【正文】 邊打我巴掌，我都不敢還手。聽清楚了嗎？ 宋鈞雷：聽清楚了。（李敏退出后）被告人宋鈞雷，對(duì)起訴書指控的犯罪事實(shí)有無意見？ 宋鈞雷：有。本院為維護(hù)社會(huì)秩序，保護(hù)公民人身權(quán)利不受侵犯，打擊刑事犯罪，現(xiàn)根據(jù)《中華人民共和國刑事訴訟法》第一百四十一條之規(guī)定，特提起公訴，請(qǐng)依照《中華人民共和國刑法》第二百三十四條、第二十條、第六十七條第二款之規(guī)定，對(duì)被告人宋鈞雷、李敏予以懲處。證明上述事實(shí)的主要證據(jù)有：證人王大考、小毛證言、鑒定書、被害人陳述，被告人供述等。2009年3月1日因本案被桐鄉(xiāng)市公安局刑事拘留，同年3月13日被逮捕，現(xiàn)押于桐鄉(xiāng)市看守所。（一）法庭調(diào)查張莉：現(xiàn)在開始法庭調(diào)查，先由公訴人宣讀起訴書。審：上述各項(xiàng)權(quán)利，兩被告人聽清楚了嗎？宋鈞雷：聽清。張莉：被告人李敏，起訴書副本有無收到？何時(shí)收到？李敏：2009年6月5日收到。傳被告人宋鈞雷、李敏到庭。請(qǐng)審判長、審判員入庭?，F(xiàn)在請(qǐng)旁聽人員保持安靜，宣讀法庭規(guī)則：一、在案件審理過程中應(yīng)關(guān)閉尋呼機(jī)、手機(jī)；二、未經(jīng)允許不得錄音、錄像和攝影，經(jīng)允許可以攝影的人員不得使用閃光燈；三、不得隨意走動(dòng)和進(jìn)入審判區(qū)；四、不得發(fā)問、提問、鼓掌、喧嘩、哄鬧和實(shí)施其他妨礙審判活動(dòng)的行為；五、愛護(hù)法庭設(shè)施，保持法庭衛(wèi)生，不得吸煙和隨地吐痰；六、旁聽人員違反法庭規(guī)則的，審判長可以口頭警告、訓(xùn)誡，也可以沒收錄音、錄像和攝影器材，責(zé)令退出法庭或經(jīng)院長批準(zhǔn)予以罰款、拘留；對(duì)于哄鬧、沖擊法庭，侮辱、誹謗、威脅、毆打?qū)徟腥藛T等嚴(yán)重?cái)_亂法庭秩序的，依法追究刑事責(zé)任。不僅要知識(shí)穩(wěn)固，還要經(jīng)驗(yàn)豐富，更重要的是作為一名國家公務(wù)員的原則問題和良好的道德品質(zhì)。從而讓其相互推動(dòng)，相互前進(jìn)。也近一步了解未來的學(xué)習(xí)方向，找到差距所在，通過認(rèn)真的學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)、總結(jié)和積累來提高自己，充實(shí)自己。還有就是本人本次所飾演的李鵬程的法定代理人，通過角色在法庭進(jìn)行法庭教育，設(shè)身處地站在代理人的角度來想，我們想到的是感動(dòng)，想到的是痛哭流涕，更應(yīng)該想到的是法律所涉制度的意義，那就是進(jìn)入法庭就不要讓未成年違法、犯罪人的心靈留下一定的烙印，標(biāo)簽前科可以消滅，認(rèn)罪和悔過卻應(yīng)發(fā)自失足少年的內(nèi)心。我們走出模擬法庭的審理現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，大家還是議論紛紛的談?wù)撝舜瓮彽膬?yōu)缺點(diǎn)。這時(shí)我就在想，這次不過是一次模擬的法庭，要是以后在真正的法庭之上我會(huì)不會(huì)有所提高，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超越我們自己。