【正文】 （3）利用科學小故事、照顧自然角、外出活動等讓幼兒認識最常見的動植物，并動手嘗試去照顧它們，同時培養(yǎng)他們愛護、關心、喜歡它們的情感目標引導幼兒觀察生活中最接近的成人的勞動及周圍事物，觀察周圍現象的最明顯的特征。（5）能比較物體的大小、長短，區(qū)別上下、前后等空間方位。措施：（1）初步學習早上、晚上、白天、黑夜等時間知識。措施：（1）知道春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征，初步了解季節(jié)與人們的生活關系。（3）保證每天的戶外活動時間，為幼兒提供多種運動器具、自制玩具，引導幼兒會玩、愛玩。三、認知方面：目標培養(yǎng)幼兒喜歡參加各類活動的興趣，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調性。目標愉快地參加各項活動，有一定的角色意識。措施：（1）通過“三八”節(jié)等活動，初步培養(yǎng)幼兒愛長輩的情感。措施：（1）通過參加每周一的升旗儀式和各種德育活動，知道自己是中國人，認識五星紅旗，知道升旗時，聽到國歌時要立正。（2）知道不可以和陌生人走和吃別人的東西。（3）安靜吃完自己的一份飯菜，并在成人的提醒下做到“三潔”。能自己吃飯、自己穿脫衣服、自己疊被子等。措施：（1）利用起床和入廁的機會繼續(xù)培養(yǎng)幼兒自己穿脫衣服、疊衣服和折疊小被。（2）繼續(xù)提醒幼兒飯前便后和手臟時洗手，并堅持正確洗手的方法。目標培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣。（4）利用餐前餐后時間，培養(yǎng)幼兒飯前洗手飯后淑口的好習慣。（3）逐步養(yǎng)成說話輕、走路輕、放下東西也要輕的習慣。（2）通過游戲，談話活動，教學活動，培養(yǎng)幼兒愛幼兒園，愛家，愛祖國的情感。（2）初步培養(yǎng)幼兒愛集體的情感，喜歡幼兒園，愿意參加集體活動。措施：（1）愉快地參加園外、園內、班內組織的各項活動。措施：（1）學習小班律動和拍手操。（4）通過各種活動發(fā)展幼兒跑，跳，投擲，平衡，鉆爬等一些基本技能。（2）利用散步春游等活動初步讓幼兒學習使用感官感知季節(jié)的變化，引起幼兒觀察的興趣。（2）認識簡單的半圓形，橢圓形和梯形圖形。目標認識常見的動植物并學習照顧他們，培養(yǎng)幼兒熱愛動植物的情感。措施：（1）利用節(jié)假日讓幼兒感受、觀察成人勞動的辛苦并學會尊重成人的勞動，學會幫助成人做一些力所能及的事，學會關心成人。（3）幼兒能使用普通話較清楚的表達自己的意思。（3）鼓勵幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達自己的意思。措施：（1）利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣，初步學習用印章、棉簽、手指、蠟筆等作畫。措施：（1）通過音樂活動，讓幼兒學會用正確的姿勢，自然的聲音，一句一句地唱。（2）學習模仿動作、表演及簡單的集體舞和簡單的樂器齊奏。五、環(huán)境創(chuàng)設：本學期我們將以主題形式來布置環(huán)境，并與每月的主題活動密切配合，及時更換主題。，豐富幼兒的餐后活動。七、家長工作：充分發(fā)揮家園共育欄的作用，在每周五的下午公布下周的一周工作重點；定期反饋幼兒在園的生活、學習情況；鼓勵家長多向“育兒心得”投稿，與其他家長一起交流心得、體會。第二篇：小班下學期班級計劃仙游縣楓亭鎮(zhèn)星星幼兒園2018春季小班下學期班級工作計劃教師：陳意雪老師一、指導思想：我們將認真貫徹“新綱要”的精神，堅持以幼兒園的園務工作計劃為指導，積極開展奧爾夫音樂、的特色教育教學工作。二、班級情況分析：本學期，本班幼兒人數為18人，其中男生10人，女生8人，有7名新生。這些孩子之間雖然存在著個體差異，但是相信通過一學年的幼兒園學習生活，每個孩子都有了很大的進步，為了更好的完成的工作，提高保教質量，將《綱要》精神貫徹。教師在活動實施前作好充分的教學準備(包括活動材料的準備，經驗，知識的準備)。注重平時的觀察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高。（四）安全教育注意個體差異，鼓勵個別膽小、缺乏主動性的幼兒積極參加活動。每兩周更換“家長園地”內容，內容的選擇體現豐富性，實用性，教育性，讓家長根據家長園地的內容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導，復習。做好新生接待工作，穩(wěn)定新生幼兒的情緒。對幼兒進行常規(guī)的培養(yǎng)和各方面好習慣的培養(yǎng)。對幼兒進行安全教育。六一節(jié)文藝匯演。(1)夏天真熱。其它特色活動也用同樣的方法來提升幼兒的興趣，只要有了興趣孩子們都能學好。上學期多數家長能理解、支持和配合我們的工作，并能主動與老師交流，但也有個別家長過分溺愛孩子，因此本學期還需采取多種形式與家長共同商討教育方法。（一）保育工作加強春夏季傳染病、流行病的預防，盡量配合保健室做好班級衛(wèi)生工作，每天做好清潔、消毒、通風工作；嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環(huán)境。細心呵護幼兒成長。（二）教育教學工作尊重幼兒在學習活動中的主體地位，根據托班班幼兒的興趣和發(fā)展目標結合我們的周計劃和備課材料，有計劃有目的地組織實施