【正文】 的幼兒做好隨訪工作，及時反饋幼兒園狀況家園一致的教育。 　　（四）自備一些簡單的實驗用具、材料，供幼兒操作使用。兩位老師共同努力，密切配合帶好班級。但做到分工不分家，兩位老師共同進行研究班級工作，制訂班級計劃、月周計劃、逐日計劃、主題活動計劃等。 　　《游戲》 　　透過每一天上下兩次活動與時間，具體完成《游戲》的教育目標。對于個別潛力差的幼兒進行個別指導的教育方法。進行有組織的群眾鍛煉和自由分散的體育游戲活動。 　　初步掌握有關體育活動的粗淺知識，能遵守游戲規(guī)則。 　　愛護游戲材料，會收拾整理。 　　(三)游戲 　　愿意參加區(qū)角游戲和主角游戲。 　　養(yǎng)成良好的午睡習慣，不影響別人。樂意和同伴、成人交往，態(tài)度大方。 　　樂意開展主題活動，并用心參與活動。 　　養(yǎng)成認真傾聽別人說話的習慣，會用簡短的語句表達自己的意思。在日常生活中，教師應時時處處啟發(fā)幼兒注意身邊環(huán)境的變化，引導幼兒用心觀察，用心思考，培養(yǎng)幼兒的求知欲望。 　　(二)家長狀況分析: 　　透過一學期同家長的接觸，我班大部分幼兒家長對幼兒的家庭教育相當重視，尤其是卿、徐欣怡、孫家豪、俞瑞奇等幼兒家長，他們對老師的工作給予了極大的幫忙和支持。 　　使用普通話 　　幼兒學習聽、說普通話是一個過程，對于小班幼兒來說，聽懂老師的問題，和老師交往說普通話已經很不錯了，至于表達自己的意愿，那就顯得有些太難了，有待下學期繼續(xù)學習。 　　(二)薄弱環(huán)節(jié)分析: 　　自己動手穿脫衣褲、折疊小被 　　由于孩子努年齡小，動手潛力差，再加上父母的寵愛，不讓孩子自己做事，因此孩子在這方面發(fā)展很緩慢，雖然和開學初相比，孩子們進步了很多，大部分孩子會穿鞋子了，能分清左右腳了。 　　團結同伴 　　獨生之女的小孩大多差不多，幼兒剛來時都要和小朋友搶玩具，而且動不動就要推小朋友，咬小朋友。幼兒和老師比賽往往會激起幼兒的興趣，也就自然加入到活動中來了。此刻，全班小朋友都喜歡上幼兒園了，這對于我們老師開展正常的教育教學活動幫忙很大。這35名幼兒中有1名是新生，其余是老生。 　　二、培養(yǎng)小學生的自主性 　　雖然小，但是已經上學了，就要讓學生們知道禮義廉恥，知道如何去做事，不犯錯，告誡他們不要犯錯，有些事情是需要我們自己去準備去提前安排，比如在工作中，有些學生來上廁所都不會會在教導的時候我告訴他們并且試著讓他們自己來，至少不能讓那個他們一直依賴與父母，養(yǎng)成獨立的習慣對他們的成長是有幫助的，畢竟人總是會成長的，他們還小學什么都快，所以教導他們如何做好自己的事情還是比較簡單的，只是開始的時候比較麻煩只要他們學會并且開始這樣做了之后就不難了，在這個過程中必須要對每一個學生小朋友都做到一點就是要教導他們每一個都會，所以這是一個非常繁瑣的事情，每天都會耳提面命，同時也會師范，告誡他們如何去做，吃飯教他們，走路教他們一點點的讓他們成長起來。 　　總之，我們的工作就是這么繁瑣。認真辦好《家園共育》欄目，讓家長通過這欄目了解班上的情況，暢所欲言地說出自己的建議。因此，我們要把幼兒良好的生活習慣、文明行為的培養(yǎng)，貫穿在幼兒一日生活當中，教育他們遵守日常行為規(guī)范：知道聽鈴鼓聲上位，休息；集體上廁所、喝水；飯前要洗手，午睡前上廁所；愛惜玩具，不亂扔，知道物歸原處；與同伴友好相處，不爭奪、獨占玩具、不把幼兒園的玩具帶回家；有禮貌地向老師問早、再見；學習做力所能及的事，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣；在共同活動中要聽指揮守紀律、戶外活動時不亂跑，避免事故的發(fā)生。老師在午飯期間必須做到保證每個小朋友都要進食一定的飯量，讓他們在安靜聲中愉快的進餐。如果有個別幼兒拉在身上，老師必須做到立即給幼兒換上干凈的衣褲，并及時把臟的衣褲洗掉。開學初，我們的班級工作重點堅持以新綱要為指南，以解讀為指導，樹立服務意識，抓好常規(guī)訓練的培養(yǎng)，重視教育教學環(huán)境的創(chuàng)設，注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)。開學初，我們的班級工作重點堅持以新綱要為指南，以解讀為指導，樹立服務意識，抓好常規(guī)訓練的培養(yǎng)，重視教育教學環(huán)境的創(chuàng)設，注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)。本文格式為Word版，下載可任意編輯小班下學期班級工作計劃 小班下學期班級工作計劃 　　時光飛逝，時間在慢慢推演，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。 　　