黃河頌的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)-wenkub
2024-10-28 17 本頁(yè)面
【正文】 調(diào)過(guò)程中必然出現(xiàn)困難。但這節(jié)課缺點(diǎn)也很多：首先，最大的毛病就是延長(zhǎng)了近10分鐘，究其原因，主要是容量太大，對(duì)學(xué)生估計(jì)不足。整節(jié)課以各種朗讀貫穿，加強(qiáng)了朗讀能力的訓(xùn)練，學(xué)生情緒調(diào)動(dòng)較好。六、小組合作配樂(lè)朗讀剛才我們分析了課文，并對(duì)疑難問(wèn)題進(jìn)行了探究，加深了對(duì)詩(shī)歌的理解。請(qǐng)兩位同學(xué)示范朗讀，大家評(píng)議?！饵S河大合唱》共由八個(gè)篇章組成：《黃河船夫曲》《黃河頌》《黃河之水天上來(lái)》《黃河對(duì)口曲》 《黃水謠》 《黃河怨》《保衛(wèi)黃河》《怒吼吧，黃河》由剛才地歌詞可知，保衛(wèi)黃河就是保衛(wèi)全中國(guó)。先請(qǐng)欣賞一首革命歌曲《保衛(wèi)黃河》?！菊n前準(zhǔn)備】教師：深入認(rèn)識(shí)關(guān)于黃河、《黃河大合唱》的知識(shí)，做好課件。──王之渙《登鸛雀樓》九曲黃河萬(wàn)里沙。泥沙和暴雨洪水造成黃河下游河床善淤，善決，善徒。經(jīng)青藏高原的青海、四川、甘肅，黃土高原和鄂爾多斯高原的寧夏、內(nèi)蒙古、陜西、山西，華北平原的河南、山東，注入渤海，全長(zhǎng)5464公里，流域面積75萬(wàn)平方公里。四、小結(jié)革命烈士拋頭顱灑熱血為我們換來(lái)了今天的幸福生活。尾聲：表達(dá)強(qiáng)烈的愿望和堅(jiān)定的信念。黃河天險(xiǎn)在地理上可作為軍事屏障，黃河的偉大堅(jiān)強(qiáng)精神，更足以成為民族精神上的城防，這是中華民族抵御外侮的制勝法寶。歌詞中反復(fù)出現(xiàn)的啊!黃河!起了什么樣的作用?啊!黃河!反復(fù)出現(xiàn)，把歌詞主體部分從啊!黃河!/你是中華民族的搖籃到將要在你的哺育下/發(fā)揚(yáng)滋長(zhǎng)分為三個(gè)層次，依次是：黃河養(yǎng)育了中華民族，黃河保衛(wèi)了中華民族，黃河還將激勵(lì)著中華民族。三個(gè)啊要讀得深沉，聲音稍稍延長(zhǎng)，黃河要讀得高昂，表明在歌頌。每一個(gè)看到它的人都會(huì)為之而感動(dòng)。【教學(xué)重點(diǎn)】有感情地朗讀詩(shī)歌，理解詩(shī)歌贊頌黃河，贊頌民族偉大的內(nèi)涵。第一篇：《黃河頌》的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】努力培養(yǎng)朗讀、感悟和理解能力，培養(yǎng)學(xué)生鑒賞詩(shī)歌的能力?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】領(lǐng)會(huì)詩(shī)歌的內(nèi)涵。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間，我國(guó)著名詩(shī)人光未然跟隨抗日戰(zhàn)士行軍來(lái)到了黃河岸邊，看到這一奇景，感慨不已，于是寫下了歌頌黃河母親的豪邁頌歌《黃河頌》，今天，我們將一起學(xué)習(xí)這首詩(shī)歌，不但要領(lǐng)會(huì)它的內(nèi)涵，還要學(xué)會(huì)朗誦，像詩(shī)人一樣熱情地歌頌我們偉大的母親──黃河!歌頌黃河母親的大型組詩(shī)《黃河大合唱》，共由八個(gè)樂(lè)章組成，經(jīng)冼星海譜曲后風(fēng)行全國(guó)：《黃河船夫曲》《黃河頌》《黃河之水天上來(lái)》、《黃河對(duì)口曲》、《黃水謠》、《黃河怨》、《保衛(wèi)黃河》、《怒吼吧，黃河》(播放音頻：《黃河船夫曲》《黃河頌》《黃河之水天上來(lái)》《保衛(wèi)黃河》)二、誦讀詩(shī)歌詩(shī)歌分為朗誦詞和歌詞兩大部分，朗讀時(shí)應(yīng)該注意停頓，以示區(qū)別。最后的兩句像你一樣的偉大堅(jiān)強(qiáng)!充滿了戰(zhàn)斗的決心，要讀得鏗鏘有力。由實(shí)到虛，環(huán)環(huán)相扣，逐步深入。結(jié)合時(shí)代背景，你認(rèn)為作者描繪黃河一往無(wú)前，無(wú)堅(jiān)不摧的特點(diǎn)，歌頌它偉大堅(jiān)強(qiáng)的精神，是要表達(dá)什么情感?作者借歌頌黃河來(lái)歌頌中華民族，以激發(fā)中華兒女的愛(ài)國(guó)豪情，號(hào)召中華兒女學(xué)習(xí)黃河偉大堅(jiān)強(qiáng)的精神，保衛(wèi)黃河，保衛(wèi)中國(guó)。黃河──(象征)──中華民族課文中值得學(xué)習(xí)借鑒的表現(xiàn)技法主要有：⑴ 呼告。但是，今天的中華民族還沒(méi)有強(qiáng)大到無(wú)人敢欺凌。黃河因其流經(jīng)黃土高原，攜帶了大量泥沙，多年平均輸沙量達(dá)16億噸，相當(dāng)于堆成1米見(jiàn)方的土堤繞地球27圈。從先秦到1949年的2500多年中，黃河下游決口1590次，改道26次。──劉禹錫《浪淘沙》欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。學(xué)生：尋找有關(guān)《黃河大合唱》的影視聽(tīng)資料。這首歌寫于1939年，當(dāng)時(shí)，日本侵略者的鐵蹄正踐踏著中華大地。那對(duì)黃河的歌頌就是對(duì)我們中華民族、對(duì)我們偉大祖國(guó)的歌頌。兩人小組合作，一人朗讀，一人評(píng)議。在這個(gè)基礎(chǔ)上，我們分小組上臺(tái)來(lái)進(jìn)行一輪朗誦比賽。前四個(gè)環(huán)節(jié)達(dá)到預(yù)期效果，特別到了第五個(gè)環(huán)節(jié)，大家經(jīng)過(guò)討論后，場(chǎng)面較為熱烈，紛紛提問(wèn)，積極作
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1