案件的審判在我們心目中是那么的刻骨銘心。同學(xué)們都不厭其煩的練習(xí)著，都是想把自己示演的最完美、把刑事訴訟程序更加充分的展示給大家，讓大家對(duì)刑事訴訟程序更好的掌握。為了能夠充分的飾演好里面的角色和更好地表達(dá)我們對(duì)案件的理解，我們還組織過同學(xué)們對(duì)《刑法》、《刑訴法》相關(guān)知識(shí)的探討和研究如：李鵬程的正當(dāng)防衛(wèi)是否過當(dāng)?shù)?。從而讓我們能夠更好地參與這次活動(dòng)，并且使我們有了對(duì)以后從事司法工作信心。我們通過對(duì)此次刑事模擬法庭的舉行和參與，初步的掌握了刑事訴訟的審理過程，并且進(jìn)一步學(xué)習(xí)了相關(guān)法律法規(guī)如《刑法》，《刑訴法》等?？傊?，通過本次模擬法庭得實(shí)踐活動(dòng)，檢驗(yàn)了我兩年來得學(xué)習(xí)情況，讓我深入了解庭審全過程,對(duì)法律運(yùn)用也有了一定認(rèn)識(shí)，使我能初步分析問題，基本能解決問題,明確了我今后學(xué)習(xí)與工作得目標(biāo)。在今后得生活工作中做到學(xué)有所用。實(shí)踐出真知。但就是在法庭上沒有做太多得辯論，缺乏真實(shí)性。對(duì)已經(jīng)發(fā)生法律效力得判決、有權(quán)提出申訴；庭審程序嚴(yán)格按《中華人民共與國民事訴訟法》得規(guī)定執(zhí)行：庭審準(zhǔn)備，審前書記員宣讀了法庭紀(jì)律,詢問了當(dāng)事人就是否收到起訴書；公布開庭，由審判長一聲槌響，宣布開庭；庭審調(diào)查，由公訴人宣讀起訴書；由公訴雙方雙方進(jìn)行辯論、舉證；合議庭評(píng)議,由審判長、審判員就案情緣由做出審判結(jié)果；公布判決，、模擬法庭就是學(xué)習(xí)方法得一大轉(zhuǎn)變，就是理論聯(lián)系實(shí)際培養(yǎng) 應(yīng)能力得重要舉措 模擬法庭在教學(xué)模式上更加開放靈活，不像書本上得知識(shí)那樣枯燥無味，它提高了同學(xué)們學(xué)習(xí)得興趣，積極參加到模擬法庭這個(gè)實(shí)踐活動(dòng)中來，讓我們充分認(rèn)識(shí)到書本上得理論知識(shí)在實(shí)際中起了指導(dǎo)作用.“模擬法庭“就是法律實(shí)踐得重要內(nèi)容，以前我們主要就是依靠自己學(xué)習(xí)為主、老師指導(dǎo)為輔,“模擬法庭”,通過自己與同學(xué)們一起扮演審判長、審判員、書記員、公訴人以及被告、辯護(hù)人、法定代理人，完全按照正規(guī)得法庭訴訟程序“開庭審理”,我們從案件材料入手，經(jīng)歷了分析實(shí)事情況、找出有關(guān)得法律文書、尋找適用得法律規(guī)范、形成自己得辯護(hù)或代理意見、書寫有關(guān)得法律文書、出庭辯護(hù)等全部環(huán)節(jié)，這種親身經(jīng)歷使我們能夠了解案件進(jìn)展得全過程，在一定程度上把握案件得進(jìn)程與結(jié)局,同時(shí)在模擬法庭得訓(xùn)練過程中,我們作為當(dāng)事人得律師、檢察官或法官,成為案件得當(dāng)事人或參與人，因而必須考慮所處得角色得利益,設(shè)身處地地分析案件，全力以赴地爭(zhēng)取最佳結(jié)果,使自己由靜態(tài)得接受知識(shí)轉(zhuǎn)向動(dòng)態(tài)得思考分析,由理論分析進(jìn)而投入到評(píng)判審理得實(shí)踐之中，這些都不能在書本上學(xué)到。