【正文】 （） （） （） ，可分為（） （） “啟發(fā)式”進(jìn)行教學(xué)的中外教育家分別是（） （） （）三、判斷（每小題1分，共10分）（）。對此，父親易任及其繼母除了簡單的打罵之外無他。長此以往，易男從小就學(xué)會了“陽奉陰違”。四、簡答（每小題6分，四選三，共18分）？ ？？ ？五、論述（12分）確定教育目的的價(jià)值取向有哪兩大類？就教育目的的社會本位價(jià)值取向談?wù)勀愕目捶?。（）。（?.“課程”與“課”是同一概念，“課”是“課程”的簡稱。三、簡答題：每題10分，共20分 。：董事會、校務(wù)委員會和（學(xué)術(shù)委員會）?！皟杉壒芾怼保裕ㄊ〖壗y(tǒng)籌）（P239）為主。；；；； （D）。(P67)；；；，社會實(shí)踐活動(dòng)外，最基本的是（C）。；；； （A）。；；；；，有高深學(xué)問，有高級思維，能自我激勵(lì)、自我發(fā)展的人才的教育稱為（A）。第一篇：2009年湖南省高校教師資格證教育學(xué)真題及答案2009年湖南省高等學(xué)校教師崗前培訓(xùn)《高等教育學(xué)》課程試題[考試類別：(閉卷)考試時(shí)量：120 分鐘]一、選擇題：每題2分，共40分（D）。(P8283)；；； （B）。(P154)(復(fù)習(xí)題)；； ； （A）。；；；（C）。(P177)；；； (A)(P162)；；；，按章節(jié)、課題和條目敘述學(xué)科的主要內(nèi)容的教學(xué)指導(dǎo)性文件是（D）。（人身依附關(guān)系是平等的）（P275）合同關(guān)系。（農(nóng)工（增地））學(xué)院。？（P118）四、論述題：每題15分，共30分，談?wù)剬δ骋唤虒W(xué)原則的理解，在實(shí)踐中如何貫徹這條原則？(P160)，分析教學(xué)方法改革的發(fā)展趨勢。（）。（）、情、意、行四個(gè)基本要素構(gòu)成。六、案例分析（20分）一個(gè)失敗的家庭教育案例父親易任同中國所有的父母一樣，他對兒子易男抱有很高的期望。在父親面前他表現(xiàn)的很溫順，對人有禮貌，一旦父親出門在外，則性情粗暴，蠻橫無理。最終，易男離開了學(xué)校，離開家庭，一步步滑向犯罪的深淵，成了一個(gè)多次傷害他人的少年搶劫犯。（），教師和學(xué)生在教育和教學(xué)中的關(guān)系可以理解為服務(wù)和被服務(wù)的關(guān)系（）。（）。四、簡答題（四選三，每小題6分，共18分）？ ？? 。模擬試卷二一、單選題（每小題1分，共20分）（）A.《論語》B.《勸學(xué)》C.《學(xué)記》D.《進(jìn)學(xué)解》 “雙基”教學(xué)是指（），基本技能，基本技能，基本理論，基本原理 ，“啟發(fā)”一詞來源于“不憤不啟，不悱不發(fā)”這句話里。（），因此它是我國學(xué)校教學(xué)的一種基本組織形式?！保ǎ?。（）：關(guān)心的方式是愉快的方式。初生的劉亦婷與其他健康的嬰兒沒有明顯區(qū)別。而且學(xué)習(xí)成績在班上始終在前幾名；高三階段，她在積極準(zhǔn)備高考的同時(shí)，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)考托福并完成12所美國大學(xué)的入學(xué)申請，以連續(xù)高強(qiáng)度，超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，以堅(jiān)韌的意志支撐下來，并最終獲取美國四所大學(xué)的錄取通知書。A、備課 B、上課 C、輔導(dǎo) D、檢查教育目的觀上，“個(gè)人本位論”的代表是（）。A、“有教無類” B、啟發(fā)式教育C、主張因材施教 D、提倡自然教育通過人工控制因子，有目的有計(jì)劃地觀察自變量的變化和結(jié)果的研究方法是（）。A、普遍性 B、現(xiàn)實(shí)性 C、可塑性 D、差異性教師隨意私拆、學(xué)生的信件、日記屬于侵犯學(xué)生（）的行為。A、知情意的統(tǒng)一B、掌握知識與發(fā)展智力的統(tǒng)一 C、直接經(jīng)驗(yàn)與間接經(jīng)驗(yàn)相D、教師主導(dǎo)作用與學(xué)生能動(dòng)性相結(jié)合1“教學(xué)相長”、“長善救失”、“藏息相輔”等教學(xué)原則是在（）一書中提出的。1被譽(yù)為教育史上第一部規(guī)范形態(tài)的教育學(xué)著作______________的作者是赫爾巴特。2我國最早的專科學(xué)校要追溯到東漢末年的________________。2一個(gè)9歲的兒狼孩被救后，研究人員花了幾年的時(shí)間也只教會了她幾個(gè)單詞，這個(gè)事實(shí)說明了個(gè)體身心發(fā)展具有____________，這個(gè)狼孩錯(cuò)過了發(fā)展的關(guān)鍵性。教材的編寫正在由“教程式”向“________” 發(fā)展，這是當(dāng)代教材發(fā)展的新動(dòng)向。3魏書生老師要求他班級的學(xué)生每天要做一定數(shù)量的仰臥起坐或者在操場跑圈，從不間斷。三、簡答題：3學(xué)校教育對個(gè)體發(fā)展的特殊功能表現(xiàn)在哪些方面？①學(xué)校教育按社會對個(gè)體的基本要求對個(gè)體發(fā)展的方向與方面作出社會性規(guī)范②學(xué)校教育具有加速個(gè)體發(fā)展的特殊功能③學(xué)校教育尤其是基礎(chǔ)教育對個(gè)體發(fā)展的影響不僅具有即時(shí)價(jià)值，而且具有延時(shí)價(jià)值④學(xué)校教育具有開發(fā)個(gè)體特殊才能和發(fā)展個(gè)性的功能3簡述教師的教育專業(yè)素養(yǎng)。