【總結(jié)】九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)(RJ)
2025-06-14 12:00
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過對(duì)具體化學(xué)反應(yīng)的分析,認(rèn)識(shí)質(zhì)量守恒定律,了解化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量關(guān)系。2、從微觀角度認(rèn)識(shí)質(zhì)量守恒定律守恒的原因。3、學(xué)會(huì)運(yùn)用質(zhì)量守恒定律解釋和解決一些化學(xué)現(xiàn)象和問題。復(fù)習(xí):磷在氧氣中燃燒磷+氧氣五氧化二磷點(diǎn)燃提問:我們判斷是否發(fā)
2025-06-05 21:56
【總結(jié)】教學(xué)設(shè)計(jì)題目第五單元化學(xué)方程式課題1質(zhì)量守恒定律總課時(shí)2學(xué)校星火一中教者劉占國年級(jí)九學(xué)科化學(xué)設(shè)計(jì)來源自我設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí)間教材分析本課題對(duì)初中化學(xué)乃至高中化學(xué)學(xué)習(xí)都起到至關(guān)重要的作用,也為后面化學(xué)方程式的書寫和計(jì)算的教學(xué)構(gòu)建了理論鋪墊,所以本課題內(nèi)容不僅是本單元的一個(gè)重點(diǎn),也是整個(gè)中
2025-03-25 06:54
【總結(jié)】1目標(biāo)導(dǎo)學(xué)導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練隨堂檢測(cè)課后作業(yè)課題1質(zhì)量守恒定律(一)化學(xué)用語天天練2目標(biāo)導(dǎo)學(xué)3寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:氯化鈉_______氫氧化鈉_______硫酸鈉_______硝酸鈉________碳酸鈉_________NaClNa
2025-06-19 05:22
【總結(jié)】第五單元 化學(xué)方程式課題1 質(zhì)量守恒定律一二一、質(zhì)量守恒定律化學(xué)反應(yīng)?總和?總和?質(zhì)量?種類?數(shù)目?一二二、化學(xué)方程式化學(xué)式?化學(xué)反應(yīng)?反應(yīng)物?生成物?反應(yīng)條件?
2025-06-13 04:22
【總結(jié)】第五單元課題1質(zhì)量守恒定律兩位化學(xué)家的“爭論”★1673年,英國化學(xué)家波義耳在敞口容器中加熱金屬,結(jié)果發(fā)現(xiàn)反應(yīng)后質(zhì)量增加了,因此他認(rèn)為化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不相等。★1777年,法國化學(xué)家拉瓦錫在密閉容器中研究氧化汞的分解和合成時(shí),卻發(fā)現(xiàn)化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的
2025-06-13 12:10
【總結(jié)】第五單元化學(xué)方程式課題1質(zhì)量守恒定律(第2課時(shí))學(xué)習(xí)目標(biāo)、表示的意義并讀出化學(xué)方程式。。學(xué)習(xí)重點(diǎn)化學(xué)方程式的意義。前面我們提到來自美國的湯姆因看不懂藥品標(biāo)簽上的中文藥品名稱而無奈,這次輪到露西和莉莉困惑了,大家想想看,為什么露西和莉莉兩姐妹看不懂圖中的1和2呢?我們應(yīng)該如何使用大家都能看懂
2025-06-17 15:46
2025-06-18 17:47
【總結(jié)】第五單元課題1質(zhì)量守恒定律20克,在點(diǎn)燃的條件下,讓它們充分反應(yīng)后,生成9克水,則原混合氣體中含有氫氣的質(zhì)量可能是()A.8克B.12克C.11克D.無法確定:R+2O2CO2+2H2O,則關(guān)于R組成的敘述正確的是()
2024-12-03 10:26
【總結(jié)】課題1質(zhì)量守恒定律(2)【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能。。。過程與方法初步學(xué)會(huì)用化學(xué)方程式來表示所獲得的信息,培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析歸納的能力。情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過比較體會(huì)化學(xué)方程式的優(yōu)越性,感受化學(xué)方程式的簡約之美?!窘虒W(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn):化學(xué)方程式的含義難點(diǎn):化學(xué)方程式的含義【導(dǎo)學(xué)過程】
2024-12-09 10:46
【總結(jié)】第1課時(shí)質(zhì)量守恒定律導(dǎo)入但要確切證明或否定這一結(jié)論,都需要極精確的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,而拉瓦錫時(shí)代的工具和技術(shù)(小于%的質(zhì)量變化就覺察不出來)不能滿足嚴(yán)格的要求。因?yàn)檫@是一個(gè)最基本的問題,所以不斷有人改進(jìn)實(shí)驗(yàn)技術(shù)以求解決。1908年德國化學(xué)家朗道耳特(Landolt)及1912年英國化學(xué)家曼萊(Manley)做了精確度極高的實(shí)驗(yàn),所用的容器
2025-01-16 17:15
【總結(jié)】1目標(biāo)導(dǎo)學(xué)導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練隨堂檢測(cè)課后作業(yè)課題1質(zhì)量守恒定律(二)化學(xué)用語天天練2目標(biāo)導(dǎo)學(xué)3寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。鎂在空氣中燃燒:_________________________,現(xiàn)象:發(fā)出_____________,生成____________。鐵與硫酸銅溶液的反應(yīng)
2025-06-17 15:47
【總結(jié)】1.某物質(zhì)中只含有一種元素,則該物質(zhì)(??????)A.一定是單質(zhì)?????????????????????
2025-01-18 16:09
【總結(jié)】第一篇:九年級(jí)化學(xué)《質(zhì)量守恒定律》第1課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 九年級(jí)化學(xué)《質(zhì)量守恒定律》第1課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)與技能 (1)通過對(duì)化學(xué)反應(yīng)中反應(yīng)物及生成物質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)測(cè)定,使學(xué)生理解質(zhì)量...
2025-10-08 21:13
【總結(jié)】課題1質(zhì)量守恒定律化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)人教第五單元化學(xué)方程式第1課時(shí)質(zhì)量守恒定律理解和運(yùn)用質(zhì)量守恒定律。微觀解釋質(zhì)量守恒定律。前面已經(jīng)學(xué)習(xí)了許多化學(xué)變化,如紅磷與氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷;鎂與氧氣反應(yīng)生成氧化鎂等等。對(duì)于這些化學(xué)變化,我們已經(jīng)研究了質(zhì)的方面變化(即物質(zhì)種類的變化)。
2025-06-12 00:18