有權(quán)自行辯護(hù)與委托辯護(hù)人進(jìn)行辯護(hù)。不準(zhǔn)攜帶武器進(jìn)入法庭，不準(zhǔn)吸煙與隨地吐痰，在法庭審理期間，關(guān)閉移動(dòng)通信工具等。通過這次活動(dòng)，加深了對(duì)有關(guān)法律知識(shí)與我國司法實(shí)踐得了解，法學(xué)思維與業(yè)務(wù)技能得得到基本訓(xùn)練,對(duì)所學(xué)課程得掌握程度以及專業(yè)知識(shí)水平認(rèn)識(shí)與觀察社會(huì)得能力進(jìn)行了自我檢測(cè),用法學(xué)理論與法律知識(shí)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題得基本能力與創(chuàng)新意識(shí)有所提高，認(rèn)識(shí)、理解了法庭庭審得程序；實(shí)踐活動(dòng)就是學(xué)習(xí)方法得轉(zhuǎn)變，就是理論聯(lián)系實(shí)際培養(yǎng)應(yīng)能力得重要舉措。然后就是審判長宣布開庭,公布公訴人、被告，以及當(dāng)事人得訴訟權(quán)利與義務(wù)。第一篇：刑事模擬法庭實(shí)踐報(bào)告2 ０ 14 — 20 １5 5 學(xué)年第 二 學(xué)期模擬法庭實(shí)踐 報(bào)告姓名學(xué)部專業(yè)年級(jí) 班級(jí)指導(dǎo)教師2 ０1 1 ５年 年 1 1 １ 月 ２6 6 日學(xué)生姓名專業(yè)年級(jí)學(xué)號(hào)模擬角色地點(diǎn)指導(dǎo)教師模擬法庭案例名稱教師評(píng)分模擬法庭實(shí)踐總結(jié)根據(jù)法學(xué)院對(duì)于學(xué)生們所學(xué)到得理論知識(shí)要加以實(shí)踐,，在同學(xué)得密切配合中，我們舉辦模擬法庭實(shí)踐活動(dòng)，這次模擬法庭實(shí)踐活動(dòng),審理得就是一起故意殺人案。法庭調(diào)查；公訴人與被告代理律師進(jìn)行法庭辯論。我還認(rèn)識(shí)到此次模擬法庭中存在得問題。充分尊重當(dāng)事人得訴訟權(quán)利與承擔(dān)訴訟義務(wù),尊重人格，無論公訴人、被告,都要做到法律向前，人人平等。對(duì)于司法工作人員侵犯自己訴訟權(quán)利與人身侮辱得行為，有權(quán)提出控告；有權(quán)拒絕回答與本案無關(guān)得訊問； 有權(quán)參加法庭審理,申請(qǐng)審判長對(duì)證人、鑒定人發(fā)問,或者經(jīng)審判長許可直接發(fā)問；有權(quán)辨認(rèn)物證、書證。三、模擬法庭中存 在得問題 此次模擬法庭比較成功,但我個(gè)人認(rèn)為還有不足之處：１、如被告殺人時(shí)所用工具出示得不夠具體與工具得來源沒有明確得闡釋、缺乏鑒定、犯罪事實(shí)法律適用條款不夠清晰等。