【正文】 991年（說明：西方文學經典，這里僅列出古希臘部分，需根據自己的閱讀實際和興趣，選讀其他篇目）柏拉圖《文藝對話集》，朱光潛 譯注，人民文學出版社，1988年；英譯本可參考The Works of Plato， Jowett, Tudor Publishing Company 柏拉圖《理想國》，郭斌和 等譯，商務印書館，1995年；英譯本可購買外語教學與研究出版社出版的“大師經典文庫”之Republic， John Llewelyn Davies amp。奧古斯丁《懺悔錄》，周士良 譯，商務印書館，1987；英譯本可參考“西學 基本經典”叢書的版本萊辛《拉奧孔》，朱光潛 譯，人民文學出版社，1984年（可同時參考錢鐘書《讀〈拉奧孔〉》，見《七綴集》，上海古籍出版社，1985年；及葉維廉《“出位之思”：媒體及超媒體的美學》，見《中國詩學》，生活讀書讀書 Wellek amp。 Wellek, Concepts of Criticism, New Haven and London: Yale University Press, 1963, 1978（中譯本可參考：《批評的概念》，張金言 譯，中國美術學院出版社，1999年）Ren233。新知三聯書店，1987年Daniel Bell, The Cultural Contradictions of Capitalism, Basic Books, Inc., Publishers, 1978；可參考中譯本：《資本主義文化矛盾》，趙一凡 等譯，生活新知三聯書店，1998年 羅鋼、劉象愚主編《文化研究讀本》，中國社會科學出版社，2000年Edward Said, Orientalism, Routledge amp。讀書巴特《S/Z》，屠友祥 譯，上海人民出版社，2000年；英譯本可參考：Roland Barthes, S/Z, Richard Miller, The Nooday Press, 1974 Walter Benjamin, “The work of art in the age of mechanical reproduction,” in Walter Benjamin, Illumination, Edited by Hannah Arendt, Harry Zohn, Fontana Press, 1973（中文翻譯可參考：《可技術復制時代的藝術作品》，見王炳均 等譯《經驗與貧乏》，百花文藝出版社，1999年）二、中國文化部分一、儒家原典：楊伯峻撰《論語譯注》，中華書局，1986 楊伯峻撰《孟子譯注》，中華書局，1986 《大學》與《中庸》用朱熹撰《四書章句集注》，中華書局，2001 楊伯峻撰《左傳譯注》，中華書局，1986（參考《國語》，上海古籍本）高 亨撰《易大傳今譯今注》，齊魯書社，2000 鄭天廷撰《禮記譯注》，上海古籍出版社，1999 王先謙撰《荀子集解》，中華書局，1988二、道家原典：陳鼓應撰《老子今譯今注》，中華書局，1986 陳鼓應撰《莊子今譯今注》，中華書局，1986三、墨家原典：孫詒讓撰《墨子閑詁》，中華書局，2001四、《韓非子》、《管子》、《呂氏春秋》、《列子》等：粗泛閱讀第二篇：研究生必讀書目1漢語言文學專業(yè)必讀書目一、作品魯迅《魯迅自選集》；郁達夫《沉淪》；老舍《四世同堂》；錢鐘書《圍城》；茅盾《子夜》；沈從文《邊城》；穆旦《穆旦詩文集》；巴金《家》；曹禺《雷雨》；張愛玲《傾城之戀》；1林海音《城南舊事》；1白先勇《臺北人》；1聶華苓《桑青與桃紅》；1柳青《創(chuàng)業(yè)史》；1路遙《平凡的世界》；1高行健《車站》；1張承志《金牧場》；1莫言《紅高粱家族》；1王小波《黃金時代》；蘇童《妻妾成群》；2余華《許三觀賣血記》；2王安憶《長恨歌》。赫爾巴特：《教育學講義綱要》，載張煥庭主編：《西方資產階級教育論著選》，人民教育出版社，1979年版?？瞬骸督虒W方法原理》，人民教育出版社，1991年版。1巴班斯基：《教學過程最優(yōu)化》，人民教育出版社，1984年版。課程與教材（上下）》，人民教育出版社，1989年版。1《教育：財富蘊藏其中》，教育科學出版社，1996年版。二、教材及其參考書目陳俠：《課程論》，人民教育出版社，1989年版。施良方著：《課程理論──課程的基礎、原理與問題》，教育科學出版社，1996年版。呂達著：《中國近代課程史論》，人民教育出版社，1994年版。課程》，教育科學出版社，1991年版。1吳也顯主編：《教學論新編》，教育科學出版社，1990年版。熊明安主編：《中國教學思想史》，西南師大出版社，1989年版。2顧泠沅著：《教學實驗論》，教育科學出版社，1994年版。課程》，教育科學出版社，1990年版。張鐵明著：《教學信息論》，江蘇教育出版社，1990年版。3王策三主編：《教學實驗論》，人民教育出版社，1998年版。3多爾著、王紅宇譯：《后現代課程》，教育科學出版社，2001年版。斯特里納蒂：《通俗文化理論導論》3約翰二、成績 考 核第四條 學生必讀書目成績考核采用平時考查和畢業(yè)前考查兩種方式，具體由本科生導師負責。每讀完一種書，要認真撰寫不少于5000字的讀書筆記或小論文。學生在學期初應向本科生導師提交個人學期讀書計劃，并定期向本科生導師匯報讀書進度。第十條 學生在校學習期間，如果能讀完20種《辦法》所規(guī)定的書籍并通過有關學院指定教師的檢查，學校發(fā)給“文化名著閱讀證明書”；如果能讀完50種《辦法》所規(guī)定的書籍，參加文學院、歷史文化學院或政治經濟學院的四門專業(yè)主干課程(任選)的考試，成績合格者，學校發(fā)給“副修專業(yè)證書(?？?