【正文】 出金牙齒?！薄拔以趺礇]有看見白色的棉花呀?”爺爺說：“幾天后，棉桃一裂開，就可以看到了。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的走進大自然作文9篇，希望對大家有所幫助。走進大自然作文 篇1爺爺說：“今天我們到農(nóng)村去看看大自然的景色吧!”我一聽，就高興地蹦了起來，說：“好呀!”一到農(nóng)村我就被眼前的景象吸引了，到處是茂密的樹木、綠油油的莊稼，對眼前的一切我非常的好奇，我不停地問：“這一片地種的是什么?那一塊地長的是什么?”“這種長著圓圓密密的小葉子開黃花的是什么?”奶奶說：“這是花生?！蔽彝翱矗吹搅艘淮笃~大如傘的綠葉，“奶奶，我知道這一片肯定是旱地上長的荷花。我們繼續(xù)往前走，來到了一塊豆角地。通過今天的采摘，我認識了許多農(nóng)作物……還體驗到了農(nóng)民干活的辛苦。早晨八點多鐘，我們從家里出發(fā)了，車子在沿著水庫的公路上開著，我看到一片金燦燦的稻田，非常漂亮。它確實彎著腰，跟書上說的一樣。那里好玩的事可多了，爸爸陪我打水漂，爸爸很厲害，一下能連續(xù)打十幾個，我只能打兩個，但我還是很開心。走出門，一棵棵樹在清風(fēng)下緩緩擺手?？罩?，一只只可愛的蜜蜂跳著歡快的舞蹈，一只只小巧玲瓏的蝴蝶在空中拍打著它那對美麗的翅膀，一只只百靈鳥在枝頭高歌。河里，一條條小魚自由自在的游來游去。走進大自然作文 篇4自然是一朵花，散發(fā)香氣，讓你回味無窮；自然是一株草，昭示生命，讓你感慨萬分；自然是一條瀑布，飛流直下，讓你有無限遐想；自然是……元稹行于田園古道，享受自然的稍縱即逝。一朵朵耀眼而又樸實的菊花在蝴蝶與蜜蜂的映襯下，顯得十分溫馨。那平坦的大地上的點點綠色，是這春天中美好的開始。紫煙裊裊，悠然的煙氣在緩緩地移動著。那懸崖高達數(shù)千丈，難怪李白高聲呼：“疑是銀河落九天”。走進大自然作文 篇5看了《動物世界》這本書，我從這本書上知道了啄木鳥、食蟻獸的生活和特異功能，從它們身上我突然想到一個問題，有所啟發(fā)。大自然給人們許多的啟示，就比如飛機是根據(jù)蜻蜓發(fā)明的、流狀形的輪船是仿照海底的鯨發(fā)明的，那么我在想：我們何不仿照啄木鳥的嘴和食蟻獸的舌頭來制造一種滅蟲機呢？在這種滅蟲機里，我們可以裝一塊電腦芯片，這樣，它就可以準確無誤探測到病樹。你們看我從啄木鳥的嘴上得到的啟示，想要發(fā)明的滅蟲機好吧！我一定努力學(xué)習(xí)，將來真正把它發(fā)明出來，造福農(nóng)民，也保護咱們的飲食健康?？?，一片片碧綠的草地，一望無際，上面又長出一朵朵美麗的野花。山就像一個個巨人，任憑風(fēng)吹雷打、日曝雨淋，永遠那樣堅定不拔地挺立著。最后，讓我們走進森林。大地滋潤著生活在土地上的生物，使它們茁壯成長，變成美麗的大自然。小溪邊，河水嘩嘩的流著，小魚在河中央歡快地游來游去。有滑滑梯、秋千、沙子……我最喜歡的就是扔沙子了，沙子軟綿綿的像一只塞滿棉花的枕頭，在手里溜來溜去真是有趣！夕陽西下，在落日的余暉中，我依依不舍地離開了，我在心里想：“我要謝謝媽媽給了我一個親近大自然，感受大自然的機會。是否覺得山是青的，水是秀的，鳥兒一過，它們就變得歡快。它們歡快地唱著歌。火辣辣的太陽狠狠地照著大地，沒有一絲風(fēng)。秋天接踵而至，秋日的天空，一色碧藍，金色的太陽，光芒萬丈。