四、開展模擬法庭對(duì)今后得工作、學(xué)習(xí)產(chǎn) 生得影響 參加庭審活動(dòng),使我對(duì)庭審程序有了更深入得認(rèn)識(shí)，知道了什么時(shí)候該陳述事實(shí)；什么時(shí)候該雙方辯論。通過本次模擬法庭庭審活動(dòng)，檢驗(yàn)了我們兩年來得所學(xué)得知識(shí)，使我認(rèn)識(shí)到光有書本上得知識(shí)就是不夠得，還要在實(shí)踐中去發(fā)現(xiàn)問題，只有多參加實(shí)踐活動(dòng),才能把書本上得知識(shí)更好地運(yùn)用于實(shí)際生活中。用學(xué)到得知識(shí)幫助身邊得人，教育她們要如何遵紀(jì)守法,做一個(gè)好公民，對(duì)觸犯法律得人要繩之以法，維護(hù)法律尊嚴(yán),把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于生活，服務(wù)于社會(huì)。學(xué)生簽字:****年**月**日第二篇：刑事模擬法庭報(bào)告2013年12月30日我校舉行了一次刑事模擬法庭活動(dòng)，活動(dòng)的開始到結(jié)束不過是短短的幾天，但對(duì)我來說卻有著歷史性的意義。對(duì)我來說，是知識(shí)與實(shí)踐的融合；是理論知識(shí)儲(chǔ)備的進(jìn)一步的提升；是對(duì)我刑事法律知識(shí)實(shí)質(zhì)性理解的觸發(fā)點(diǎn)。內(nèi)容及過程我們彼此深刻交流，有不懂的或是不理解的地方就組隊(duì)探討、逐步理解、深入分析。要演好此次模擬法庭關(guān)鍵就是要清楚案件的基本程序，這對(duì)我們同學(xué)來說是陌生又艱巨的，但我們并沒有畏懼和喪氣。刑事模擬法庭的開始就是那秋收了的果實(shí)，“銀幕”就這樣正式的被拉開。雖然大家都知道這次只是一次模擬而已，但大家都很認(rèn)真。我真正感受到一個(gè)國家的安定與和諧是我們每一個(gè)司法工作者的責(zé)任。實(shí)習(xí)總結(jié)及體會(huì)通過這次的刑事模擬法庭活動(dòng)，我們充分認(rèn)識(shí)到我們自身的不足。但是，雖然有這樣良好的制度，卻因?yàn)榉ǘù砣说氖芙逃潭纫约八鶎W(xué)法律知識(shí)有限而不能達(dá)到很好的效果，為了突出此特點(diǎn)，我在飾演李鵬程法定代理人時(shí)故意用了簡單純樸的家鄉(xiāng)話對(duì)其進(jìn)行了教育。也只有這樣才能讓自己的那一點(diǎn)亮光去照亮自己力所能及的地方。學(xué)習(xí)法律知識(shí)是一個(gè)需要自己不斷學(xué)習(xí)，不斷提高的過程，是一個(gè)漫長的學(xué)習(xí)生涯。只有同時(shí)具備這三者的人才能真正的為人民服務(wù)，為人民分憂，為祖國添色彩。七、旁聽公民通過旁聽案件的審判，對(duì)法院的審判活動(dòng)有意見或建議的，可以在閉庭以后書面向法院提出。請(qǐng)大家坐下。（待被告人到庭后）被告人宋鈞雷的基本情況？宋鈞雷：我叫宋鈞雷，男，1987年 4月 11日生，漢族，浙江省桐鄉(xiāng)市人，大學(xué)文化，市理工大學(xué)學(xué)生，住本市梧桐街道。張莉：桐鄉(xiāng)市人民法院刑事審判庭，依照《中華人民共和國刑事訴訟法》第152條的規(guī)定，今天在這里依法公開開庭審理由桐鄉(xiāng)市人民檢察院提起公訴的被告人宋鈞雷故意傷害致人死亡、被告人李敏故意傷害案。