愉快的寒假生活結束了，新的學期開始了，對于寶寶們的個性、有些幼兒生活習慣通過上半個學期的接觸我們都基本了解。因此，本學期我班將從常規(guī)訓練；生活、衛(wèi)生習慣；家長工作和安全工作幾個方面去開展工作。 　　小班的小朋友在吃飯的時候，情緒也特別不穩(wěn)定。并逐漸培養(yǎng)幼兒自己獨立進餐用鼓勵的語言。 　　三、家長工作方面 　　在平常的日常工作中，我們要熱情、誠懇、主動地和家長溝通。認真填寫交接班本，把一些特殊的情況記錄下來，讓班上工作人員都了解，爭取做到每位家長都滿意。但是我們有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨、快樂的班級生活中健康的成長，就是我們每位老師最大的心愿。 　　三、學習和活動結合 　　小班的學生活潑好動是天性，枯燥的學習，很容易讓他們哭泣，我們幼兒園不是要壓制他們的這個性格，而是要讓他們走上正確的道路上來，學習的過程中，煩躁了不想學習了就舉行一些要玩的游戲讓他們通過游戲痛痛快快的玩耍，結束之后就是學習的時間，這樣勞逸結合，有助于幼兒快速學習，提高學習效率，但是在這個過程中學生的安全需要做好保障，所以一個小班必須要兩個到是個幼師來帶領幼兒玩游戲，因為他們很容易跌倒，雖然我們地面都是有塑料地毯，能夠減少擦傷，同時還需要照看他們發(fā)生鬧矛盾。本班還有個特殊之處:有2名幼兒是托班的孩子，其中一名是新生。 　　午餐 　　由于是小班，幼兒剛來園時不會自己吃飯，也不肯自己動手吃飯。總之，小班幼兒的活動需要老師的帶領，此刻，我班小朋友都會圍著老師高興地跑、跳、做游戲，體育活動效果很好。甚至動手搶，象張默然、劉忠偉等幼兒尤其厲害。但在穿衣服方面，他們分不清前后和正反，經常穿錯，褲子也總是褪在下面，另外每次起床后，孩子們一走了之，留下一大堆被子給我們折，下學期應繼續(xù)加強這方面的培養(yǎng)。 　　知識技能的掌握(包括數知識、繪畫、折紙) 　　盡管幼兒對于老師教的資料已經掌握，但由于資料少，能要求低，因此在評估時成績仍然不高，這也是客觀存在的。從與家長的聯系、交流，家長問卷中能夠看出家長對于老師的教育工作是滿意的，但也有個別家長對老師提出來了中肯的意見，說明家長也能與老師坦誠相待，用心配合老師的工作。 　　2懂得遵守游戲規(guī)則、守紀律進一步增強幼兒的入園意識，明白自己的行為務必和大家一樣，做到有規(guī)則，守紀律，改變一些不良的學習，生活習慣，使幼兒更全面的發(fā)展。 　　好奇好問，對周圍事物感興趣，有形象思維潛力。 　　明白三月八日是婦女節(jié)，五月一日是勞動節(jié)，六月一日是兒童節(jié)。樂意和同伴友好相處，互相幫忙。 　　進餐時情緒愉快，習慣良好，不挑食，吃完自己的飯菜。 　　在活動中，能大膽嘗試、有探索的欲望。 　　(四)運動 　　鼓勵幼兒用心參加體育類活動，增強體質。 　　在運動時注意安全，與同伴友好相處。在其具體實施操作過程中，老師根據季節(jié)和幼兒身體條件的實際狀況，隨時加以適當的調整。 　　《學習》 　　一周5次，每次安排20分鐘的時間來完成課程資料。以按幼兒意愿進行的分散游戲和按必須要求組織的群眾形式為主要形式。進一步提高教育教學質量，同時做好幼兒的安全工作。 　　三、教玩具及設備的配置 　　（一）配置碟片、磁帶、錄音機等硬件。 　?。ㄎ澹┡渲靡恍┖唵蔚牡谰?，供幼兒玩耍、游戲，并在音樂、舞蹈、表演故事時使用。 　　不定時的上門家訪，了解幼兒的家庭狀況及家教狀況。 　　召開家長會，并開設家庭教育講座。 　　針對幼兒薄弱環(huán)節(jié)制訂階段教育目標，耐心幫忙，給予更多的關心和愛護，及時表揚幼兒原有基礎上的進步。相信我們的孩子必須能更好的發(fā)展。 　　二、教育教學 　　以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據園務工作計劃，扎扎實實，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強幼兒體質，發(fā)展幼兒語言潛力，注意智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。所開設的區(qū)域包括：生活區(qū)、建構區(qū)、美工區(qū)、表演區(qū)、益智區(qū)。培養(yǎng)幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習慣，明白飲食和健康的簡單關系，懂得健康的重要性。 　　學習正確的洗手方法，明白飯前便后要洗手；學習飯后漱口的正確方法，懂得保護牙齒健康的重要性，養(yǎng)成好習慣。 　　健康： 　　能較好地適應環(huán)境、氣候和生活條件的變化。 　　