理。并且注意培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。）【設(shè)計(jì)意圖：鞏固用乘法口訣求商的方法以及除法豎式的正確寫法?！拷虒W(xué)反思：本節(jié)課是學(xué)生首次接觸的除法計(jì)算。我想：孩子們?cè)谇懊娴幕A(chǔ)上已經(jīng)會(huì)提加法、減法問題和乘法問題，個(gè)別能提除法，肯定能提出好多，如果那樣肯定要用好長(zhǎng)時(shí)間
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