【總結(jié)】第五單元化學(xué)方程式課題1質(zhì)量守恒定律(第2課時(shí))學(xué)習(xí)目標(biāo)、表示的意義并讀出化學(xué)方程式。。學(xué)習(xí)重點(diǎn)化學(xué)方程式的意義。前面我們提到來自美國的湯姆因看不懂藥品標(biāo)簽上的中文藥品名稱而無奈,這次輪到露西和莉莉困惑了,大家想想看,為什么露西和莉莉兩姐妹看不懂圖中的1和2呢?我們應(yīng)該如何使用大家都能看懂
2025-06-17 15:46
【總結(jié)】蒙陰四中九年級(jí)化學(xué)教案編號(hào)18課題1質(zhì)量守恒定律課型新授課主備人(首次備課時(shí)間)宋炳強(qiáng)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)質(zhì)量守恒定律;2、能夠微觀的角度理解守恒的原因;
2024-12-09 03:12
【總結(jié)】第五單元化學(xué)方程式第1課時(shí)情景引入?一天,福爾摩斯象往常一樣滋滋有味地抽著他的煙斗,房間里充滿了刺鼻的煙味。華生問道:“敬愛的先生,別人都說你很聰明,那么你能告訴我你吐出的這些煙和氣體有多重嗎?”福爾摩斯慢條斯理地說:“這個(gè)問題很簡單,我只要稱出抽煙前煙斗和煙絲的總重量,再減去抽完煙后煙斗和剩余煙灰的總重量,不就是我吐出煙和氣體
2024-12-08 00:51
【總結(jié)】第五單元化學(xué)方程式課題1質(zhì)量守恒定律5分鐘訓(xùn)練1.____________的反應(yīng)物的____________一定等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的____________,這個(gè)規(guī)律叫做質(zhì)量守恒定律。參加化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)物的相對(duì)質(zhì)量____________一定等于生成的各物質(zhì)的相對(duì)質(zhì)量____________。答案:參加化學(xué)反應(yīng)
2024-11-28 14:50
【總結(jié)】第一篇:九年級(jí)化學(xué)《質(zhì)量守恒定律》第1課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 九年級(jí)化學(xué)《質(zhì)量守恒定律》第1課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)與技能 (1)通過對(duì)化學(xué)反應(yīng)中反應(yīng)物及生成物質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)測定,使學(xué)生理解質(zhì)量...
2024-10-17 21:13
【總結(jié)】第五單元化學(xué)方程式課題1質(zhì)量守恒定律:參加化學(xué)反應(yīng)的的質(zhì)量總和,等于反應(yīng)后.的質(zhì)量總和。:在化學(xué)變化中,原子的沒有改變,原子的也沒有增減,原子的也沒有變化。各物質(zhì)生成的各物質(zhì)種類數(shù)目質(zhì)量:(1)化學(xué)反應(yīng)前后
2025-06-17 04:32
【總結(jié)】第五單元化學(xué)方程式課題1質(zhì)量守恒定律知識(shí)要點(diǎn)基礎(chǔ)練知識(shí)點(diǎn)1化學(xué)方程式的意義“2Mg+O22MgO”來表示?,F(xiàn)有以下信息:①反應(yīng)條件;②反應(yīng)速率;③反應(yīng)物、生成物間的質(zhì)量關(guān)系;④反應(yīng)的微觀過程;⑤反應(yīng)過程中的能量變化;⑥反應(yīng)體系中微觀粒子間的數(shù)量關(guān)系。能從上述化學(xué)方程式中獲得的是(C
2025-06-12 00:17
【總結(jié)】質(zhì)量守恒定律知識(shí)與技能1.理解質(zhì)量守恒定律以及守恒的原因。2.學(xué)會(huì)運(yùn)用質(zhì)量守恒定律解釋和解決一些化學(xué)現(xiàn)象和問題。過程與方法引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行質(zhì)量守恒定律的探究,初步培養(yǎng)學(xué)生定量研究問題的能力。情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過探究學(xué)習(xí),進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生善于合作、勇于探索、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度。重點(diǎn)對(duì)質(zhì)量守恒定律含義的理解
2024-12-08 05:40
【總結(jié)】1目標(biāo)導(dǎo)學(xué)導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練隨堂檢測課后作業(yè)課題1質(zhì)量守恒定律(一)化學(xué)用語天天練2目標(biāo)導(dǎo)學(xué)3寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:氯化鈉_______氫氧化鈉_______硫酸鈉_______硝酸鈉________碳酸鈉_________NaClNa
2025-06-19 05:22
【總結(jié)】化學(xué)方程式?第五單元23415課堂導(dǎo)學(xué)……………..…對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練……………..…課堂反饋……………..…課前預(yù)習(xí)……………..…中考鏈接………………….課題1質(zhì)量守恒定律課前預(yù)習(xí)1.化學(xué)方程式的定義:_____________________
2025-06-12 05:18
2025-06-16 05:12
【總結(jié)】情景引入?一天,福爾摩斯象往常一樣滋滋有味地抽著他的煙斗,房間里充滿了刺鼻的煙味。華生問道:“敬愛的先生,別人都說你很聰明,那么你能告訴我你吐出的這些煙和氣體有多重嗎?”福爾摩斯慢條斯理地說:“這個(gè)問題很簡單,我只要稱出抽煙前煙斗和煙絲的總重量,再減去抽完煙后煙斗和剩余煙灰的總重量,不就是我吐出煙和氣體的重量了么!”你認(rèn)為福爾摩斯的回答正確嗎?
2024-12-07 21:50
【總結(jié)】九年級(jí)化學(xué)上冊(R·安徽)
2025-06-16 00:41
【總結(jié)】質(zhì)量守恒定律(第1課時(shí))一、學(xué)習(xí)目標(biāo):二、學(xué)習(xí)重、難點(diǎn):對(duì)質(zhì)量守恒定律涵義的理解和運(yùn)用。三、課前預(yù)習(xí):瀏覽課本92-95頁,至少粗略看一遍,細(xì)看一遍,邊看邊思考。同時(shí),回顧課本26頁。四、課內(nèi)探究:(1)提出問題:在化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)物質(zhì)的質(zhì)量與生成物質(zhì)的質(zhì)量有什么關(guān)系呢?(填大于,小于
2024-12-07 21:56
【總結(jié)】第五單元化學(xué)方程式課題1質(zhì)量守恒定律狄仁杰的迷惑狄仁杰的迷惑??化學(xué)反應(yīng)前后:反應(yīng)物的總質(zhì)量生成物的總質(zhì)量實(shí)驗(yàn)1:白磷燃燒前后質(zhì)量的測定看書:P93頁注意思考和分析:1、反應(yīng)物、生成物的狀態(tài)及變化;2、實(shí)驗(yàn)中觀察到的總質(zhì)量變化情況。反應(yīng)前的總質(zhì)量m1反應(yīng)后的總質(zhì)量m2m參加反應(yīng)P
2025-06-06 12:05