【正文】 新知識的源頭。就這么一個小小的動作，我沒往心里去，待到她畢業(yè)前竟然給我寫了一封長長的信，看到信里字字感恩我的眼睛濕潤了……我也深知，要想成為人民滿意的教師，光有愛心是不夠的，還要有過硬的業(yè)務能力。作為一名光榮的人民教師，聽到這樣的評價，我心里深深震撼，同時也陷入了沉思：我如何做才能才對得起這么高的評價？成為一個讓人民滿意的教師？ 經過思考與沉淀，我認為做一名讓人民滿意的好教師，應該做到讓學生喜歡，讓家長滿意。辦好人民滿意的教育需要凝聚我們每一位教師的力量，我作為一位人民教師，將繼續(xù)扎根農村，時刻把立德樹人記心中，以習總書記的教育思想為導向，不忘初心，牢記教書育人使命，為做好農村教育貢獻一份力量?；仡櫜黄椒驳?017年，小學、初中都就讀于沙坡鎮(zhèn)學校的高考寒門考生龍俊水以理科638分的優(yōu)異成績被清華大學錄取，用成績有力反駁了寒門再難出貴子論；2017年我所在單位陸川縣沙坡鎮(zhèn)白馬小學在全玉林市的“課間操比賽”獲特等獎，用成績刷新了人們對村校傳統(tǒng)的認知。不知不覺中，班上孩子的成績提高了，字也變得工整、漂亮了......農村學校，留守兒童比較多，生活上沒人監(jiān)督，我時常會提醒班上的孩子們：該剪頭發(fā)了，天冷了叮囑他們要換棉鞋了,早上起來要洗漱，注意東西擺放.....17年春節(jié)收到許多家長的祝福短信，其中大都提到：謝謝你，林老師。在2016年大學畢業(yè)的那個夏天，在黨和國家政策的召喚下我毫不猶豫的選擇了回到家鄉(xiāng)。城里的孩子享受著最先進的教學設施、一流的老師隊伍、優(yōu)越的教學環(huán)境，對比農村，常年不變的黑板和粉筆、簡陋的教學設施、平淡單一的教學模式，村校留不住人才，不滿意農村教學質量的人們拼命的想把孩子往城里送。所以，抓好農村教育，才更能辦好人民滿意教育教育興則國興，教育強則國強。通過陸川特崗教師公開招聘，我光榮的成為了一名鄉(xiāng)村教師。讓我們家孩子的生活習慣變好了。因為沙坡鎮(zhèn)有著一群用心做教育、默默奉獻的領導老師，提高了人民對農村教育的滿意度。不求聞達于諸侯，但求無愧于心。教師的工作不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”，還需要“以人格來培養(yǎng)人格，以靈魂來塑造靈魂。在工作上我對自己提出了嚴格的要求，平時做到主動聽課，精心備課，認真上課，并做好課后的摘記工作。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。當我在人生的岔路口選擇的時候，我已做好準備，我愿意用我的一生為教育事業(yè)貢獻自己的微薄力量?，F(xiàn)在，學校正朝著健康有序的方向蓬勃發(fā)展，一個富有朝氣的創(chuàng)新性學校正在崛起。學校的文化建設成呈多姿多彩的局面，開展了多項文體活動，強健了學生的身體，提高了學生的審美觀，明確了真善美與假惡丑。針對少數(shù)貧困的學生，學校制訂了資助政策，在統(tǒng)籌政府扶持的基礎上，領導帶頭捐助，大家伸出友愛之手，堅持“綠色通道”制度，切實做好貧困家庭學生資助工作，全力支持貧困生完成學業(yè)。全鄉(xiāng)中小學共有教學班67個，在校學生1627人；小學附設學前班9個，在班幼兒121人；中心幼兒園現(xiàn)有教學班2個，在園幼兒106人。%，%；小學階段入學率100%，流失率0%。3．學校發(fā)展面臨的主要困難 在學校的未來五年發(fā)展過程中，需要認真思考和解決的困難有：（1）辦學設施設備需要更新、升級和完善；（2）學校的管理體制和運作機制亟待改進；（3）學校的特色建設有待進一步加強；（4）“名師工程”需進一步打造，缺少學科領軍人物，沒有品牌教師；（5）新課程改革需進一步深入；（6）教育教學質量需穩(wěn)步提高攀升。在成就學生的同時成就教師的發(fā)展，在成就師生的同時成就學校的發(fā)展。育人途徑：唱好歌、讀好書、做好操、寫好字、掃好地。