李敏：聽清楚了。周祖云：（站起）桐鄉(xiāng)市人民檢察院起訴書，桐檢刑訴（2003）第99號(hào)，被告人宋鈞雷，男，1987年 4月11日生，漢族，浙江省桐鄉(xiāng)市人，大學(xué)文化，市理工大學(xué)學(xué)生，住本市梧桐街道。被告人宋鈞雷故意傷害致人死亡、李敏故意傷害致人重傷一案，經(jīng)桐鄉(xiāng)市公安局偵查終結(jié)，于2009年7月26日移送本院審查起訴，現(xiàn)經(jīng)審查查明：2009年2月28日下午，被告人宋鈞雷放學(xué)回家，途經(jīng)文昌路時(shí)被被害人張三攔住，張三以借錢為由向宋鈞雷索要錢財(cái)，宋鈞雷拒絕借錢，張三即以動(dòng)武相威嚇，宋鈞雷大喊救命引來路人王大考等人旁觀，張三敲詐未果。本案事實(shí)清楚，證據(jù)確實(shí)、充分，足以認(rèn)定。此致，桐鄉(xiāng)市人民法院，檢察員：周祖云張莉：兩被告人，公訴人剛才宣讀的起訴書聽清楚了嗎？宋鈞雷：聽清。我的行為屬于正當(dāng)防衛(wèi)，不構(gòu)成犯罪。周祖云：被告人宋鈞雷，你與張三、董繼飛是否認(rèn)識(shí)？宋鈞雷：不認(rèn)識(shí)。周祖云：當(dāng)時(shí)李敏在干什么？宋鈞雷：他想過來幫我，但被董繼飛攔住了。當(dāng)時(shí)張三放開我去扶董繼飛，我看到情況不對(duì)也想跑，但又被張三抓住了。周祖云：張三是怎么被你刺死的？宋鈞雷：我被打得滿臉是血、眼冒金星，身上也疼得要命。周祖云：你有沒有考慮到拿刀刺他的后果？宋鈞雷：沒有，我拿刀亂刺一刀，沒想到會(huì)把他刺死。藍(lán)曉芳：那你為什么要拿刀刺他？宋鈞雷：我被他打得不行了，我不還手會(huì)被他打死的，我只想刺傷他自己逃命，沒有想要刺死他（激動(dòng)）。張莉：請(qǐng)法警帶被告人宋鈞雷退庭，帶被告人李敏到庭。周祖云：被告人李敏，公訴人今天在法庭上就本案事實(shí)再次對(duì)你進(jìn)行訊問，你必須如實(shí)回答。周祖云：你平時(shí)都帶著嗎？李敏：沒有，當(dāng)天王五告訴了我2月28日發(fā)生的事情，所以我就從廚房里拿了把刀子想防身，宋鈞雷不知道我?guī)Я说蹲印Ｖ茏嬖疲撼鍪潞笫钦l報(bào)的110？李敏：我報(bào)的警。張莉：被告人李敏有沒有什么話說？李敏：我和董繼飛原本不認(rèn)識(shí)，我是沒有辦法才刺他的。制造業(yè)：公訴人請(qǐng)求法庭傳證人董繼飛到庭作證。張莉：你與本案當(dāng)事人的關(guān)系？董繼飛：我與李敏、宋鈞雷原本就不認(rèn)識(shí)，出事那天是第一次碰到，我是當(dāng)時(shí)的受害人。（由法警將保證書拿到證人席，待簽字后交回審判長）張莉：先由公訴人進(jìn)行詢問。我們碰到后張三就上去打了宋鈞雷一巴掌，還叫他拿錢出來。張三就過來扶我，我看到宋鈞雷想跑就叫張三抓住他。再后來警察就來了，把我、張三和宋鈞雷送到醫(yī)院搶救。周祖云：審判長，公訴人發(fā)問完畢。藍(lán)曉芳：你能否在法庭上描述一下？董繼飛：我當(dāng)時(shí)被刺了一刀，流了很多血，頭也有點(diǎn)暈。張莉：被告人李敏，你對(duì)證人董繼飛的證言有沒有意見？李敏：沒有。張莉：請(qǐng)法警帶證人王大考到庭作證。（由法警將保證書拿到證人席，待簽字后交回審判長）張莉：下面你將當(dāng)天你的所見所聞在