大片大片地飄落著，一會兒就叫整個樹林子披上了白色的衣裳。樹林里的樹千姿百態(tài)，你找不到兩顆相同的樹，這些樹有的像被媽媽罰站的淘氣包，有的像在擺好姿勢來照相，還有的像警察叔叔在站崗。小河在陽光的照射下波光粼粼，真好看。讓我們走進大自然，愛護大自然。只有將自己融進大自然，才懂得生活多么燦爛。這首詩歌生動地描繪了天真活潑地孩子們走進大自然地懷抱,愉快的進行著各種活動地情景,表達了作者向往大自然地美好愿望,融入大自然地心境喝熱愛大自然的感情。本課很能煽動孩子感情，引起孩子思想的共識，學(xué)生愿意去仔細地讀，并且能做到正確、流利、有感情地朗讀。展開討論，對課文的思想內(nèi)容及情感進行分析。引導(dǎo)學(xué)生交流自己對大自然的了解。遇到不認識的字可以問老師、問同學(xué)、查字典等。如：“斑斕”、“體驗”、“感受”、“深沉”、“融進”等詞語可以結(jié)合詩中的具體語境來理解。（2分鐘）6．教師指導(dǎo)、點撥。（5分鐘）、背誦比賽。ng bānl225。n小錘 叩醒 訪問 昆蟲 斑斕 融進 ：用追著??追著??追著??.說一句話：六、布置預(yù)習(xí)：?你從中了解到了什么?第二課時一、課時目標(biāo)理解課文內(nèi)容，體會作者的感情品味課文的語言特點。三、精讀研討（20分鐘）學(xué)生再次用自己喜歡的方式讀課文，自質(zhì)疑問，小組內(nèi)合作、探究、交流。四、小結(jié)：（5分鐘）小結(jié)： 同學(xué)們今天學(xué)習(xí)了《走進大自然》這篇詩歌,是不是更加地?zé)釔畚覀兊拇笞匀涣四?是啊,大自然多么的美麗、神奇??！大自然給了我們幸福的生活,。學(xué)生獨立描紅書寫。用自己喜歡的方式去感受、發(fā)現(xiàn)大自然的美。教學(xué)準備：設(shè)計校園中的幾個秋天的景點供學(xué)生觀賞。）進入課文 親親大自然（1）照片欣賞在照片中看到了什么？按順序說出照片上地一些美麗景物（藍天、白云、群山、草地、牛馬、鮮花）你還能想象出哪些景物嗎？說說照片上拍得是什么時候的季節(jié)？ 你認為大自然什么時候最美麗？找一找大自然在一年四季中的美景。知道在我們看不到的土里生活著哪些好朋友。教學(xué)過程一、觀察土壤同學(xué)們已在家觀察了土壤，在土壤中都看到了些什么？匯報一下。教學(xué)過程？小小諸葛亮，獨坐中軍帳，擺下八卦陣，專捉飛來將。，帶些什么呢？和小組里的同學(xué)商量商量。它們通常在裸巖地帶覓食，玩耍。我們俯身，靜靜地趴著，在裸露的巖石頂部，或者石縫里，尋找它們的蹤跡。頭頂和額部有明顯的棕色斑紋，頸背有一大塊淺色斑。性格頑劣。藏進石縫里，藏進洞里。青草是新鮮的，嫩綠的，看來也是剛剛采集的?？蓯鄣男|西。我知道，你就在離我們最近的某一個巖石縫里，探頭探腦，打量我們的一舉一動呢?？偨Y(jié)：大自然是各種動植物最好的家園，動植物各有各的本領(lǐng)《藏在大自然里的“寶貝”》教學(xué)目的：，尋找大自然懷抱中的“寶貝”。“寶貝”的遭遇是快樂的還是痛苦的？給它編個小故事吧。睡蓮：睡蓮的果實成熟后沉入水底?？匡L(fēng)來傳播紅皮柳：是靠柳絮的飛揚把種子傳播到遠處去的。牛馬有腳，鳥有翅膀，植物要旅行靠的啥辦法？其實答案就在種子身上。蒲公英: 菊科植物蒲公英的瘦果，成熟時冠毛展開，像一把降落傘，隨風(fēng)飄揚，把種子散播遠方。