（二）五年發(fā)展具體目標全面啟動教育教學改革，全方位開展“生本教育”實驗，高度尊重學生，全面依靠學生，一切相信學生，在體制、時空、教育教學手段上進行全方位的改革，實施“雙學雙培”的育人模式，努力培養(yǎng)“全面+個性”發(fā)展的中國公民。2．建設適應高位發(fā)展的教師隊伍。讓學生學會做人，學會求知，學會生活，培養(yǎng)具有生存能力、發(fā)展能力、創(chuàng)造能力，以“五好”教育活動為載體，實現(xiàn)“培養(yǎng)全面+個性發(fā)展的中國公民”的最終目標。從點滴入手，著眼未來，著力追求“高效課堂”，建構有張青小學特色的自主和諧、輕負高效的開放課堂；充分發(fā)揮教育科研在學校發(fā)展中的支柱與導向作用，建立完善的學?？蒲邢到y(tǒng)；不斷提高師生信息素養(yǎng)和信息技術應用能力，整體推進教育信息化進程；建立起適應學校發(fā)展要求，滿足師生學習、生活、工作需求的后勤服務保障體系。四、推進策略（一）晨鐘文化工程1．做晨鐘教育，使晨鐘文化深入人心，以文化引領學校的發(fā)展。2．進一步完善學校教師隊伍建設的管理體制與工作機制，繼續(xù)依托校本研訓和分層培養(yǎng)兩大策略促進教師專業(yè)成長。3．充分利用學校、家庭、社會的力量，形成教育合力，培育“五好示范少年”。（五）高效課堂工程 1．實施規(guī)范、人文、科學的教學管理，嚴格執(zhí)行國家課程標準，全面落實各學科教學規(guī)范。讓學生充分享受閱讀的快樂，讓閱讀成為學生內在的需求和生活的確習慣，在持之以恒的閱讀實踐中厚實學生人文底蘊，扎實做人的根，快樂閱讀，為孩子的生命成長奠基。確保學生每天一小時的體育活動時間，面向全體學生，激發(fā)學生的運動興趣，培養(yǎng)學生終身體育的意識，養(yǎng)成堅持體育鍛煉的習慣，促進學生在身體、心理和社會適應能力等方面健康、和諧地發(fā)展，體質和健康水平有明顯提高，為孩子的健康成長負責。（八）美麗校園工程1．建設一棟素質教育中心綜合樓，升級現(xiàn)有的教學樓，按標準配置各種場室、設施、設備。（一）思想保障學校五年發(fā)展規(guī)劃的實施最為關健的是教師觀念的更新，因此從領導到老師都要通過學習、反思、研討，形成新的發(fā)展觀、管理觀、教育觀和質量觀，明確學校發(fā)展的愿景目標和五年目標，理解規(guī)劃實施對于學校發(fā)展的戰(zhàn)略意義，凝心聚力，調動教職工的工作熱情和智慧，增強教職工的主人翁意識，創(chuàng)造規(guī)劃實施的良好輿論氛圍，為規(guī)劃的順利實施奠定思想基礎。組建五年發(fā)展規(guī)劃實施領導小組，分工明確，責任到人，負責學校五年發(fā)展規(guī)劃實施的協(xié)調、領導工作，制定推進工作計劃，把規(guī)劃內容實處，定期檢查規(guī)劃實施的進展情況，并按照相應的評價標準，監(jiān)督規(guī)劃的實施，及時調整、修改規(guī)劃。（四）物質保障合理安排預算，努力爭取更多的經費投入，科學調整經費使用結構，合理高效地利用資金，保證教育科研、校本培訓、特色創(chuàng)建等各項工作的順利開展。（五）安全保障安全、衛(wèi)生、文明的校園環(huán)境，有益于師生的共同成長和發(fā)展。教育能不能成為人民最滿意的事業(yè)，主要的評價者是學生和家長。要做到讓家長滿意，學生滿意是前提。同時還要注意學生的個性發(fā)展，想搞藝術的有展示和學習的平臺，想搞體育的有練習和訓練的指導，想搞科技創(chuàng)新的有研究和探索的引領和場所。這就要做好學生和家長滿意度的調查，用事實說話，用數(shù)據(jù)說話。家長參與學校管理的最佳載體就是家長委員會，比如可通過家長學校、家長會和家長開放日等形式讓家長充分地了解、理解我們的辦學理念，學校教育決策、育人理念和方式等都要多聽取家長建設性的意見。尊重家長的意見，是學校擺正服務地位的關鍵。為此，我們要設立了校長接待日，實行校務公開，自覺接受家長和社會的監(jiān)督，讓家長看到了學校改進工作的信心和決心，以此贏得家長的信任和支持。優(yōu)質教育的概念是相對的和發(fā)展的，不同的區(qū)域有不同的起點和內涵，家長和社會對優(yōu)質教育的