① 素質(zhì)教育在其實(shí)施過程中出現(xiàn)了一些誤區(qū)，如認(rèn)為素質(zhì)教育就是取消考試，素質(zhì)教育是沒有負(fù)擔(dān)的教育，素質(zhì)教育就是藝術(shù)教育和娛樂活動(dòng)等。這 是素質(zhì)教育所反對的。材料中美國的考試就注重培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維，創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。案例中的老師盡管教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，也樂于學(xué)習(xí)，但是卻沒有取得預(yù)期的教學(xué)效果，原因正在于此。A．精神 B．物質(zhì) C．組織 D．制度 5．學(xué)生文化的特征包含()A．過渡性、統(tǒng)一性、生成性 B．過渡性、非正式性、生成性 C．穩(wěn)定性、正式性、互補(bǔ)性 D．適應(yīng)性、多樣性、互補(bǔ)性6．在教學(xué)活動(dòng)中，教師不能滿足于“授人以魚”，更要做到“授人以漁”。16．教學(xué)包括教和學(xué)兩個(gè)方面，是由___________所組成的雙邊活動(dòng)過程。20．__________是學(xué)校中物質(zhì)文化、制度文化、精神文化的統(tǒng)一體。24．__________既是課程設(shè)計(jì)和實(shí)施的終點(diǎn)，又是課程設(shè)計(jì)與實(shí)施繼續(xù)向前發(fā)展的起點(diǎn)。28．學(xué)生集體的特征首先是要有明確的__________。32．孔子說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。35．學(xué)校工作必須堅(jiān)持以__________為主。41．學(xué)校教育對個(gè)體身心發(fā)展有哪些特殊功能? 42．某大學(xué)化學(xué)系的高才生，分配到一中學(xué)任教高中化學(xué)，他每節(jié)課盡心講授，渴望將其化學(xué)才智傳給學(xué)生。2．【精析】B《論演說家的教育》是昆體良的代表作，是西方最早的教育著作。夫然，故安其學(xué)而親其師，樂其友而信其道，是以雖離師輔而 不反也。6．【精析】B“授人以漁”即教學(xué)要重視培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用知識的能力。10．【精析】c德國教育家瓦?根舍因創(chuàng)立了范例教學(xué)理論。這種方法屬于代幣獎(jiǎng)勵(lì)法。二、填空題16． 教與學(xué) 17．不平衡性 18．結(jié)構(gòu)主義 19．初等教育 20．校風(fēng) 21．創(chuàng)新能力 22．橫向遷移 23．下位學(xué)習(xí)24．課程評價(jià) 25．模象直觀 26．自律 27．學(xué)會調(diào)適 28．共同目標(biāo) 29．課程功能 30．教育環(huán)境 31．封閉式問題 32．示范性 33．政治經(jīng)濟(jì)制度 34．探究活動(dòng) 35．教學(xué)三、簡答題36．①要求培養(yǎng)的人是社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，因此要堅(jiān)持政治思想道德素質(zhì)與科學(xué)文化知識能力的統(tǒng)一；②要求學(xué)生在德、智、體等方面全面發(fā)展，要求堅(jiān)持腦力與體力兩方 面的和諧發(fā)展；③適應(yīng)時(shí)代要求，強(qiáng)調(diào)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和實(shí)踐能力。③教師要發(fā)展學(xué)生的自信 心。39． 在思想品德課的教學(xué)中，能不能自覺貫徹正面教育原則，對教師來說，不僅是知識、能 力、經(jīng)驗(yàn)的體現(xiàn)，更是一種責(zé)任感的考驗(yàn)。40．①有助于實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)效率。③有助于鍛煉學(xué)生能力，學(xué)會自治自理。(2)學(xué)校教育具有加速 個(gè)體發(fā)展的功能，學(xué)校教育目標(biāo)明確、有教育科學(xué)理論的指導(dǎo)，能夠有效地促進(jìn)個(gè)體發(fā)展的進(jìn) 程。42．【參考答 案】這個(gè)案例反映了師生之間的關(guān)系沒有理清，師生之間缺乏溝通，師生之 間還沒有建立起良好關(guān)系。在眾多的教師素質(zhì)中，首先要解決的是提高教師的教育文化知識，尤其是教師要確立正確的 “學(xué)生觀”。第五篇：2008年湖南省教師資格證考試中學(xué)教育學(xué)真題及答案（本站推薦）交流群： 211136294中公教師考試網(wǎng)2008年湖南省教師資格證考試中學(xué)教育學(xué)真題及答案一、選擇題：(本大題共15小題，每小題2分。1．最早將“教育”兩個(gè)字作一詞連用的是戰(zhàn)國時(shí)期的()A．孔子 B．孟子 C．莊子 D．老子2．認(rèn)為動(dòng)物界也存在教育活動(dòng)的學(xué)者是()A．孟祿 B．杜威 C．利托爾諾 D．斯賓塞3．選擇一部分能反映研究對象特征的單位進(jìn)行調(diào)查的方法，屬于教育調(diào)查中的()A．全面調(diào)查 B．個(gè)案