語言： 　　學習能聽別人講話，不隨便插嘴。理解簡單的故事、圖片、情景的資料。 　　喜歡參加數學學習活動。喜歡手工活動。 　　社會： 　　能感受周圍成人的關心和愛護。 　　熟悉幼兒園的環(huán)境，認識同伴和成人，了解自己和他們的關系，能很快適應幼兒園的生活。使孩子進餐時感到愉悅，促使唾液分泌，激發(fā)幼兒的食欲。小班的孩子剛從父母、爺爺奶奶溫暖的懷抱中走出來，孩子的每一點事情家長都會照顧的面面俱到。 　　加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。我們會定期的向家長公布幼兒學習的資料，介紹一些育兒的經驗和一些先進的信息，也請家長來談談自己的經驗，摘取幼兒生活中的點滴。 　　“家園聯系冊”每周一次向家長匯報孩子的進步和存在的問題，家長也及時地反饋幼兒在家的表現，使我們彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。 　　相信有了我們老師的齊心協力和家長的支持我們的班級和幼兒會越來越好。孩子們很喜歡參加體育活動，做游戲。對年齡較小的幼兒進行特別的愛護，多鼓勵和幫助他們，幫助他們樹立自信心，結合其特長給予其適當的指導，堅持保教結合，做到教中有保、保中有教。 　　具體措施有： 　　培養(yǎng)幼兒能堅持說普通話，并使用正確的普通話，通過個別談話，自由活動，指導個別幼兒進行一些聽說練習。 　　利用散步、春游等活動初步讓幼兒學習使用感官，感知季節(jié)的變化，引起幼兒觀察的興趣。并通過各類游戲活動與教學活動鼓勵幼兒大膽表現自己。 　　愛吃多種食物，養(yǎng)成主動喝水的習慣。 　　注重平時的觀察，發(fā)展和提高幼兒跑，跳，投擲，平衡，鉆爬等一些基本技能。 　　豐富《家長園地》，讓家長及時了解幼兒園的活動安排、孩子在園情況、成功育兒經驗等，增強家長的參與意識，提高了可看性，發(fā)揮橫向互動作用，使《家長園地》成為教師和家長之間溝通的橋梁。 　　結合季節(jié)特點開展環(huán)境創(chuàng)設活動。 　　召開家長會和家長委員會。 　　繼續(xù)開展一日常規(guī)管理活動，有序開展主題活動。 　　六月份： 　　歡慶“六一”活動。 　　完成學期班務各總結、個人工作總結，以及期末資料的整理工作。這個月的開頭，首先要整合班級，鼓勵同學們互相介紹互相認識。 　　最后，要真正的融入班級，了解幼兒，成為這個班級幼兒們都認同的“首領 ”，這樣才能方便在之后的教學工作。在10月份要教導一些在節(jié)約糧食上的基本常識，正好在秋季，能找到的教具也非常的充足。每天和家長聊得不因該只是學生在學校的情況，對現在所上的課程，且要求家長在家中一同輔導也是非常重要的。而本學期剛進來的新生，總體存在情緒不穩(wěn)定，比較難融入群眾活動，沒有構成規(guī)則意識，群眾活動的時候，喜歡自由的單獨活動的狀況。《幼兒教育指導綱要》精神，從過去式的組織者，講授者，轉變?yōu)橛變夯顒拥幕锇槭降闹С终?，? 　　作者和引導者。 　　創(chuàng)造和諧，寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設這一資源，促進幼兒認知潛力的發(fā)展。 　　（二）鍛煉幼兒身體，促進其身心全面健康發(fā)展的具體措施： 　　在組織一日活動中保證幼兒每一天二小時的戶外活動的時間。 　　運用標記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。 　　會根據天氣的變化自動增添衣物，不在尖銳物邊追逐，注意安全。 　?。┡囵B(yǎng)幼兒快樂閱讀和快樂歌唱的興趣，發(fā)展班級特色。 　　將分享閱讀和奧爾夫音樂相結合，做好課題的實施和開展工作。 　　建立正常的教學秩序，開展午間操、早操活動。 　　對幼兒進行常規(guī)的培養(yǎng)和各方面好習慣的培養(yǎng)。 　　對幼兒進行安全教育 　　向幼兒宣傳奧運小知識，認識五福娃。 　　慶“六一”活動。 　　開展主題“夏天到”： 　　（1）夏天真熱； 　?。?）消暑辦法多； 　?。?）夏日好時光； 　　四、特色班的實施計劃 　　本學期我們將以奧爾夫音樂、為我班的特色教育，我們將為幼兒創(chuàng)設適合幼兒年齡特點和實際發(fā)展水平的音樂環(huán)境、音樂活動我們將以游戲的方法、講故事、欣賞各種樂曲、利用各種小樂器，用童謠來訓練幼兒的節(jié)奏韻律等等，來吸引孩子們學習音樂活動的興趣。 　　當然，在新的學期里我們期望各方面都有新的收獲。 　　就應說，上學期經過我們的努力，取得了必須的成績，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。 　　三、教學資