20xx年大學生職業(yè)生涯規(guī)劃自我認知小結(jié)-wenkub
2024-10-28 17 本頁面
【正文】 己如何發(fā)揮。(___誠，民族企業(yè)家)高考成績還沒有出來，我已經(jīng)開始為大學，為職業(yè)做準備，先在舅舅的公司(___健美生___分公司)實習，幫助公司維護計算機和網(wǎng)絡(luò)，以及幫忙策劃產(chǎn)品推介會。___(卡耐基，拿破侖尤其是專家可以針對你的過去，設(shè)計你的未來。2021年大學生職業(yè)生涯規(guī)劃自我認知小結(jié)撰寫人：___________日期：___________2021年大學生職業(yè)生涯規(guī)劃自我認知小結(jié)古語有云:自知者明，知人者知。我的理想歷程:(孫武，韓信式的人物)由于父母工作方面比較繁瑣，基本沒有多少時間___我的發(fā)展，這段時間我養(yǎng)成了很好的獨立能力，尤其是獨立學習能力(父母學歷不高無法給予我太多指導)和獨立解決問題能力，看了許多古代名著和歷史人物傳記，立志做一個像孫武，韓信式的人物，帶兵打仗，利用謀略保家衛(wèi)國，攻城伐地。希爾式的人物)我開始認識到現(xiàn)在社會不可能出現(xiàn)古代式的戰(zhàn)爭，但是古代的兵法和謀略在現(xiàn)代商場上可以有無限的發(fā)揮空間。大學目標是，___財經(jīng)大學，2+2(國內(nèi)兩年，國外兩年的課程)。對自己背景的分析，可以讓專家全面的幫助你運用所有的資源。家庭背景:我童年時家里人主要是務(wù)農(nóng)，接著父母響應(yīng)國家的（范本）號召，加入___的建設(shè)隊伍。求學歷程:在農(nóng)村讀完幼兒園和一年級后就隨父母來到___這個大都市，在___完成小學，初中，高中的學習，畢業(yè)于___重點中學“___高級中學”。在城市的生活，讓我看到世界的變化，開闊了眼界，敏捷了思維。優(yōu)劣勢分析:SWOT分析法又稱為態(tài)勢分析法，它是由舊金山大學的管理學教授于___世紀___年代初提出來的，SWOT四個英文字母分別代表:優(yōu)勢(Strength)、劣勢(Weakness)、機會(Qpportunity)、威脅(Threat)。進行SWOT分析時，主要有以下幾個方面的內(nèi)容:一、分析環(huán)境因素運用各種調(diào)查研究方法，分析出公司所處的各種環(huán)境因素，即外部環(huán)境因素和內(nèi)部能力因素。二、構(gòu)造SWOT矩陣將調(diào)查得出的各種因素根據(jù)輕重緩急或影響程度等排序方式，構(gòu)造SWOT矩陣?？紤]過去，立足當前，著眼未來。
電大資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1