類似蒼耳這樣傳播種子的植物還很多，在草原牧區(qū)，這種植物對毛紡織業(yè)是一大害，羊毛中夾有這種植物的刺毛會大大降低成品質(zhì)量，以至毛紡工業(yè)有檢毛刺的工序。你的眼睛里有個我，我的眼睛里有個你，我曾在你的懷里快樂的游戲，你曾在我的眼里呈現(xiàn)多變的的美麗。教學(xué)過程：一、主持人出場。有青山綠水相伴，有鳥語花香相隨。學(xué)生甲： 今年暑假，我隨父母去了杭州、昆明旅游，帶著喜悅的心情去，帶著沉重的思索歸。學(xué)生?。?由于人類常常往河里倒垃圾、排廢水，使河道阻塞、水質(zhì)變臭，魚類也在迅速減少?？?，“綠色小衛(wèi)士”行動起來了！下面請聽朗誦：一滴水流進長江，變成了洶涌的波浪； 一個浪打進東海，變成了澎湃的汪洋；假日“綠色小衛(wèi)士”，裝點出祖國的春天。你們聽——田野里，笑聲歡，動植物們喜開顏?? 小動物聯(lián)歡會開始了?。S著《春天在哪里》的音樂聲，梅花鹿、小山羊、小蜜蜂、小松鼠、小燕子、小青蛙、啄木鳥等有節(jié)奏地上場，并邊唱邊舞，歡聚一堂。第二課：節(jié) 約 用 水一、教學(xué)目的（一）指導(dǎo)學(xué)生初步了解水在自然界里的分布和水的用途。四、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入新課復(fù)習(xí)：水是一種什么樣的物體？ 提問：水和我們有什么關(guān)系？（二）學(xué)習(xí)新課。天上年年有下不完的雨水和雪水，江、河、湖、海里有水，地下有水，井里有水，土壤里有水等。植物離開了水，就不能生長，最后干死。我們平時用的自來水，是工人叔叔花費了很多勞動，把江河、湖、水庫里的水加工凈化得來的，所以我們要節(jié)約用水。）提問：同學(xué)看看能做這樣的游戲嗎？為什么？如果你看到這種情況應(yīng)該怎么辦？（3）提問：你們平時有哪些浪費水的行為？今后應(yīng)該怎樣做才對？（三）鞏固講述：今天我們學(xué)習(xí)了水的用途一課。（四）作業(yè)想一想：你怎樣做到節(jié)約用水？板書：我們要節(jié)約用水。教學(xué)重點讓學(xué)生有不同的方法感受大自然的美。大自然是指什么？ 大自然里有些什么景物？播放大自然畫面，欣賞大自然的大容量，在美景。（3）你能用什么方法親親大自然？（為它撿去一些垃圾，保護小鳥，愛護小樹，躺在大地上聞一聞大地的氣息，聽聽大地的呼喚，看看小河的水，河中的魚，）（4）你會用什么方法去熱愛大自然？進入大自然在河流邊的草地上，田野里，感受大自然的美景，找一找人為破壞的環(huán)境。早晨，煙霧繚繞，翠綠的樹木披上了白色的輕紗，露珠從草尖跌落?？?，草原遼闊無邊，真是“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草兒見牛羊”。由大草原的遼闊好而美麗想到了大自然的遼闊和美麗。在沙灘上， 挖洞穴、堆小山、砌城堡，自由自在地爬來爬去，快樂的大喊大叫……河邊的沙灘，是童年的樂園。風(fēng)的聲音漸漸地消沉，如同人們的心情有時澎湃，有時傷心。雷聲響起，轟隆隆的震響如同世界末日的來到一般，驚天動地。我走在回家的路上，哼著小曲，回想著大自然的美妙聲音。本文篇幅雖短,但內(nèi)容生動具體,段落明確,語言樸實,通俗易懂。走進大自然初一作文3“走走走走走，走走走走走，我們小手拉小手。穿過